{"id":5286,"date":"2020-07-06T00:23:03","date_gmt":"2020-07-06T00:23:03","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=5286"},"modified":"2024-07-11T02:09:44","modified_gmt":"2024-07-11T02:09:44","slug":"universidade-federal-de-roraima-ufrr-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/universidades-2020\/universidade-federal-de-roraima-ufrr-2020\/","title":{"rendered":"UFRR \u2013 Universidade Federal de Roraima \u2013 2020"},"content":{"rendered":"

Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es da <\/b><\/span><\/span><\/span>(UFRR)<\/b><\/span><\/span><\/span>pelo\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>fisicaevestibular.com.br\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias e utilidades.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sempre que preciso procura explicar por meio de desenhos e ilustra\u00e7\u00f5es.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o queima etapas explicando sequ\u00eancia por sequ\u00eancia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A preocupa\u00e7\u00e3o com que o aluno entenda as resolu\u00e7\u00f5es \u00e9 muito grande. O professor se coloca no lugar do aluno.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Muitas vezes fornece informa\u00e7\u00f5es al\u00e9m das necess\u00e1rias para as resolu\u00e7\u00f5es, mas \u00fateis nos pr\u00f3ximos Vestibulares.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0E muito, muito mais.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>(<\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR<\/b><\/span><\/span><\/span>) <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 uma\u00a0institui\u00e7\u00e3o de ensino superior<\/a>\u00a0p\u00fablica<\/a>\u00a0do\u00a0estado<\/a>\u00a0brasileiro de\u00a0Roraima<\/a>. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ao lado do\u00a0Instituto Federal de Roraima<\/a>, \u00e9 a \u00fanica universidade p\u00fablica do estado mantida pelo\u00a0Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/a>\u00a0(MEC).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Com tr\u00eas\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>campi<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span><\/a>, todos na capital\u00a0Boa Vista<\/a>,<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>\u00e9 a maior\u00a0universidade<\/a>\u00a0de Roraima com quase quarenta cursos de gradua\u00e7\u00e3o. Registra ainda cursos de\u00a0doutorado<\/a>,\u00a0mestrado<\/a>\u00a0e\u00a0especializa\u00e7\u00e3o<\/a>;\u00a0fornece ainda\u00a0ensino fundamental<\/a>,\u00a0m\u00e9dio<\/a>\u00a0e\u00a0ensino profissional<\/a>\u00a0atrav\u00e9s do\u00a0Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o<\/a>\u00a0e da Escola Agrot\u00e9cnica. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sua Comiss\u00e3o Permanente de Vestibular realiza <\/b><\/span><\/span><\/span>anualmente o\u00a0processo seletivo<\/a><\/b><\/span><\/span><\/span> (Vestibular Seriado)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0para preenchimento de suas faculdades;\u00a0o acesso aos cursos de gradua\u00e7\u00e3o d\u00e1-se tamb\u00e9m pelo\u00a0Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio<\/a>\u00a0(ENEM).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Em seu quadro, a UFRR incorpora hoje 383 docentes, sendo 155 mestres, 91 doutores e 184 t\u00e9cnicos-administrativos. Possui um leque de 29 cursos de gradua\u00e7\u00e3o nas mais diversas \u00e1reas do conhecimento e ainda o Centro de Educa\u00e7\u00e3o (CEDUC). Na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, tem quatro cursos de mestrado: em Recursos Naturais, Geografia, F\u00edsica e Qu\u00edmica. Registra 30 cursos de especializa\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

01- (<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Devido aos poss\u00edveis impactos danosos ao meio ambiente, a gera\u00e7\u00e3o de energia \u00e9 uma<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

preocupa\u00e7\u00e3o de boa parte das sociedades modernas. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A energia e\u00f3lica, por ser uma fonte abundante de energia limpa apresenta-se como uma boa alternativa. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>gera\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica, a partir da energia e\u00f3lica, se d\u00e1 pela transforma\u00e7\u00e3o da energia cin\u00e9tica (K) do vento em energia el\u00e9trica.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

02- (<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Um <\/b><\/span><\/span><\/span>engenheiro apresentou dois projetos para a constru\u00e7\u00e3o de uma mesma usina hidrel\u00e9trica. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Em ambos os projetos as turbinas est\u00e3o situadas no mesmo n\u00edvel da base da barragem e a uma mesma dist\u00e2ncia d, desta. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

No<\/b><\/span><\/span><\/span> projeto A, a altura da barragem, em rela\u00e7\u00e3o ao n\u00edvel das turbinas \u00e9 igual a duas vezes a dist\u00e2ncia destas \u00e0 base da barragem.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

No <\/b><\/span><\/span><\/span>projeto B, a altura da barragem \u00e9 igual a uma vez e meia a dist\u00e2ncia das turbinas \u00e0 base.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Desprezando-se quaisquer perdas por for\u00e7as dissipativas e considerando-se que a vaz\u00e3o prevista nos dois projetos \u00e9 a mesma, podemos afirmar que a rela\u00e7\u00e3o entre as<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

energias geradas pelas hidrel\u00e9tricas A e B \u00e9 dada por<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>A energia gerada pela usina A ser\u00e1 um quarto maior que a gerada pela usina B.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>A energia gerada pela usina B ser\u00e1 um ter\u00e7o maior que a gerada pela usina A.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>A energia gerada pela usina A ser\u00e1 tr\u00eas vezes e meia maior que a gerada pela usina B.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>A energia gerada pela usina B ser\u00e1 um quarto maior que a gerada pela usina A.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E) <\/b><\/span><\/span><\/span>Ambas gerar\u00e3o a mesma quantidade de energia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03- (<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A polui\u00e7\u00e3o das \u00e1guas nos rios, lagos, oceanos e len\u00e7\u00f3is fre\u00e1ticos \u00e9 um problema que afeta a vida de todos os seres vivos. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Suponha um lago onde a \u00e1gua esteja polu\u00edda e possua uma densidade maior do que a \u00e1gua limpa.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Considerando essas condi\u00e7\u00f5es, podemos afirmar que:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>As mol\u00e9culas de \u00e1gua, do lago polu\u00eddo, apresentam caracter\u00edsticas at\u00f4micas diferentes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>Um peixe nadando nesse lago sofreria um empuxo maior do que se estivesse nadando em \u00e1gua limpa.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma pessoa que mergulhasse nesse lago estaria sujeita a uma press\u00e3o menor do que se mergulhasse em \u00e1gua limpa, \u00e0 mesma profundidade.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma massa de \u00e1gua limpa ocupa um volume menor que a mesma massa de \u00e1gua polu\u00edda do lago.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E) <\/b><\/span><\/span><\/span>Um litro de \u00e1gua polu\u00edda do lago pesa o mesmo que um litro de \u00e1gua limpa.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

04- (<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A polui\u00e7\u00e3o das \u00e1guas nos rio<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>arco-\u00edris \u00e9 causado quando as gotas de vapor d\u201f\u00e1gua dispersas na atmosfera desviam a luz, conforme seu comprimento de onda.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Assim, <\/b><\/span><\/span><\/span>entre as alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta o fen\u00f4meno que ocorre com a luz durante o arco-\u00edris e a correta explica\u00e7\u00e3o para ele.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>Reflex\u00e3o; m\u00faltiplas reflex\u00f5es da luz dentro de cada gota \u00e9 que separam a luz nas v\u00e1rias cores visualizadas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>Difra\u00e7\u00e3o; o fen\u00f4meno da difra\u00e7\u00e3o, tal como ocorre nos experimentos de fenda simples, separa a luz em diferentes dire\u00e7\u00f5es e cores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>Polariza\u00e7\u00e3o; porque as gotas de \u00e1gua s\u00e3o polarizadores naturais, separando a luz nos diferentes<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

tipos de comprimento de onda.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>Interfer\u00eancia; neste caso o vapor d\u00b4\u00e1gua funciona como pequenos filmes finos, de tal modo que as cores que observamos s\u00e3o resultados da interfer\u00eancia construtiva das ondas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E) <\/b><\/span><\/span><\/span>Refra\u00e7\u00e3o; o \u00edndice de refra\u00e7\u00e3o da \u00e1gua \u00e9 diferente para cada comprimento de onda, fazendo com que a luz se decomponha nas diferentes cores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05- (<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A polui\u00e7\u00e3o das \u00e1guas nos rio<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Desafiados pelo professor de F\u00edsica a criarem algo que levasse em conta a preocupa\u00e7\u00e3o em obter energia limpa e a redu\u00e7\u00e3o da emiss\u00e3o de gases poluentes, um grupo de alunos prop\u00f5e um projeto de um aquecedor solar para o cozimento de alimentos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Eles pretendem utilizar um s\u00f3 espelho para construir o artefato.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para que este tenha a maior efici\u00eancia, o tipo de espelho e a posi\u00e7\u00e3o na qual deve ser colocado o recipiente com o alimento s\u00e3o, respectivamente:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>espelho c\u00f4ncavo e o recipiente dever\u00e1 ser posicionado no centro de curvatura do espelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>espelho c\u00f4ncavo e o recipiente dever\u00e1 ser posicionado no foco do espelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>espelho c\u00f4ncavo e o recipiente dever\u00e1 ser posicionado no ponto m\u00e9dio do foco do espelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>espelho convexo e o recipiente dever\u00e1 ser posicionado no foco do espelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E) <\/b><\/span><\/span><\/span>espelho convexo e o recipiente dever\u00e1 ser posicionado no ponto m\u00e9dio do foco do espelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06- (<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A polui\u00e7\u00e3o das \u00e1guas nos rio<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>camada de oz\u00f4nio \u00e9 fundamental para a vida terrestre, pois ela \u00e9 respons\u00e1vel por absorver a radia\u00e7\u00e3o ultravioleta, que pode ser bastante nociva.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Por esse motivo, o buraco da camada de oz\u00f4nio tornou-se uma preocupa\u00e7\u00e3o mundial, tendo em vista os efeitos ambientais provocados, principalmente na Ant\u00e1rtica. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Entre as alternativas abaixo, assinale a que corresponde a faixa do comprimento de onda dos raios ultravioleta bloqueados pela camada de oz\u00f4nio?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma faixa que corresponde \u00e0s micro-ondas at\u00e9 a faixa inferior do vis\u00edvel.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma faixa menor que os raios-X e maior que os raios gama.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma pequena faixa da cor violeta contida no espectro vis\u00edvel considerada prejudicial.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma faixa maior do que a cor violeta do espectro vis\u00edvel.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma faixa menor que o espectro vis\u00edvel e maior que dos raios-X.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

07- (<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Devido aos poss\u00edveis impactos danosos ao meio ambiente, a gera\u00e7\u00e3o de energia \u00e9 uma<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

preocupa\u00e7\u00e3o de boa parte das sociedades modernas. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A energia e\u00f3lica, por ser uma fonte abundante de energia limpa apresenta-se como uma boa alternativa. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>gera\u00e7\u00e3o de energia el\u00e9trica, a partir da energia e\u00f3lica, se d\u00e1 pela transforma\u00e7\u00e3o da energia cin\u00e9tica (K) do vento em energia el\u00e9trica.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

08- (<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A polui\u00e7\u00e3o das \u00e1guas nos rios, lagos, oceanos e len\u00e7\u00f3is fre\u00e1ticos \u00e9 um problema que afeta a vida de todos os seres vivos. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Suponha um lago onde a \u00e1gua esteja polu\u00edda e possua uma densidade maior do que a \u00e1gua limpa.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Considerando essas condi\u00e7\u00f5es, podemos afirmar que:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>As mol\u00e9culas de \u00e1gua, do lago polu\u00eddo, apresentam caracter\u00edsticas at\u00f4micas diferentes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>Um peixe nadando nesse lago sofreria um empuxo maior do que se estivesse nadando em \u00e1gua limpa.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma pessoa que mergulhasse nesse lago estaria sujeita a uma press\u00e3o menor do que se mergulhasse em \u00e1gua limpa, \u00e0 mesma profundidade.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma massa de \u00e1gua limpa ocupa um volume menor que a mesma massa de \u00e1gua polu\u00edda do lago.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E) <\/b><\/span><\/span><\/span>Um litro de \u00e1gua polu\u00edda do lago pesa o mesmo que um litro de \u00e1gua limpa.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

09- (<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>arco-\u00edris \u00e9 causado quando as gotas de vapor d\u201f\u00e1gua dispersas na atmosfera desviam a luz, conforme seu comprimento de onda.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Assim, <\/b><\/span><\/span><\/span>entre as alternativas abaixo, assinale aquela que apresenta o fen\u00f4meno que ocorre com a luz durante o arco-\u00edris e a correta explica\u00e7\u00e3o para ele.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>Reflex\u00e3o; m\u00faltiplas reflex\u00f5es da luz dentro de cada gota \u00e9 que separam a luz nas v\u00e1rias cores visualizadas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>Difra\u00e7\u00e3o; o fen\u00f4meno da difra\u00e7\u00e3o, tal como ocorre nos experimentos de fenda simples, separa a luz em diferentes dire\u00e7\u00f5es e cores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>Polariza\u00e7\u00e3o; porque as gotas de \u00e1gua s\u00e3o polarizadores naturais, separando a luz nos diferentes<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

tipos de comprimento de onda.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>Interfer\u00eancia; neste caso o vapor d\u00b4\u00e1gua funciona como pequenos filmes finos, de tal modo que as cores que observamos s\u00e3o resultados da interfer\u00eancia construtiva das ondas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E) <\/b><\/span><\/span><\/span>Refra\u00e7\u00e3o; o \u00edndice de refra\u00e7\u00e3o da \u00e1gua \u00e9 diferente para cada comprimento de onda, fazendo com que a luz se decomponha nas diferentes cores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10- (<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Desafiados pelo professor de F\u00edsica a criarem algo que levasse em conta a preocupa\u00e7\u00e3o em obter energia limpa e a redu\u00e7\u00e3o da emiss\u00e3o de gases poluentes, um grupo de alunos prop\u00f5e um projeto de um aquecedor solar para o cozimento de alimentos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Eles pretendem utilizar um s\u00f3 espelho para construir o artefato.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para que este tenha a maior efici\u00eancia, o tipo de espelho e a posi\u00e7\u00e3o na qual deve ser colocado o recipiente com o alimento s\u00e3o, respectivamente:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>espelho c\u00f4ncavo e o recipiente dever\u00e1 ser posicionado no centro de curvatura do espelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>espelho c\u00f4ncavo e o recipiente dever\u00e1 ser posicionado no foco do espelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>espelho c\u00f4ncavo e o recipiente dever\u00e1 ser posicionado no ponto m\u00e9dio do foco do espelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>espelho convexo e o recipiente dever\u00e1 ser posicionado no foco do espelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E) <\/b><\/span><\/span><\/span>espelho convexo e o recipiente dever\u00e1 ser posicionado no ponto m\u00e9dio do foco do espelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

11- (<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>camada de oz\u00f4nio \u00e9 fundamental para a vida terrestre, pois ela \u00e9 respons\u00e1vel por absorver a radia\u00e7\u00e3o ultravioleta, que pode ser bastante nociva.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Por esse motivo, o buraco da camada de oz\u00f4nio tornou-se uma preocupa\u00e7\u00e3o mundial, tendo em vista os efeitos ambientais provocados, principalmente na Ant\u00e1rtica. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Entre as alternativas abaixo, assinale a que corresponde a faixa do comprimento de onda dos raios ultravioleta bloqueados pela camada de oz\u00f4nio?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma faixa que corresponde \u00e0s micro-ondas at\u00e9 a faixa inferior do vis\u00edvel.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma faixa menor que os raios-X e maior que os raios gama.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma pequena faixa da cor violeta contida no espectro vis\u00edvel considerada prejudicial.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma faixa maior do que a cor violeta do espectro vis\u00edvel.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma faixa menor que o espectro vis\u00edvel e maior que dos raios-X.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Resolu\u00e7\u00e3o comentada das quest\u00f5es de F\u00edsica da <\/span><\/span><\/span>Universidade Federal de Roraima<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u2013 <\/b><\/span><\/span><\/span>UFRR <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01- <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Como a vaz\u00e3o da \u00e1gua \u00e9 a mesma, a energia cin\u00e9tica que ser\u00e1 transformada em el\u00e9trica tamb\u00e9m ser\u00e1 a mesma nos dois projetos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Assim, toda energia el\u00e9trica gerada por cada usina ser\u00e1 a energia potencial gravitacional fornecida por , sendo m a massa de \u00e1gua que ser\u00e1 a mesma nos dois casos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

03-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- B<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Dispers\u00e3o luminosa\u00a0no\u00a0arco-\u00edris<\/b><\/span><\/span>\u00a0ocorre\u00a0<\/b><\/span><\/span>naturalmente<\/b><\/span><\/span>\u00a0e \u00e9 resultado do\u00a0<\/b><\/span><\/span>espalhamento da luz em gotas de \u00e1gua em suspens\u00e3o na atmosfera.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A luz sofre\u00a0refra\u00e7\u00e3o\u00a0ao entrar e sair da gota,\u00a0<\/b><\/span><\/span>e\u00a0<\/b><\/span><\/span>reflex\u00e3o\u00a0dentro da gota<\/b><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o h\u00e1 difra\u00e7\u00e3o envolvida,\u00a0<\/b><\/span><\/span>visto que as\u00a0<\/b><\/span><\/span>dimens\u00f5es envolvidas s\u00e3o muito maiores que o comprimento de onda da luz.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Na figura da esquerda<\/b><\/span><\/span>,\u00a0<\/b><\/span><\/span>em 1\u00a0<\/b><\/span><\/span>ocorre\u00a0<\/b><\/span><\/span>refra\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span>, em\u00a0<\/b><\/span><\/span>2 reflex\u00e3o,\u00a0<\/b><\/span><\/span>e em\u00a0<\/b><\/span><\/span>3 nova refra\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Entre 1 e 2 e entre 2 e 3, ocorre dispers\u00e3o.\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Observe na explica\u00e7\u00e3o acima que o fen\u00f4meno predominante \u00e9 a refra\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- E\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- B<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>06-<\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Os\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>raios ultravioletas<\/b><\/span><\/span><\/span> UVB, com\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>comprimento de onda<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0na\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>faixa<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0de 280 a 320 nm, s\u00e3o parcialmente absorvidos pela\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>camada de oz\u00f4nio<\/b><\/span><\/span><\/span>, por isso apresentam maior incid\u00eancia durante o ver\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Veja na tabela acima que essa faixa<\/b><\/span><\/span><\/span> do comprimento de onda dos raios ultravioleta UVB bloqueados pela camada de oz\u00f4nio (280 nm a 320 nm) est\u00e1 localizada numa faixa menor que o espectro vis\u00edvel e maior que dos raios-X.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- E<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

07-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

08-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- B<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

09-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Dispers\u00e3o luminosa\u00a0no\u00a0arco-\u00edris<\/b><\/span><\/span>\u00a0ocorre\u00a0<\/b><\/span><\/span>naturalmente<\/b><\/span><\/span>\u00a0e \u00e9 resultado do\u00a0<\/b><\/span><\/span>espalhamento da luz em gotas de \u00e1gua em suspens\u00e3o na atmosfera.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A luz sofre\u00a0refra\u00e7\u00e3o\u00a0ao entrar e sair da gota,\u00a0<\/b><\/span><\/span>e\u00a0<\/b><\/span><\/span>reflex\u00e3o\u00a0dentro da gota<\/b><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o h\u00e1 difra\u00e7\u00e3o envolvida,\u00a0<\/b><\/span><\/span>visto que as\u00a0<\/b><\/span><\/span>dimens\u00f5es envolvidas s\u00e3o muito maiores que o comprimento de onda da luz.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Na figura da esquerda<\/b><\/span><\/span>,\u00a0<\/b><\/span><\/span>em 1\u00a0<\/b><\/span><\/span>ocorre\u00a0<\/b><\/span><\/span>refra\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span>, em\u00a0<\/b><\/span><\/span>2 reflex\u00e3o,\u00a0<\/b><\/span><\/span>e em\u00a0<\/b><\/span><\/span>3 nova refra\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Entre 1 e 2 e entre 2 e 3, ocorre dispers\u00e3o.\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Observe na explica\u00e7\u00e3o acima que o fen\u00f4meno predominante \u00e9 a refra\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- E\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- B<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

11-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Os\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>raios ultravioletas<\/b><\/span><\/span><\/span> UVB, com\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>comprimento de onda<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0na\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>faixa<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0de 280 a 320 nm, s\u00e3o parcialmente absorvidos pela\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>camada de oz\u00f4nio<\/b><\/span><\/span><\/span>, por isso apresentam maior incid\u00eancia durante o ver\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"UFRR\"<\/p>\n

Veja na tabela acima que essa faixa<\/b><\/span><\/span><\/span> do comprimento de onda dos raios ultravioleta UVB bloqueados pela camada de oz\u00f4nio (280 nm a 320 nm) est\u00e1 localizada numa faixa menor que o espectro vis\u00edvel e maior que dos raios-X.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- E<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Clique aqui para ver sobre o tema!<\/a><\/p>\n

Confira as v\u00eddeo aulas!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Universidade Federal de Roraima\u00a0\u2013 UFRR \u2013 2020 Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es da (UFRR)pelo\u00a0fisicaevestibular.com.br\u00a0com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela: Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras. Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes. N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias e utilidades. Sempre<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4938,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5286","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5286","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5286"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5286\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10224,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5286\/revisions\/10224"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4938"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5286"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}