{"id":5284,"date":"2020-07-06T00:20:39","date_gmt":"2020-07-06T00:20:39","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=5284"},"modified":"2024-07-11T01:54:45","modified_gmt":"2024-07-11T01:54:45","slug":"universidade-de-pernambuco-upe-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/universidades-2020\/universidade-de-pernambuco-upe-2020\/","title":{"rendered":"UPE – Universidade de Pernambuco \u2013 2020"},"content":{"rendered":"

Universidade de Pernambuco \u2013<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>UPE – 2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es da <\/b><\/span><\/span><\/span>(UPE) <\/b><\/span><\/span><\/span>pelo\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>fisicaevestibular.com.b<\/b><\/span><\/span><\/span>r\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias e utilidades.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sempre que preciso procura explicar por meio de desenhos e ilustra\u00e7\u00f5es.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o queima etapas explicando sequ\u00eancia por sequ\u00eancia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A preocupa\u00e7\u00e3o com que o aluno entenda as resolu\u00e7\u00f5es \u00e9 muito grande. O professor se coloca no lugar do aluno.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Muitas vezes fornece informa\u00e7\u00f5es al\u00e9m das necess\u00e1rias para as resolu\u00e7\u00f5es, mas \u00fateis nos pr\u00f3ximos Vestibulares.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0E muito, muito mais.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Universidade de Pernambuco<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>(<\/b><\/span><\/span><\/span>UPE<\/b><\/span><\/span><\/span>) <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 uma\u00a0universidade<\/a>\u00a0p\u00fablica estadual multicampi, situada no Estado de\u00a0Pernambuco<\/a>,\u00a0Brasil<\/a>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Atualmente, a universidade oferece 59 cursos de gradua\u00e7\u00e3o, 17 cursos de mestrado, 6 cursos de doutorado e 114 cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Lato Sensu.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Todo ano quase 4 mil vagas dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da UPE s\u00e3o ofertadas no\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio<\/a>\u00a0(Enem)<\/b><\/span><\/span><\/span> e no <\/b><\/span><\/span><\/span>Sistema Seriado de Avalia\u00e7\u00e3o (SSA).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A UPE possui campus descentralizado e espalhado por diversas cidades do estado (<\/b><\/span><\/span><\/span>Arcoverde<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Caruaru<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Garanhuns<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Nazar\u00e9 da Mata<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Palmares<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Petrolina<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Salgueiro<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>\u00a0e\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Serra Talhada<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>, al\u00e9m de haver implantado cursos \u00e0 dist\u00e2ncia de\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas (Licenciatura em Biologia)<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Letras<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>\u00a0e\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Pedagogia<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>\u00a0nos munic\u00edpios de\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Fernando de Noronha<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Floresta<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>, Garanhuns, Nazar\u00e9 da Mata,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Ouricuri<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Palmares<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>, Petrolina,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Surubim<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>\u00a0e\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Tabira<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>, al\u00e9m do munic\u00edpio de\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Campina Grande<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span><\/a>, no vizinho estado da\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Para\u00edba<\/b><\/u><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

01- (UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO \u2013 UPE – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Um <\/b><\/span><\/span><\/span>bloco de massa M = 1,0 kg pode deslizar ao longo de uma superf\u00edcie horizontal, <\/b><\/span><\/span><\/span>cujos <\/b><\/span><\/span><\/span>coeficientes de atrito est\u00e1tico e cin\u00e9tico entre o bloco e a superf\u00edcie s\u00e3o, respectivamente, 0,5 e 0,3, conforme a figura abaixo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>bloco est\u00e1 conectado a uma barra delgada, de comprimento L e de densidade linear de massa uniforme \u00e9 igual a 250 g\/m. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ent\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span>, para que o bloco de massa M n\u00e3o deslize, o maior comprimento da barra delgada deve ser<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span>1,0 m<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span><\/span>1,5 m<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span><\/span>2,0 m<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span><\/span>2,5 m<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span><\/span>3,0 m<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02- (UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO \u2013 UPE – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Um <\/b><\/span><\/span><\/span>grupo de pesquisadores montou uma estrutura para transportar um sensor eletr\u00f4nico fr\u00e1gil. A caixa contendo o sensor, com uma massa total de m = 5 kg, est\u00e1 instalada em um sistema com tr\u00eas molas id\u00eanticas, conforme ilustra a figura abaixo. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Sabendo que o equipamento n\u00e3o pode oscilar com uma frequ\u00eancia maior que f = 10 Hz, qual deve ser a constante el\u00e1stica k utilizada nas molas da montagem?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span>32 kN\/m<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span><\/span>12 kN\/m<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span><\/span>10 kN\/m<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span><\/span>8 kN\/m<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span><\/span>6 kN\/m<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03- (UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO \u2013 UPE – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

No <\/b><\/span><\/span><\/span>in\u00edcio de 2019, o Brasil foi v\u00edtima de uma grande trag\u00e9dia, o estouro da barragem de rejeitos na<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

cidade de Brumadinho. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nesse epis\u00f3dio, <\/b><\/span><\/span><\/span>os bombeiros da equipe de resgate pisavam sobre duas placas quadradas, feitas de madeira e de dimens\u00f5es 40 cm x 40 cm.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Os <\/b><\/span><\/span><\/span>bombeiros pisavam nessas placas e conseguiam se deslocar com mais facilidade sobre a lama. Isso foi poss\u00edvel pelo fato<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span>de as placas serem mais leves que o bombeiro.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span><\/span>de a \u00e1rea das placas de madeira ser menor que a \u00e1rea das botas utilizadas pelos bombeiros.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span><\/span>do aumento da \u00e1rea de contato das botas dos bombeiros com as placas de madeira.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span><\/span>de a distribui\u00e7\u00e3o do peso do corpo do bombeiro sobre as placas diminuir a press\u00e3o sobre a lama.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span><\/span>de a densidade das placas de madeira ser sempre maior que a densidade da lama.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04- (UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO \u2013 UPE – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Dois resistores cil\u00edndricos, 1 e 2, s\u00e3o feitos de um mesmo material de resistividade e est\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

ligados em s\u00e9rie a uma diferen\u00e7a de potencial V, conforme ilustra a figura.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

<\/p>\n

Se as \u00e1reas das superf\u00edcies transversais dos resistores s\u00e3o iguais a ent\u00e3o a corrente que os atravessa \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

05- (UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO \u2013 UPE – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>capacidade de carga de uma bateria de um telefone m\u00f3vel est\u00e1 relacionada com o tempo de<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

uso do aparelho at\u00e9 sua completa descarga. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>telefone possui uma bateria de especifica\u00e7\u00e3o de carga igual a 960 mAh, e seu carregador de for\u00e7a eletromotriz igual a 5 V leva 4 horas para realizar a carga completa da bateria. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ent\u00e3o, a pot\u00eancia m\u00e9dia desse carregador \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span>0,5 W <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span><\/span>0,8 W<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span><\/span>1,0 W<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span><\/span>1,2 W<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span><\/span>1,5 W<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06- (UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO \u2013 UPE – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Em um <\/b><\/span><\/span><\/span>experimento, uma part\u00edcula 1 de massa m = 1 g <\/b><\/span><\/span><\/span>e<\/b><\/span><\/span><\/span> carga q = +10 mC entra por uma<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

pequena abertura em uma regi\u00e3o com campo magn\u00e9tico, emergindo pela abertura 1 ap\u00f3s alguns<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

instantes. Observe a <\/b><\/span><\/span><\/span>figura a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Em outra realiza\u00e7\u00e3o do experimento com uma part\u00edcula 2,<\/b><\/span><\/span><\/span> de <\/b><\/span><\/span><\/span>mesma massa <\/b><\/span><\/span><\/span>e de <\/b><\/span><\/span><\/span>carga desconhecida, verifica-se que ela emerge da regi\u00e3o com campo pela abertura 2. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Logo, <\/b><\/span><\/span><\/span>sabendo que as massas de 1 e 2 s\u00e3o id\u00eanticas e que a velocidade de entrada na regi\u00e3o com campo \u00e9 de 20 m\/s para ambas as part\u00edculas, a carga de 2 em mC \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span><\/span>4<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span><\/span>5<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

07- (UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO \u2013 UPE – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Dois rel\u00f3gios, um na Terra e outro nas proximidades da Lua, est\u00e3o separados por uma dist\u00e2ncia<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d = 390000 km, conforme ilustra a figura a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Se o rel\u00f3gio 1 localizado em x = 0 marca um instante de tempo t<\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> = 10,0 s emitindo um flash de luz, como deve ser ajustado o tempo no rel\u00f3gio 2, t<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>, localizado em x = d, para que ambos estejam sincronizados, quando o flash de luz atingir o rel\u00f3gio 2?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Despreze os efeitos gravitacionais da Terra e da Lua.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Resolu\u00e7\u00e3o comentada das quest\u00f5es de F\u00edsica da <\/span><\/span><\/span>Universidade de Pernambuco \u2013<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>UPE \u2013 2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Veja na figura abaixo as for\u00e7as que agem sobre os corpos na dire\u00e7\u00e3o da tend\u00eancia ao movimento <\/b><\/span><\/span><\/span>(sentido hor\u00e1rio), <\/b><\/span><\/span><\/span>pois est\u00e1 em repouso.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

S\u00e3o elas:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Veja abaixo as caracter\u00edsticas de uma associa\u00e7\u00e3o de molas em paralelo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- E<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Press\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Veja na express\u00e3o P = <\/b><\/span><\/span><\/span> que para a mesma for\u00e7a <\/b><\/span><\/span><\/span>(no caso o peso do corpo bombeiro) <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 inversamente proporcional \u00e0 \u00e1rea S.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Assim, <\/b><\/span><\/span><\/span>se voc\u00ea aumentar a \u00e1rea S de contato do peso do corpo do bombeiro em cada p\u00e9 atrav\u00e9s de cada placa voc\u00ea estar\u00e1 diminuindo a press\u00e3o de cada p\u00e9 sobre a lama fazendo com que ele n\u00e3o afunde muito.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- D<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Segunda lei de Ohm (Resistividade)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- D<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Carga el\u00e9trica\u00a0q\u00a0lan\u00e7ada com velocidade\u00a0\u00a0lan\u00e7ada perpendicularmente \u00e0s linhas de indu\u00e7\u00e3o de um campo magn\u00e9tico uniforme<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

\"UPE\"<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- E<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

07-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- B<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

<\/a><\/p>\n

Clique aqui para ver sobre o tema!<\/a><\/p>\n

Confira as v\u00eddeo aulas!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Universidade de Pernambuco \u2013\u00a0UPE – 2020 Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es da (UPE) pelo\u00a0fisicaevestibular.com.br\u00a0com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela: Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras. Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes. N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias e utilidades. Sempre<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4938,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5284","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5284","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5284"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5284\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10201,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5284\/revisions\/10201"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4938"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5284"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}