{"id":5268,"date":"2020-07-06T00:03:21","date_gmt":"2020-07-06T00:03:21","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=5268"},"modified":"2024-07-10T14:04:32","modified_gmt":"2024-07-10T14:04:32","slug":"universidade-estadual-de-londrina-uel-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/universidades-2020\/universidade-estadual-de-londrina-uel-2020\/","title":{"rendered":"UEL \u2013 Universidade Estadual de Londrina \u2013 2020"},"content":{"rendered":"

Universidade Estadual de Londrina \u2013\u00a0UEL \u2013 2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es da <\/b><\/span><\/span><\/span>UEL – PR <\/b><\/span><\/span><\/span>pelo\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>fisicaevestibular.com.br\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias e utilidades.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sempre que preciso procura explicar por meio de desenhos e ilustra\u00e7\u00f5es.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o queima etapas explicando sequ\u00eancia por sequ\u00eancia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A preocupa\u00e7\u00e3o com que o aluno entenda as resolu\u00e7\u00f5es \u00e9 muito grande. O professor se coloca no lugar do aluno.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Muitas vezes fornece informa\u00e7\u00f5es al\u00e9m das necess\u00e1rias para as resolu\u00e7\u00f5es, mas \u00fateis nos pr\u00f3ximos Vestibulares.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0E muito, muito mais<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A\u00a0Universidade Estadual de Londrina\u00a0(UEL – PR) \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica de ensino superior, localizada na cidade de\u00a0Londrina,\u00a0Paran\u00e1. Famosa pela sua qualidade de ensino, \u00e9 uma das maiores e principais universidades estaduais do Brasil, trazendo estudantes do Brasil inteiro.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A UEL adotou um sistema oficial de cotas para estudantes negros, assim como cotas para candidatos oriundos de escolas p\u00fablicas, a fim de atender \u00e0s pol\u00edticas de apoio social e das minorias.\u00a0Ele est\u00e1 localizado na cidade de\u00a0Londrina, a segunda maior cidade do estado e a quarta maior na regi\u00e3o sul do pa\u00eds.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Admiss\u00f5es<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Os alunos s\u00e3o admitidos por um exame de admiss\u00e3o, tamb\u00e9m conhecido como\u00a0vestibular\u00a0exame, composto por duas etapas: A primeira Fase\u00a0\u00e9 composta por 60 quest\u00f5es de m\u00faltipla escolha (Qu\u00edmica, Matem\u00e1tica, F\u00edsica,\u00a0Geografia,\u00a0Hist\u00f3ria,\u00a0Biologia, Filosofia,\u00a0Sociologia,\u00a0Hist\u00f3ria da Arte).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A\u00a0Segunda Fase\u00a0\u00e9 composta por at\u00e9 40 quest\u00f5es objetivas relacionadas com a sua escolha de carreira (20 quest\u00f5es sobre cada tema escolhido pelo curso), 20 quest\u00f5es relacionadas \u00e0 l\u00edngua e literatura Portugu\u00eas e brasileira, 10 quest\u00f5es relacionadas a uma l\u00edngua estrangeira (Ingl\u00eas, franc\u00eas ou espanhol) e uma composi\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A Universidade Estadual de Londrina (UEL) \u00e9 a terceira melhor universidade do Paran\u00e1, conforme o Ranking Universit\u00e1rio, realizado pela Folha de S\u00e3o Paulo<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01-(UEL\u2013PR-2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Certos dispositivos possibilitam visualizar ou demonstrar fen\u00f4menos naturais explicados pelas Leis da F\u00edsica como o que se encontra no Museu de Ci\u00eancia e Tecnologia de Londrina, conforme a figura a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Nos compartimentos inferiores do dispositivo, h\u00e1 dois tipos de lentes, sendo poss\u00edvel observar a converg\u00eancia e a diverg\u00eancia dos raios de luz que incidem nas lentes e delas emergem ao se acionar um bot\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Com base na imagem e nos conhecimentos sobre lentes esf\u00e9ricas, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o caminho percorrido pelos raios de luz.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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02-(UEL\u2013PR-2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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No Museu de Ci\u00eancia e Tecnologia da UEL, existem experimentos que possibilitam ao p\u00fablico visitante entender a F\u00edsica de maneira divertida. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Um deles \u00e9 a base girat\u00f3ria usada para explicar situa\u00e7\u00f5es nas quais as grandezas f\u00edsicas se relacionam no movimento circular.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Sobre movimento circular em mec\u00e2nica, considere as afirmativas a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

I.<\/b><\/span><\/span><\/span> No movimento circular, a resultante das for\u00e7as que agem sobre o visitante \u00e9 orientada para a dire\u00e7\u00e3o tangencial.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

II.<\/b><\/span><\/span><\/span> No movimento circular e uniforme, a acelera\u00e7\u00e3o linear m\u00e9dia ser\u00e1 maior quando o intervalo de tempo para percorrer o \u00e2ngulo descrito for menor.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

III.<\/b><\/span><\/span><\/span> No movimento circular retardado, a for\u00e7a tangencial dever\u00e1 ter sentido contr\u00e1rio ao da velocidade vetorial.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

IV.<\/b><\/span><\/span><\/span> No movimento circular e uniforme, a acelera\u00e7\u00e3o centr\u00edpeta ter\u00e1 um valor maior quando o raio da trajet\u00f3ria for menor.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Assinale a alternativa correta.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span>Somente as afirmativas I e II s\u00e3o corretas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span><\/span>Somente as afirmativas I e IV s\u00e3o corretas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span><\/span>Somente as afirmativas III e IV s\u00e3o corretas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span><\/span>Somente as afirmativas I, II e III s\u00e3o corretas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span><\/span>Somente as afirmativas II, III e IV s\u00e3o corretas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

03-(UEL\u2013PR-2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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A figura a seguir <\/b><\/span><\/span><\/span>mostra a estrutura de um Rel\u00f3gio de P\u00eandulo<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>exposto no Museu de Ci\u00eancias brit\u00e2nico. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Planejado por Galileo Galilei, seu princ\u00edpio de funcionamento \u00e9 baseado na regularidade da oscila\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span> (isocronismo) <\/b><\/span><\/span><\/span>de um p\u00eandulo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Supondo que um \u201crel\u00f3gio\u201d semelhante ao da figura foi constru\u00eddo e calibrado para funcionar em uma temperatura padr\u00e3o de 18 \u00b0C, mas que est\u00e1 exposto numa cidade cuja temperatura m\u00e9dia no ver\u00e3o \u00e9 de 32 \u00b0C e no inverno \u00e9 de 14 \u00b0C, \u00e9 correto afirmar que esse rel\u00f3gio<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span>atrasa no inverno devido ao aumento da massa do p\u00eandulo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span><\/span>adianta no ver\u00e3o devido ao aumento da massa do p\u00eandulo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span><\/span>adianta no inverno devido \u00e0 diminui\u00e7\u00e3o da frequ\u00eancia de oscila\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span><\/span>atrasa no ver\u00e3o devido \u00e0 diminui\u00e7\u00e3o da frequ\u00eancia de oscila\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span><\/span>funciona pontualmente no inverno e no ver\u00e3o, pois a frequ\u00eancia \u00e9 invari\u00e1ve<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04-(UEL\u2013PR-2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

No <\/b><\/span><\/span><\/span>Museu de Hist\u00f3ria Natural de Nova York existe uma exposi\u00e7\u00e3o sobre a Origem do Sistema Solar, que apresenta planetas e estrelas, os quais exibem caracter\u00edsticas el\u00e9tricas e magn\u00e9ticas comuns aos equipamentos eletr\u00f4nicos de uso cotidiano.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Sobre propriedades el\u00e9tricas e magn\u00e9ticas da mat\u00e9ria, atribua (V) verdadeiro ou (F) falso \u00e0s afirmativas a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

( ) A Terra se comporta como um grande \u00edm\u00e3, onde o polo norte magn\u00e9tico de uma b\u00fassola coincide com o polo sul geogr\u00e1fico da Terra.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

( ) Uma carga em movimento cria em torno de si um campo magn\u00e9tico que pode interagir com outra carga exercendo, nesta \u00faltima, uma for\u00e7a magn\u00e9tica.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

( ) Se h\u00e1 uma corrente passando por um fio condutor de \u00e1rea <\/b><\/span><\/span><\/span>A <\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>e comprimento <\/b><\/span><\/span><\/span>L<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>, imerso em um campo magn\u00e9tico B (constante), uma for\u00e7a F<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/i>perpendicular ao campo, atuar\u00e1 neste fio fazendo com que as cargas experimentem a for\u00e7a <\/b><\/span><\/span><\/span>B.i.L.sen<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>(<\/b><\/span><\/span><\/span>\u03b1<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

( ) As linhas de indu\u00e7\u00e3o do campo <\/b><\/span><\/span><\/span>B <\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>criado por uma corrente <\/b><\/span><\/span><\/span>i <\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>em um fio condutor retil\u00edneo s\u00e3o elipses centradas sobre o condutor.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

( ) Numa espira circular, onde circula uma corrente <\/b><\/span><\/span><\/span>i<\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>, <\/b><\/span><\/span><\/span>B <\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>\u00e9 diretamente proporcional a <\/b><\/span><\/span><\/span>2i <\/b><\/i><\/span><\/span><\/span>e inversamente proporcional a .<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Assinale a alternativa que cont\u00e9m, de cima para baixo, a sequ\u00eancia correta.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span>V, V, V, F, F.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span><\/span>V, V, F, F, V.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span><\/span>V, F, V, V, F.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span><\/span>F, V, V, F, F.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span><\/span>F, F, F, V, V.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05-(UEL\u2013PR-2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>rota da espa\u00e7onave prev\u00ea que ela passe exatamente pelo ponto, entre o planeta e o sat\u00e9lite, onde a for\u00e7a gravitacional resultante sobre a nave \u00e9 nula.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Calcule a dist\u00e2ncia em que a espa\u00e7onave estar\u00e1 do centro do sat\u00e9lite nesse exato instante.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Resolu\u00e7\u00e3o comentada das quest\u00f5es de F\u00edsica do vestibular da UEL \u2013 PR \u2013 2020<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Veja no resumo dos raios not\u00e1veis abaixo, compare com as alternativa e verifique que a correta \u00e9 a C.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

I. Falsa<\/b><\/span><\/span><\/span>:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o \u00e9 tangencial, \u00e9 dirigida sempre para o centro da circunfer\u00eancia (veja caracter\u00edsticas abaixo)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

II. Falsa<\/b><\/span><\/span><\/span>:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

No movimento circular uniforme a intensidade da velocidade n\u00e3o varia e, portanto n\u00e3o existe acelera\u00e7\u00e3o tangencial, apenas centr\u00edpeta.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

III. Correta<\/b><\/span><\/span><\/span>:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A for\u00e7a tangencial tem a fun\u00e7\u00e3o de diminuir a velocidade vetorial (sendo contr\u00e1ria a ela) fazendo com que o movimento seja retardado.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

IV. Correta<\/b><\/span><\/span><\/span>:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>per\u00edodo<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>T<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0de um p\u00eandulo simples \u00e9\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>diretamente proporcional \u00e0 raiz quadrada de seu<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>comprimento L.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Veja na express\u00e3o acima que se no ver\u00e3o a temperatura aumenta, amentar\u00e1 assim o comprimento L do p\u00eandulo o que faz com que seu per\u00edodo T tamb\u00e9m aumente.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se T (tempo que ele demora para efetuar um \u201cvai e vem\u201d completo) aumenta e ele ir\u00e1 atrasar no ver\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sendo a frequ\u00eancia f o inverso do per\u00edodo ( f = <\/b><\/span><\/span><\/span>), se T aumenta f diminui.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- D<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(F)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Terra se comporta como um grande im\u00e3\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>onde o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo Sul magn\u00e9tico est\u00e1 aproximadamente localizado no polo Norte geogr\u00e1fico e vice versa.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>pendurar um im\u00e3 em forma de barra pelo seu centro\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ou\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>observar a agulha magn\u00e9tica<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0de uma\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>b\u00fassola\u00a0voc\u00ea ver\u00e1 que\u00a0seus polos ficam sempre alinhados na dire\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

norte-sul.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>O\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo que indicar o polo norte geogr\u00e1fico\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>recebe o nome de\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo norte e estar\u00e1 indicando\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo sul magn\u00e9tico da Terra.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo que indicar o polo sul geogr\u00e1fico\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>recebe o nome de\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo sul\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e estar\u00e1\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>indicando o polo norte magn\u00e9tico da Terra.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Tudo isso ocorre\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>porque polos de nomes opostos se atraem.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(V)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Intensidade do campo magn\u00e9tico\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Corrente el\u00e9trica (cargas el\u00e9tricas em movimento) originam campo magn\u00e9tico.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Comprova-se\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>experimentalmente que a intensidade do campo magn\u00e9tico\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>depende da\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>intensidade da corrente el\u00e9trica i,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>da\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>dist\u00e2ncia r do fio at\u00e9 o ponto (P) onde se quer o campo magn\u00e9tico e do meio onde o condutor se encontra.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Essa\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>depend\u00eancia de\u00a0\u00a0com o meio\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 fornecida pela\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>constante \u03bc que recebe o nome de permeabilidade magn\u00e9tica do meio e no v\u00e1cuo ela vale \u03bc<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 4\u03c0.10-7\u00a0T.m\/A. Matematicamente:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Se existe campo magn\u00e9tico, existe for\u00e7a magn\u00e9tica (veja comprova\u00e7\u00e3o abaixo)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

(V)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

For\u00e7a Magn\u00e9tica sobre um condutor retil\u00edneo imerso num campo magn\u00e9tico uniforme<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

(F)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

(F)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- D<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Express\u00e3o matem\u00e1tica da lei da Gravita\u00e7\u00e3o Universal<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

\"UEL\"<\/p>\n

<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

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Universidade Estadual de Londrina \u2013\u00a0UEL \u2013 2020 Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es da UEL – PR pelo\u00a0fisicaevestibular.com.br\u00a0com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela: Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras. Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes. N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4938,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5268","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5268","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5268"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5268\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10163,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5268\/revisions\/10163"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4938"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}