{"id":5174,"date":"2020-04-21T05:01:45","date_gmt":"2020-04-21T05:01:45","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=5174"},"modified":"2024-07-04T03:46:18","modified_gmt":"2024-07-04T03:46:18","slug":"unifesp-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/universidades-2020\/unifesp-2020\/","title":{"rendered":"UNIFESP – 2020"},"content":{"rendered":"

<\/h3>\n

UNIFESP – 2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es da UNIFESP – 2020 pelo\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>fisicaevestibular.com.br\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias e utilidades.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sempre que preciso procura explicar por meio de desenhos e ilustra\u00e7\u00f5es.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o queima etapas explicando sequ\u00eancia por sequ\u00eancia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A preocupa\u00e7\u00e3o com que o aluno entenda as resolu\u00e7\u00f5es \u00e9 muito grande. O professor se coloca no lugar do aluno.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Muitas vezes fornece informa\u00e7\u00f5es al\u00e9m das necess\u00e1rias para as resolu\u00e7\u00f5es, mas \u00fateis nos pr\u00f3ximos Vestibulares.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0E muito, muito mais.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A Universidade Federal de S\u00e3o Paulo\u00a0(UNIFESP) \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o p\u00fablica brasileira\u00a0de\u00a0ensino superior\u00a0localizada no estado de\u00a0S\u00e3o Paulo, sendo importante centro de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no pa\u00eds, baseada no \u201ctrip\u00e9\u201d\u00a0Pesquisa-Ensino-Extens\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00c9 reconhecida pelo\u00a0Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o\u00a0(MEC) como uma das melhores institui\u00e7\u00f5es de ensino superior do pa\u00eds dentre aquelas avaliadas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

No Estado de S\u00e3o Paulo, a Unifesp foi a \u00fanica institui\u00e7\u00e3o que conquistou a nota m\u00e1xima, 05, e desempenho cont\u00ednuo de 440 pontos, no ranking das universidades federais. Este \u00e9 o terceiro ano em que o \u00edndice avalia a qualidade das institui\u00e7\u00f5es de ensino superior p\u00fablico federal e privado do pa\u00eds. O resultado \u00e9 composto por avalia\u00e7\u00f5es dos cursos de gradua\u00e7\u00f5es e de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es das institui\u00e7\u00f5es.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O ingresso acontece por sele\u00e7\u00e3o p\u00fablica (vestibular), atrav\u00e9s de dois sistemas: o\u00a0SiSU\u00a0(Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificado do INEP\/MEC para as universidades federais de todo o pa\u00eds) e o\u00a0Sistema Misto. A imensa maioria dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da UNIFESP utiliza o SiSU para a sele\u00e7\u00e3o de novos alunos. O SiSU \u00e9 adotado por uma ampla maioria de cursos da UNIFESP e utiliza exclusivamente a nota do ENEM do ano corrente para classificar os candidatos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Todos os candidatos aos cursos que fazem a sele\u00e7\u00e3o pelo Sistema Misto fazem as provas do ENEM e tamb\u00e9m as provas de conhecimentos espec\u00edficos\u00a0 promovidas pela pr\u00f3pria Universidade; as notas obtidas em todas estas provas ser\u00e3o conjugadas para determina\u00e7\u00e3o da nota final de cada candidato e sua consequente classifica\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Unidades universit\u00e1rias<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Departamentos e Disciplinas<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Escola de Filosofia, Letras e Ci\u00eancias Humanas (Guarulhos)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Escola Paulista de Enfermagem (S\u00e3o Paulo)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Escola Paulista de Medicina (S\u00e3o Paulo)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Escola Paulista de Pol\u00edtica, Economia e Neg\u00f3cios (Osasco)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Instituto de Ci\u00eancia e Tecnologia (S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Instituto de Ci\u00eancias Ambientais, Qu\u00edmicas e Farmac\u00eauticas (Diadema)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Instituto de Sa\u00fade e Sociedade (Baixada Santista)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Campi<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Baixada Santista<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Diadema<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Guarulhos<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Osasco<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

S\u00e3o Paulo<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

Zona Leste<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/p>\n

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01-(UNIFESP \u2013 SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Um <\/b><\/span><\/span><\/span>foguete de massa M partiu do repouso da posi\u00e7\u00e3o A, no solo horizontal, e subiu verticalmente, monitorado por um radar que o seguiu durante determinado trecho de seu percurso, mantendo-se sempre apontado para ele.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>figura 1 mostra o foguete na posi\u00e7\u00e3o B, a 8500 m de altura, com a linha que liga o radar a ele inclinada de um \u00e2ngulo <\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>= 1 rad em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 horizontal.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Para acompanhar o foguete no trecho AB, o radar girou ao redor de um eixo horizontal que passa por ele, com velocidade angular m\u00e9dia = 0,02 rad\/s.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Um pouco mais tarde, ao passar pela posi\u00e7\u00e3o C, com velocidade de 4600 km\/h, o primeiro est\u00e1gio do foguete (de cor azul, nas figuras), de massa , desacoplou-se do restante do ve\u00edculo. Imediatamente ap\u00f3s o desacoplamento, devido \u00e0 a\u00e7\u00e3o de for\u00e7as internas, a velocidade escalar do primeiro est\u00e1gio foi reduzida a 3000 km\/h, na mesma dire\u00e7\u00e3o e sentido da velocidade do foguete no trecho AB, conforme mostra a figura 2<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Considerando <\/b><\/span><\/span><\/span>a massa total do foguete (M) constante, calcule: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a)<\/b><\/span><\/span><\/span> a velocidade escalar m\u00e9dia do foguete, em m\/s, no trecho AB de sua subida vertical.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

b)<\/b><\/span><\/span><\/span> a velocidade escalar instant\u00e2nea do foguete, em m\/s, sem o primeiro est\u00e1gio, imediatamente ap\u00f3s o desacoplamento ocorrido na posi\u00e7\u00e3o C.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02-(UNIFESP \u2013 SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Para determinar a densidade de uma coroa met\u00e1lica maci\u00e7a, foi realizado um experimento em que ela foi pendurada em um dinam\u00f4metro ideal por dois modos diferentes: um no ar <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span>outro totalmente imersa na \u00e1gua em equil\u00edbrio contida em um recipiente, de acordo com as figuras 1 e 2, respectivamente.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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03-(UNIFESP \u2013 SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Um objeto linear \u00e9 colocado verticalmente em repouso sobre o eixo principal de um espelho esf\u00e9rico c\u00f4ncavo E de centro de curvatura C, foco principal F e v\u00e9rtice V.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Nessa situa\u00e7\u00e3o, esse espelho forma uma imagem real, invertida e quatro vezes maior do que o objeto, como representado na figura.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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04-(UNIFESP \u2013 SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Uma <\/b><\/span><\/span><\/span>corda el\u00e1stica homog\u00eanea tem uma de suas extremidades fixa em uma parede e a outra \u00e9 segurada por uma pessoa.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>partir do repouso, com a corda esticada na horizontal, a pessoa inicia, com sua m\u00e3o, um movimento oscilat\u00f3rio vertical com frequ\u00eancia constante, gerando pulsos que se propagam pela corda.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Ap\u00f3s 2 s do in\u00edcio das oscila\u00e7\u00f5es, a configura\u00e7\u00e3o da corda encontra-se como mostra a figura.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Sabendo <\/b><\/span><\/span><\/span>que os pulsos gerados na corda est\u00e3o se propagando para a direita com velocidade escalar constante:<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

a)<\/b><\/span><\/span><\/span> copie a figura da corda no campo de Resolu\u00e7\u00e3o e Resposta e represente com setas para cima (\u2191), para baixo (\u2193), para direita (\u2192) ou para esquerda (\u2190) a velocidade vetorial instant\u00e2nea dos pontos da corda P, Q, R e S indicados, no instante representado na figura. Caso a velocidade de algum deles seja nula, escreva v = 0.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

b)<\/b><\/span><\/span><\/span> calcule a velocidade de propaga\u00e7\u00e3o, em m\/s, da onda nessa corda.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05-(UNIFESP \u2013 SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>figura representa uma balan\u00e7a eletromagn\u00e9tica utilizada para determinar a massa M do objeto preso a ela.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Essa balan\u00e7a \u00e9 constitu\u00edda por um gerador ideal cuja tens\u00e3o U pode ser ajustada, por um resistor \u00f4hmico de resist\u00eancia R = 40 \u2126 e por uma barra condutora AC, de massa e resist\u00eancia el\u00e9trica desprez\u00edveis, conectada ao gerador por fios ideais.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>barra AC mede 50 cm e est\u00e1 totalmente imersa em um campo magn\u00e9tico uniforme de intensidade B = 1,6 T, perpendicular \u00e0 barra e ao plano desta folha e apontado para dentro dela.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>objeto, cuja massa pretende-se determinar, est\u00e1 preso por um fio isolante e de massa desprez\u00edvel no centro da barra AC.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Adotando g = 10 e considerando que, para manter o objeto preso \u00e0 balan\u00e7a em repouso, ser\u00e1 necess\u00e1rio ajustar a tens\u00e3o do gerador para U = 200 V, calcule, quando a balan\u00e7a estiver em funcionamento,<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

a)<\/b><\/span><\/span><\/span> a diferen\u00e7a de potencial, em V, nos terminais do resistor de 40 \u2126 e a pot\u00eancia dissipada por ele, em W.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

b)<\/b><\/span><\/span><\/span> a intensidade da corrente el\u00e9trica, em amp\u00e8res, que atravessa a barra AC e a massa M, em kg, do objeto preso a balan\u00e7a.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Resolu\u00e7\u00e3o comentada das quest\u00f5es de F\u00edsica da UNIFESP \u2013 2020<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01- <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a<\/b><\/span><\/span><\/span>) Ao acompanhar o foguete de A at\u00e9 B o radar girou um \u00e2ngulo = 1 rad<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 horizontal <\/b><\/span><\/span><\/span>(veja figura 1) <\/b><\/span><\/span><\/span>com velocidade angular m\u00e9dia w<\/b><\/span><\/span><\/span>m\u00e9d<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> = 0,02 rad\/s.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Velocidade angular (W) de um MCU<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Observe na\u00a0<\/b><\/span><\/span>figura\u00a0<\/b><\/span><\/span>que,\u00a0no\u00a0<\/b><\/span><\/span>intervalo de tempo\u00a0\u0394t = t \u2013 t<\/b><\/span><\/span>o<\/b><\/span><\/sub><\/span>,\u00a0<\/b><\/span><\/span>o\u00a0<\/b><\/span><\/span>raio\u00a0que\u00a0acompanha\u00a0o m\u00f3vel em seu movimento\u00a0<\/b><\/span><\/span>descreveu\u00a0<\/b><\/span><\/span>\u201cvarreu\u201d um \u00e2ngulo \u0394\u03c6 = \u03c6 \u2013 \u03c6<\/b><\/span><\/span>o<\/b><\/span><\/sub><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

b) Utilizando o teorema da conserva\u00e7\u00e3o da quantidade de movimento cuja teoria est\u00e1 a seguir:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Princ\u00edpio da Conserva\u00e7\u00e3o da Quantidade de Movimento<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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02-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a)<\/b><\/span><\/span><\/span> C\u00e1lculo da massa da coroa utilizando a figura 1.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

No ar, a intensidade da for\u00e7a de tra\u00e7\u00e3o T no fio do dinam\u00f4metro (indica\u00e7\u00e3o do dinam\u00f4metro, T = 8,0 N<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

\u00e9 o pr\u00f3prio peso da coroa T = P <\/b><\/span><\/span><\/span>8 = m.g 8 = m.10 <\/b><\/span><\/span><\/span> m = 0,8 kg (massa da coroa).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Na figura 2 surge o empuxo de Arquimedes fornecido por:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Express\u00e3o matem\u00e1tica do Empuxo<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Assim, as for\u00e7as que surgem sobre a coroa totalmente imersa na \u00e1gua (figura 2) s\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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03-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Objeto sobre o centro de curvatura C<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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b)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Veja o formul\u00e1rio abaixo:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Equa\u00e7\u00e3o dos pontos conjugados ou equa\u00e7\u00e3o de Gauss para espelhos esf\u00e9ricos<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Equa\u00e7\u00e3o do aumento linear transversal<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Equa\u00e7\u00e3o do aumento linear transversal<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Equa\u00e7\u00e3o de Gauss<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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04-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Leia atentamente as informa\u00e7\u00f5es abaixo:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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<\/p>\n

Se quisermos,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>neste instante t,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>representar as\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>velocidades de cada ponto<\/b><\/span><\/span><\/span>, devemos\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>representar\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>(desenhar) a\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>mesma<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>onda num instante t\u2019, imediatamente posterior a t, um pouco mais \u00e0 frente\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>(linha tracejada)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Como os\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>pontos movem-se apenas na vertical,<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0observe que no\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>instante t (linha cheia)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ponto A<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0est\u00e1\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>descendo passando<\/b><\/span><\/span><\/span>, no\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>instante posterior t\u2019, para A\u2019.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O ponto B\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>est\u00e1 em\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>repouso,<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0pois est\u00e1 no\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ponto mais alto, na imin\u00eancia de inverter o sentido para come\u00e7ar a descer V<\/b><\/span><\/span><\/span>B<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>\u00a0= 0.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Os\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>pontos C\u00a0 e D\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>est\u00e3o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>subindo,<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0passando, no\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>instante posterior t\u2019, para C\u2019 e D\u2019,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>respectivamente.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

No caso do exerc\u00edcio observe a figura abaixo:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

b)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Se, <\/b><\/span><\/span><\/span>ap\u00f3s 2 s do in\u00edcio das oscila\u00e7\u00f5es,<\/b><\/span><\/span><\/span> a configura\u00e7\u00e3o da corda encontra-se como mostra a figura, ent\u00e3o, nesse tempo a <\/b><\/span><\/span><\/span>onda percorreu 3,5 comprimentos de onda <\/b><\/span><\/span><\/span>\u0001<\/b><\/span><\/span><\/span>,<\/b><\/span><\/span><\/span> pois partir do repouso, com a corda esticada na horizontal, a pessoa inicia, com sua m\u00e3o, um movimento oscilat\u00f3rio vertical com frequ\u00eancia constante, gerando pulsos que se propagam pela corda.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>(veja figura abaixo).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Regra de tr\u00eas:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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05-<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a)<\/b><\/span><\/span><\/span> Como, pelo enunciado a barra AC tem resist\u00eancia el\u00e9trica desprez\u00edvel ela se comporta como um fio ideal conforme voc\u00ea pode observar nas figuras abaixo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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For\u00e7a Magn\u00e9tica sobre um condutor retil\u00edneo imerso num campo magn\u00e9tico uniforme<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Utilizando a regra da m\u00e3o esquerda sobre a barra voc\u00ea verifica que a for\u00e7a magn\u00e9tica que age sobre ela tem dire\u00e7\u00e3o vertical e sentido para cima.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Sendo desprez\u00edvel a massa da barra apenas o peso do corpo de massa M age sobre ela e tem dire\u00e7\u00e3o vertical e para baixo. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"UNIFESP\"<\/p>\n

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UNIFESP – 2020 Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es da UNIFESP – 2020 pelo\u00a0fisicaevestibular.com.br\u00a0com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela: Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras. Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes. N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias e utilidades. Sempre que<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4938,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5174","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5174","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5174"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5174\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10094,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5174\/revisions\/10094"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4938"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5174"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}