{"id":5350,"date":"2020-07-21T21:53:22","date_gmt":"2020-07-21T21:53:22","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=5350"},"modified":"2024-07-10T13:54:45","modified_gmt":"2024-07-10T13:54:45","slug":"if-sudeste-mg-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/universidades-2020\/if-sudeste-mg-2020\/","title":{"rendered":"IF SUDESTE MG 2020"},"content":{"rendered":"

Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/h3>\n

<\/a> Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es do (<\/b><\/span><\/span><\/span>IF SUDESTE MG) <\/b><\/span><\/span><\/span>pelo\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>fisicaevestibular.com.br\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias e utilidades.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sempre que preciso procura explicar por meio de desenhos e ilustra\u00e7\u00f5es.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o queima etapas explicando sequ\u00eancia por sequ\u00eancia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A preocupa\u00e7\u00e3o com que o aluno entenda as resolu\u00e7\u00f5es \u00e9 muito grande. O professor se coloca no lugar do aluno.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Muitas vezes fornece informa\u00e7\u00f5es al\u00e9m das necess\u00e1rias para as resolu\u00e7\u00f5es, mas \u00fateis nos pr\u00f3ximos Vestibulares.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0E muito, muito mais.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

O\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o publica federal que oferece educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, profissional e superior, de forma pluricurricular. \u00c9 uma institui\u00e7\u00e3o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>multicampi<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>, especializada na oferta de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica nas diferentes modalidades de ensino, com base na conjuga\u00e7\u00e3o de conhecimentos t\u00e9cnicos e tecnol\u00f3gicos \u00e0s suas pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas. Sua Reitoria atualmente est\u00e1 instalada em\u00a0Juiz de Fora<\/a>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para ingressar nos cursos regulares na institui\u00e7\u00e3o (t\u00e9cnicos, gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o), \u00e9 necess\u00e1rio passar por um processo seletivo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

No caso dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o do IF Sudeste, a cada vez que um conjunto de vagas \u00e9 ofertado, 25% delas s\u00e3o destinadas ao SiSU, enquanto os outros 75% s\u00e3o ocupadas por aprovados no Processo Seletivo da institui\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Cursos T\u00e9cnicos Concomitantes\/Subsequentes<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01-(IF SUDESTE MG – <\/b><\/span><\/span><\/span>Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Uma pessoa est\u00e1 dentro de um elevador que sobe com velocidade constante. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sobre esse epis\u00f3dio,<\/b><\/span><\/span> podemos dizer que as for\u00e7as que atuam nessa pessoa s\u00e3o seu peso <\/b><\/span><\/span>P <\/b><\/span><\/span>para <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

baixo, e a for\u00e7a normal <\/b><\/span><\/span>N, <\/b><\/span><\/span>que o piso do elevador exerce na pessoa para cima. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sobre essas for\u00e7as, \u00e9 <\/b><\/span><\/span>CORRETO <\/b><\/span><\/span>afirmar que: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span>Sua resultante \u00e9 zero, e nesse caso o peso tem o mesmo valor da for\u00e7a normal. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span>Sua resultante est\u00e1 para cima, pois o elevador est\u00e1 subindo. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span>Sua resultante s\u00f3 ser\u00e1 zero se o elevador estiver parado. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span>Sua resultante \u00e9 diferente de zero, pois o peso \u00e9 sempre maior que a normal. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span><\/span>Sua resultante \u00e9 zero, pois peso e for\u00e7a normal s\u00e3o pares de a\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02-(IF SUDESTE MG – <\/b><\/span><\/span><\/span>Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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O <\/b><\/span><\/span>funcion\u00e1rio de uma empresa especializada em limpeza de janelas de pr\u00e9dios est\u00e1 trabalhando do lado externo de um pr\u00e9dio, efetuando a limpeza das janelas. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Para esse trabalho externo, o funcion\u00e1rio est\u00e1 usando todos os equipamentos de seguran\u00e7a necess\u00e1rios e tamb\u00e9m est\u00e1 equipado com todo o material de limpeza que ser\u00e1 usado.<\/b><\/span><\/span> <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Em um momento de descuido, o trabalhador deixa cair, a partir do repouso, uma garrafa de pl\u00e1stico, contendo \u00e1gua, com massa de 0,5 kg (quilogramas) de uma altura de 40 metros.<\/b><\/span><\/span> <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Considerando <\/b><\/span><\/span>que a acelera\u00e7\u00e3o da gravidade no local seja 10 m\/s<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/sup><\/span> (metros por segundo quadrado), <\/b><\/span><\/span>desprezando os efeitos da resist\u00eancia do ar e o formato da garrafa, a energia potencial gravitacional da garrafa no topo do pr\u00e9dio e sua energia cin\u00e9tica ao chegar ao solo s\u00e3o respectivamente: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span>400 joules e 400 joules. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span>200 joules e 200 joules. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span>400 joules e 200 joules. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span>200 joules e 0 Joules. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span>0 joules e 200 joules <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03-(IF SUDESTE MG – <\/b><\/span><\/span><\/span>Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Um inventor est\u00e1 finalizando um projeto de instala\u00e7\u00e3o el\u00e9trica de ilumina\u00e7\u00e3o em um carro de passeio (convencional). <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para esse projeto, o inventor disp\u00f5e de uma bateria com uma diferen\u00e7a de potencial (voltagem) de 12 Volts para alimentar um sistema com cinco pares de l\u00e2mpadas. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Um par de l\u00e2mpadas na dianteira (far\u00f3is dianteiros), um par de l\u00e2mpadas na traseira (far\u00f3is traseiros), dois pares de l\u00e2mpadas em cada lateral (l\u00e2mpadas de setas) e um par de l\u00e2mpadas internas (no interior do ve\u00edculo). <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Duas especifica\u00e7\u00f5es dever\u00e3o ser atendidas simultaneamente nesse projeto; primeiro: todas as l\u00e2mpadas devem ser alimentadas com a mesma voltagem de 12 Volts e, segundo: o defeito em uma l\u00e2mpada (l\u00e2mpada queimada) n\u00e3o pode influenciar no funcionamento das demais. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Considerando que todas as l\u00e2mpadas possuem as mesmas caracter\u00edsticas de voltagem, resist\u00eancia e corrente, para atender simultaneamente as duas especifica\u00e7\u00f5es do projeto, a <\/b><\/span><\/span>CORRETA <\/b><\/span><\/span>escolha para montar o circuito el\u00e9trico de ilumina\u00e7\u00e3o ser\u00e1: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span>em s\u00e9rie, pois, dessa forma, todas as l\u00e2mpadas possuir\u00e3o a mesma voltagem e o defeito em uma n\u00e3o influenciar\u00e1 no funcionamento das demais. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span>em s\u00e9rie, pois, dessa forma, todas as l\u00e2mpadas possuir\u00e3o a mesma corrente e o defeito em uma n\u00e3o influenciar\u00e1 no funcionamento das demais. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span>em paralelo, pois, dessa forma, todas as l\u00e2mpadas possuir\u00e3o a mesma voltagem e o defeito em uma n\u00e3o influenciar\u00e1 no funcionamento das demais. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span>em paralelo, pois, dessa forma, todas as l\u00e2mpadas possuir\u00e3o voltagens diferentes e o defeito em uma n\u00e3o influenciar\u00e1 no funcionamento das demais. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span>em s\u00e9rie e paralelo (circuito misto), pois, dessa forma, todas as l\u00e2mpadas possuir\u00e3o a mesma corrente e o defeito em uma n\u00e3o influenciar\u00e1 no funcionamento das demais. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04-(IF SUDESTE MG – <\/b><\/span><\/span><\/span>Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A temperatura m\u00e9dia corporal, ou temperatura de refer\u00eancia do corpo humano para manter todas as fun\u00e7\u00f5es vitais em pleno funcionamento \u00e9 da ordem de 36,5 \u00baC (graus Celsius), podendo sofrer uma pequena varia\u00e7\u00e3o em torno desse valor. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Quando a temperatura corporal aumenta, alguns sintomas como calafrios, mal estar, dentre outros sintomas podem aparecer. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para saber qual \u00e9 a medida da temperatura corporal, \u00e9 usado um dispositivo\/equipamento conhecido como term\u00f4metro, que geralmente \u00e9 colocado debaixo da axila, permanecendo entre o bra\u00e7o e corpo de 3 minutos a 5 minutos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Esse tempo de espera (de 3 minutos a 5 minutos) \u00e9 justificado pelo seguinte princ\u00edpio f\u00edsico: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span>O corpo humano precisa de tempo para transferir sua temperatura para o term\u00f4metro. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span>O corpo humano precisa de tempo para receber a temperatura do term\u00f4metro. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span>O corpo humano precisa de tempo para transferir parte de suas c\u00e9lulas para o term\u00f4metro. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span>O corpo humano e o term\u00f4metro precisam de tempo para atingir o equil\u00edbrio t\u00e9rmico. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span>O corpo humano e o term\u00f4metro precisam de tempo para atingir o equil\u00edbrio f\u00edsico. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05-(IF SUDESTE MG – <\/b><\/span><\/span><\/span>Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Em dias chuvosos, o lado interno dos vidros dos carros fica emba\u00e7ado, o que dificulta a visibilidade do motorista e dos passageiros.<\/b><\/span><\/span> <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

\u00c9 <\/b><\/span><\/span>CORRETO <\/b><\/span><\/span>afirmar que o emba\u00e7amento dos vidros \u00e9 consequ\u00eancia de: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span>uma mudan\u00e7a de estado f\u00edsico chamada condensa\u00e7\u00e3o. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span>uma transforma\u00e7\u00e3o qu\u00edmica chamada fus\u00e3o. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span>uma transforma\u00e7\u00e3o qu\u00edmica chamada vaporiza\u00e7\u00e3o. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span>uma mudan\u00e7a de estado f\u00edsico chamada sublima\u00e7\u00e3o. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span>uma mudan\u00e7a de estado f\u00edsico chamada ebuli\u00e7\u00e3o. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

PROCESSO SELETIVO – Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06-(IF SUDESTE MG – <\/b><\/span><\/span><\/span>Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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A <\/b><\/span><\/span>miragem (um tipo de ilus\u00e3o) \u00e9 um fen\u00f4meno \u00f3ptico que ocorre com frequ\u00eancia nas rodovias ou desertos, em dias quentes e ensolarados.<\/b><\/span><\/span> <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Um exemplo de miragem, que pode ser visto pelos ocupantes de um carro na rodovia, seria a<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

imagem virtual de uma po\u00e7a d\u2019agua que aparece muitos metros \u00e0 frente do carro. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00c9 <\/b><\/span><\/span>CORRETO <\/b><\/span><\/span>afirmar que a forma\u00e7\u00e3o da miragem \u00e9 explicada pelo seguinte princ\u00edpio \u00f3ptico do(a): <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span>dispers\u00e3o da luz. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span>equil\u00edbrio t\u00e9rmico. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span>reflex\u00e3o da luz. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span>resist\u00eancia do ar. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span>refra\u00e7\u00e3o da luz. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

07-(IF SUDESTE MG – <\/b><\/span><\/span><\/span>Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Em <\/b><\/span><\/span>uma olimp\u00edada de prot\u00f3tipos de foguetes, um estudante, tentando alcan\u00e7ar uma longa dist\u00e2ncia e a maior altura (em um mesmo lan\u00e7amento), posiciona seu foguete de massa m = 1,0 kg em um \u00e2ngulo de 45\u00ba de inclina\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 dire\u00e7\u00e3o horizontal.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Assim que sai da plataforma, o foguete estabelece uma velocidade horizontal constante, durante toda a trajet\u00f3ria de 30,0 m\/s. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Qual o trabalho da for\u00e7a peso atuante no foguete, do ponto de sa\u00edda da plataforma at\u00e9 atingir o ponto mais alto da trajet\u00f3ria?<\/b><\/span><\/span> (use a acelera\u00e7\u00e3o da gravidade <\/b><\/span><\/span>g = 10 m\/s<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/sup><\/span>; considere o <\/b><\/span><\/span>sen 45\u00ba = cos 45\u00ba = 0,7;<\/b><\/span><\/span> e <\/b><\/span><\/span>despreze a resist\u00eancia do ar<\/b><\/span><\/span>). <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span>50,25 J <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span>72,20 J <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span>110,25 J <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span>450,00 J <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span>500,00 J <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

08-(IF SUDESTE MG – <\/b><\/span><\/span><\/span>Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Uma pr\u00e1tica comum em \u00e1reas que n\u00e3o possuem rede el\u00e9trica \u00e9 a mistura de \u00e1gua \u00e0 temperatura ambiente com \u00e1gua fervendo, para que se possa tomar banho com a temperatura da \u00e1gua mais agrad\u00e1vel.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Para tanto, uma pessoa coloca em uma banheira 40 litros de \u00e1gua \u00e0 temperatura ambiente (18\u00baC) e, em seguida, coloca um determinado volume de \u00e1gua fervente (100\u00baC), deixando a \u00e1gua da banheira em uma temperatura de 32\u00baC. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Considerando a densidade da \u00e1gua 1,0 g\/cm<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/sup><\/span>, o seu calor espec\u00edfico c = 1 cal\/g.\u00baC, o volume de \u00e1gua a 100\u00baC colocado na banheira foi de aproximadamente: (Obs: N\u00e3o considere qualquer outra troca de calor). <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span>5,0 litros <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span>8,2 litros <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span>10,2 litros <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span>14, 0 litros <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span>20,0 litros <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

09-(IF SUDESTE MG – <\/b><\/span><\/span><\/span>Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Com a finalidade de economizar energia el\u00e9trica, uma fam\u00edlia decide que determinadas pe\u00e7as de roupa n\u00e3o necessitariam de serem \u201cpassadas\u201d, tais como cal\u00e7as jeans e meias.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Neste processo, o marido percebeu que em m\u00e9dia ele diminuiu seu tempo de servi\u00e7o em 30 minutos. Sabendo que a pot\u00eancia de um determinado ferro de passar roupas \u00e9 de 1500 watts, a economia de energia (em m\u00e9dia) no processo ser\u00e1 de: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Resolu\u00e7\u00e3o comentada das quest\u00f5es de F\u00edsica do vestibular do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Apoio horizontal m\u00f3vel\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>(peso aparente, elevadores)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Como o elevador se move (sobe) com velocidade constante ele est\u00e1 em movimento retil\u00edneo (vertical) uniforme e ele est\u00e1 em equil\u00edbrio din\u00e2mico com a for\u00e7a resultante sobre ele sendo nula e nesse caso o peso tem o mesmo valor da for\u00e7a normal.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- A<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Como os atritos s\u00e3o desprezados voc\u00ea pode considerar o sistema conservativo com a energia <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

mec\u00e2nica sendo sempre a mesma em qualquer ponto da queda. Vamos calcul\u00e1-la nos pontos extremos P e Q.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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R- B<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Caracter\u00edsticas da associa\u00e7\u00e3o paralelo<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O calor \u00e9 transferido do corpo para o term\u00f4metro ou vice versa desde que estejam a temperaturas diferentes at\u00e9 que atinjam o equil\u00edbrio t\u00e9rmico (mesma temperatura).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- D<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Com\u00a0<\/b><\/span><\/span>vidros<\/b><\/span><\/span>\u00a0fechados, pouca circula\u00e7\u00e3o de ar, e n\u00f3s respirando dentro dele, o ar dentro do\u00a0<\/b><\/span><\/span>carro fica<\/b><\/span><\/span>\u00a0quente; j\u00e1 o\u00a0<\/b><\/span><\/span>vidro fica<\/b><\/span><\/span>\u00a0gelado com a temperatura do exterior. Quando a \u00e1gua no estado gasoso encosta no\u00a0<\/b><\/span><\/span>vidro<\/b><\/span><\/span>, sofre condensa\u00e7\u00e3o e volta ao estado l\u00edquido, em got\u00edculas de \u00e1gua<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- A<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Devido \u00e0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>varia\u00e7\u00e3o da densidade do ar com a temperatura,<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0temos a\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ilus\u00e3o em dias quentes e secos, de po\u00e7as de \u00e1gua, imagens de carros, de nuvens, etc.,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>de\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>miragens em desertos, pois o Sol em contato com o solo deixa o ar mais quente\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e consequentemente\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>menos refringente que o ar das camadas superiores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Isso faz\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>com que os raios de luz sofram refra\u00e7\u00e3o e posterior reflex\u00e3o total em camadas pr\u00f3ximas ao solo,<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>subam<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0e\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>atinjam os olhos de um observador, que ter\u00e1 a impress\u00e3o de que no solo existe um espelho fornecendo a imagem do objeto.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- E<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

07-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Trata-se de um lan\u00e7amento obl\u00edquo cujas equa\u00e7\u00f5es est\u00e3o a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Segundo eixo y<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Segundo eixo x<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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R- D<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

08-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Princ\u00edpio das trocas de calor<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"IF<\/p>\n

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R- B<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

09-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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R- E<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais \u2013 2019\/2020 Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es do (IF SUDESTE MG) pelo\u00a0fisicaevestibular.com.br\u00a0com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela: Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras. Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes. N\u00e3o coloca apenas<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4938,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5350","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5350","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5350"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5350\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10159,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5350\/revisions\/10159"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4938"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5350"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}