{"id":5467,"date":"2020-10-19T03:53:29","date_gmt":"2020-10-19T03:53:29","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=5467"},"modified":"2024-07-04T03:33:06","modified_gmt":"2024-07-04T03:33:06","slug":"corpo-de-bombeiros-militar-mg-cbmmg-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/universidades-2020\/corpo-de-bombeiros-militar-mg-cbmmg-2020\/","title":{"rendered":"CBMMG \u2013 CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 2020"},"content":{"rendered":"

Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es do <\/b><\/span><\/span><\/span>CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 CBMMG \u2013 2020<\/b><\/span><\/span><\/span> pelo\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>fisicaevestibular.com.br\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias e utilidades.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sempre que preciso procura explicar por meio de desenhos e ilustra\u00e7\u00f5es.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o queima etapas explicando sequ\u00eancia por sequ\u00eancia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A preocupa\u00e7\u00e3o com que o aluno entenda as resolu\u00e7\u00f5es \u00e9 muito grande. O professor se coloca no lugar do aluno.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Muitas vezes fornece informa\u00e7\u00f5es al\u00e9m das necess\u00e1rias para as resolu\u00e7\u00f5es, mas \u00fateis nos pr\u00f3ximos Vestibulares.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0E muito, muito mais.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

01-(CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 CBMMG \u2013 2020)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Um <\/b><\/span><\/span><\/span>ve\u00edculo colidiu em um poste retil\u00edneo, fixado no canteiro central de uma avenida, deixando-o com risco iminente de tombar. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Caso isto aconte\u00e7a<\/b><\/span><\/span><\/span>, o poste cair\u00e1 inteiro, sem se desintegrar <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span>sem se deslocar do ponto A, uma vez que o dano sofrido est\u00e1 apenas em sua base.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para <\/b><\/span><\/span><\/span>a seguran\u00e7a das pessoas no entorno desse poste, todos os cabos foram desconectados, <\/b><\/span><\/span><\/span>e<\/b><\/span><\/span><\/span> os bombeiros decidiram evacuar a regi\u00e3o. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A \u00e9 o ponto de fixa\u00e7\u00e3o do poste no canteiro central <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span>B, o seu ponto mais alto, como apresenta a figura a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Qual valor mais se aproxima da \u00e1rea m\u00ednima que dever\u00e1 ser desocupada, considerando que esse poste mede 8 metros de altura?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

02-(CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 CBMMG \u2013 2020)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Analise a figura a seguir, que representa o movimento da Terra em volta do Sol.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

IBGE. <\/b><\/span><\/span>Atlas Geogr\u00e1fico Escolar<\/b><\/i><\/span><\/span>. 6\u00aa ed. Rio de Janeiro: IBGE, 2012. p. 10. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/>.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00f3rbita terrestre \u00e9 el\u00edptica,<\/b><\/span><\/span><\/span> o <\/b><\/span><\/span><\/span>que aproxima a Terra do Sol em determinados momentos e a afasta em outros, varia\u00e7\u00e3o esta respons\u00e1vel pela ocorr\u00eancia das esta\u00e7\u00f5es do ano.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Considerando essas informa\u00e7\u00f5es, o que se afirma nesse trecho est\u00e1<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>correto, uma vez que \u00e9 inverno quando a Terra se distancia do Sol e, consequentemente, ver\u00e3o quando dele se aproxima.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>incorreto, uma vez que a volta completa da Terra em torno do Sol, por se fazer em seis meses, \u00e9 distinta do tempo de sucess\u00e3o das esta\u00e7\u00f5es do ano.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>correto, uma vez que s\u00e3o quatro as posi\u00e7\u00f5es da Terra ao se movimentar em volta do Sol, sendo cada posi\u00e7\u00e3o correspondente a uma das quatro esta\u00e7\u00f5es do ano.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>incorreto, uma vez que as esta\u00e7\u00f5es do ano decorrem, principalmente, da posi\u00e7\u00e3o do eixo inclinado da Terra.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03-(CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 CBMMG \u2013 2020)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Considere <\/b><\/span><\/span><\/span>que foi solicitado ao Corpo de Bombeiros Militar a busca de um jovem desaparecido ap\u00f3s afogamento em um rio. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Analise esta carta topogr\u00e1fica de trecho do rio onde ocorreu o referido afogamento.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>Corpo de Bombeiros Militar iniciou a busca pelo jovem desaparecido a partir do local do afogamento, estendendo-a \u00e0 jusante, em dire\u00e7\u00e3o ao ponto<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>X<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>Y<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>Z<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>W<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04-(CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 CBMMG \u2013 2020)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Considere <\/b><\/span><\/span><\/span>que um garoto desce um rio em uma pequena jangada cujas \u00e1guas possuem velocidade constante de 10 km\/h em todos os pontos e que esse garoto precisa ser resgatado. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>equipe de salvamento do Corpo de Bombeiros Militar far\u00e1 o resgate em um barco cuja velocidade pr\u00f3pria \u00e9 de 50 km\/h. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Analise a imagem a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Enquanto n\u00e3o chega \u00e0 jangada, <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span>para resgatar o garoto sem variar a dire\u00e7\u00e3o da proa do barco, o vetor velocidade desse barco dever\u00e1 apontar para o sentido<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>I, e o tempo gasto para atingir a jangada ser\u00e1 o mesmo com ou sem correnteza.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>I, e o tempo gasto para atingir a jangada ser\u00e1 menor sem correnteza.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>II, e o tempo gasto para atingir a jangada ser\u00e1 o mesmo com ou sem correnteza.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>II, e o tempo gasto para atingir a jangada ser\u00e1 menor sem correnteza.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05-(CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 CBMMG \u2013 2020)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>Sol \u00e9 a maior fonte de energia para a Terra e, juntamente com sua luz, recebe-se outras ondas,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

como o infravermelho e o ultravioleta.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tais ondas <\/b><\/span><\/span><\/span>s\u00e3o classificadas quanto \u00e0 sua natureza e \u00e0 sua dire\u00e7\u00e3o de vibra\u00e7\u00e3o, respectivamente, como<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>eletromagn\u00e9tica e longitudinal.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>mec\u00e2nica e transversal.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>eletromagn\u00e9tica e transversal.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>mec\u00e2nica e longitudinal.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06-(CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 CBMMG \u2013 2020)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Curto-circuito pode representar um risco a inc\u00eandios, pois, com a passagem da corrente el\u00e9trica de <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

alta intensidade por um fio, a temperatura dele pode aumentar consideravelmente, tornando-se um foco de igni\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Quando a chave (C) for ligada nos circuitos a seguir, qual deles corre maior risco de pegar fogo devido a um curto-circuito?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Dados: <\/b><\/span><\/span><\/span>Os resistores s\u00e3o representados por ; e a tens\u00e3o el\u00e9trica, por .<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

07-(CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 CBMMG \u2013 2020)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Na maioria das vezes, a \u00e1gua pode ser utilizada para evitar inc\u00eandios. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Entretanto, nem todos os tipos de inc\u00eandio podem ser apagados com \u00e1gua<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Uma <\/b><\/span><\/span><\/span>propriedade f\u00edsica importante da \u00e1gua e que contribui para a utiliza\u00e7\u00e3o dela como meio para se <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

evitar inc\u00eandios \u00e9 a(o)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>alta condutibilidade t\u00e9rmica, que permite que ela receba calor rapidamente.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>alto calor espec\u00edfico, que permite que ela retire muito calor do objeto para esquent\u00e1-la.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>baixa capacidade t\u00e9rmica, que retira muito calor do objeto antes de esquent\u00e1-la.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>alto \u00edndice de dilata\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica, que permite que ela se expanda e contenha o fogo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

08-(CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 CBMMG \u2013 2020)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Os <\/b><\/span><\/span><\/span>instrumentos \u00f3pticos, muito utilizados em nosso cotidiano, est\u00e3o presentes em \u00f3culos, c\u00e2meras<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

fotogr\u00e1ficas, telesc\u00f3pios, microsc\u00f3pios <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span>at\u00e9 no olho humano.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Alguns <\/b><\/span><\/span><\/span>componentes \u00f3pticos devem ser utilizados com cautela, pois, quando est\u00e3o em ambiente<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

que recebem radia\u00e7\u00e3o solar, podem apresentar risco de inc\u00eandio, como quando pr\u00f3ximo a vegeta\u00e7\u00e3o seca.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Os componentes que mais apresentam risco de inc\u00eandio espont\u00e2neo s\u00e3o as lentes<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>convergentes e os espelhos convexos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>de borda fina e os espelhos c\u00f4ncavos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>divergentes e os espelhos planos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>de borda grossa e os prismas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Resolu\u00e7\u00e3o comentada das quest\u00f5es de F\u00edsica do vestibular do <\/span><\/span><\/span>CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 CBMMG \u2013 2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e1rea m\u00ednima que deve ser desocupada deve ser a \u00e1rea compreendida pela \u00e1rea de um c\u00edrculo em <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ver\u00e3o n\u00e3o ocorre<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0quando a Terra\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>est\u00e1 no peri\u00e9lio<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0e nem o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>inverno quando ela est\u00e1 no af\u00e9lio<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

As\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>esta\u00e7\u00f5es\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ocorrem devido ao fato de\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e1reas da Terra, <\/b><\/span><\/span><\/span>devido \u00e0 inclina\u00e7\u00e3o da mesma,<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

receberem mais ou menos luz do Sol durante seu movimento de transla\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- D<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A<\/b><\/span><\/span><\/span> jusante representa o lado para o qual a correnteza se desloca.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Observe na figura fornecida que os valores das curvas de n\u00edvel diminuem \u00e0 medida que se aproximam de Z e, assim a correnteza de um rio tem sentido W,Y e Z e do outro X,Y e Z, ou seja, est\u00e1 descendo. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ent\u00e3o, <\/b><\/span><\/span><\/span>jovem desaparecido pode ter sido arrastado em dire\u00e7\u00e3o ao ponto Z ao inv\u00e9s dos demais pontos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Como tanto o barco como a jangada se movem para a direita segundo a correnteza com a mesma velocidade dela, ou seja, de 10 km\/h voc\u00ea pode considerar como se n\u00e3o houvesse correnteza a velocidade do barco deve estar apontada diretamente para a jangada conforme o sentido I e \u00e9 claro que o tempo gasto para atingir a jangada ser\u00e1 o mesmo com ou sem correnteza, <\/b><\/span><\/span><\/span>pois o efeito da correnteza \u00e9 unicamente o de deslocar o barco e a jangada rio abaixo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- A<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea n\u00e3o domina a teoria, um resumo \u00e9 fornecido a seguir:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Conceito de onda<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Tipos de ondas<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Transporte de energia sem transportar mat\u00e9ria<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea quiser entender melhor curto-circuito procure fisicaevestibular.com.br \u2013 eletricidade \u2013 eletrodin\u00e2mica \u2013 curto-circuito.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

07-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e1gua\u00a0\u00e9 uma das subst\u00e2ncias que possui\u00a0maior calor espec\u00edfico (c<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e1gua <\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>= 1 cal\/g<\/b><\/span><\/span><\/span>o<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>C).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Quanto\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>maior for o calor espec\u00edfico de uma subst\u00e2ncia<\/b><\/span><\/span><\/span>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>maior<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0ser\u00e1 a\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>quantidade de calor necess\u00e1ria para variar sua temperatura de um mesmo valor<\/b><\/span><\/span><\/span>, ou seja, quanto\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>maior o calor espec\u00edfico de um corpo maior ser\u00e1 sua dificuldade em ser aquecido ou resfriado e, assim <\/b><\/span><\/span><\/span>o <\/b><\/span><\/span><\/span>alto calor espec\u00edfico da \u00e1gua permite que ela retire muito calor do objeto para esquent\u00e1-la.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- B<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

08-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ao receberem radia\u00e7\u00e3o solar as mesmas, para provocarem riscos de inc\u00eandio, devem se concentrar em um \u00fanico ponto que \u00e9 o que ocorre com os espelhos c\u00f4ncavos onde essas radia\u00e7\u00f5es se concentram no foco devido \u00e0s <\/b><\/span><\/span><\/span>caracter\u00edsticas dos raios not\u00e1veis abaixo que incidem sobre um espelho c\u00f4ncavo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Todo raio de luz\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>que incide\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>paralelamente ao eixo principal se reflete passando pelo foco de um espelho c\u00f4ncavo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

espelho c\u00f4ncavo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O mesmo <\/b><\/span><\/span><\/span>pode ocorrer com lentes convergentes (de bordas finas) conforme figura abaixo:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"CBMMG\"<\/p>\n

Os\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>raios efetivos de luz<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0(radia\u00e7\u00f5es solares)\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>provenientes do sol devem, ap\u00f3s sofrerem refra\u00e7\u00e3o numa <\/b><\/span><\/span><\/span>lente convergente (bordas finas) devem convergir para o foco,<\/b><\/span><\/span><\/span> onde ter\u00e3o intensidade m\u00e1xima podendo provocar inc\u00eandios.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- B\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

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Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es do CORPO DE BOMBEIROS MILITAR \u2013 MG \u2013 CBMMG \u2013 2020 pelo\u00a0fisicaevestibular.com.br\u00a0com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela: Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras. Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes. N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4938,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5467","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5467","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5467"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5467\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10081,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5467\/revisions\/10081"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4938"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5467"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}