{"id":5163,"date":"2020-04-21T04:48:55","date_gmt":"2020-04-21T04:48:55","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=5163"},"modified":"2024-07-04T03:44:05","modified_gmt":"2024-07-04T03:44:05","slug":"faculdade-de-medicina-do-hospital-israelita-albert-einstein-sp-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/universidades-2020\/faculdade-de-medicina-do-hospital-israelita-albert-einstein-sp-2020\/","title":{"rendered":"FACULDADE DE MEDICINA DO HOSPITAL ISRAELITA ALBERT EINSTEIN \u2013 SP – 2020"},"content":{"rendered":"

<\/a> FACULDADE DE MEDICINA DO HOSPITAL ISRAELITA ALBERT EINSTEIN \u2013 SP – 2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es da FM ALBERT EINSTEIN pelo\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>fisicaevestibular.com.br\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias e utilidades.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sempre que preciso procura explicar por meio de desenhos e ilustra\u00e7\u00f5es.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o queima etapas explicando sequ\u00eancia por sequ\u00eancia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A preocupa\u00e7\u00e3o com que o aluno entenda as resolu\u00e7\u00f5es \u00e9 muito grande. O professor se coloca no lugar do aluno.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Muitas vezes fornece informa\u00e7\u00f5es al\u00e9m das necess\u00e1rias para as resolu\u00e7\u00f5es, mas \u00fateis nos pr\u00f3ximos Vestibulares.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0E muito, muito mais<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

Um dos diferenc<\/b><\/span><\/span><\/span>\u200b<\/b><\/span><\/span><\/span>iais do curso\u00a0\u00e9\u00a0trabalhar aspectos relacionados\u00a0\u00e0\u00a0atitude profissional e formar m\u00e9dicos com participa\u00e7\u00e3o respons\u00e1vel no sistema de sa\u00fade. Para isso, o primeiro passo foi desenhar um curso diferente do tradicional. O aluno ter\u00e1\u00a0participa\u00e7\u00e3o ativa no seu aprendizado e as discuss\u00f5es em grupo ser\u00e3o a metodologia predominante.<\/b><\/span><\/span><\/span>\u200b<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Quest\u00f5es Objetivas<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Leia o texto para responder \u00e0s quest\u00f5es 01 e 02.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A NASA anunciou para 2026 o in\u00edcio de uma miss\u00e3o muito esperada para explorar Tit\u00e3, a maior lua de Saturno: a miss\u00e3o Dragonfly.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Tit\u00e3 \u00e9 a \u00fanica lua do Sistema Solar que possui uma atmosfera significativa,<\/b><\/span><\/span><\/span> onde <\/b><\/span><\/span><\/span>haveria condi\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas de gera\u00e7\u00e3o de formas rudimentares de vida.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Essa miss\u00e3o ser\u00e1 realizada por um drone porque a atmosfera de Tit\u00e3 \u00e9 bastante densa, mais do que a da Terra,<\/b><\/span><\/span><\/span> e a <\/b><\/span><\/span><\/span>gravidade \u00e9 muito baixa, menor do que a da nossa Lua<\/b><\/span><\/span><\/span>. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(\u201cNASA lan\u00e7ar\u00e1 drone para procurar sinais de vida na lua Tit\u00e3<\/b><\/span><\/span><\/span>\u201d. www.inovacaotecnologica.com.br, 28.06.2019.<\/b><\/span><\/span><\/span> Adaptado.) <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01 \u2013 (Faculdade de Medicina do Hospital Israelita Albert Einstein-SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

02 \u2013 (Faculdade de Medicina do Hospital Israelita Albert Einstein-SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

O gr\u00e1fico mostra a rela\u00e7\u00e3o entre as temperaturas de um mesmo corpo, lidas nas escalas Fahrenheit <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

(\u03b8<\/b><\/span><\/span><\/span>F<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>) e Celsius (\u03b8<\/b><\/span><\/span><\/span>C<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>).<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Assim, <\/b><\/span><\/span><\/span>sabendo que a temperatura m\u00e9dia na superf\u00edcie de Tit\u00e3 \u00e9 de aproximadamente \u2013180 \u00baC, essa<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

temperatura, expressa na escala Fahrenheit, corresponde a <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(A) <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013102 \u00baF. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(B) <\/b><\/span><\/span><\/span>\u201368 \u00baF.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(C) <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013292 \u00baF. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(D) <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013324 \u00baF. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(E) <\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013412 \u00baF.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03 \u2013 (Faculdade de Medicina do Hospital Israelita Albert Einstein-SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A figura mostra uma pessoa de 1,6 m de altura parada sobre uma superf\u00edcie horizontal a 10 m de dist\u00e2ncia de um muro vertical de 4 m de altura.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Em determinado instante, essa pessoa come\u00e7a a caminhar em uma trajet\u00f3ria retil\u00ednea, perpendicular ao muro, aproximando-se dele com uma velocidade constante de 0,5 m\/s.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Sabendo que durante essa caminhada os raios solares projetam uma sombra do muro no solo de comprimento 7,0 m, o intervalo de tempo necess\u00e1rio para que todo o corpo dessa pessoa seja encoberto por essa sombra \u00e9 de<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(A) <\/b><\/span><\/span><\/span>22,8 s.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(B) <\/b><\/span><\/span><\/span>14,4 s. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(C) <\/b><\/span><\/span><\/span>11,6 s. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(D) <\/b><\/span><\/span><\/span>19,5 s. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(E) <\/b><\/span><\/span><\/span>9,2 s.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04 \u2013 (Faculdade de Medicina do Hospital Israelita Albert Einstein-SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Entre as diversas aplica\u00e7\u00f5es das ondas sonoras na medicina, destaca-se a medi\u00e7\u00e3o da velocidade do fluxo sangu\u00edneo pelas veias e art\u00e9rias do organismo<\/b><\/span><\/span><\/span>. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>medidor Doppler de escoamento mede essa velocidade usando um elemento transmissor e um receptor colocados sobre a pele. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>transmissor emite um ultrassom, que \u00e9 refletido nos gl\u00f3bulos vermelhos e captado pelo receptor. Como os gl\u00f3bulos vermelhos est\u00e3o se movendo, a frequ\u00eancia e o comprimento de onda aparentes do ultrassom refletido e captado pelo receptor n\u00e3o s\u00e3o iguais aos do emitido. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Dessa forma, a velocidade do fluxo sangu\u00edneo pode ser determinada.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Considerando que em determinado momento desse exame o gl\u00f3bulo vermelho representado na figura esteja se afastando do receptor, a frequ\u00eancia e o comprimento de onda aparentes captados pelo receptor, em rela\u00e7\u00e3o aos valores reais dessas grandezas, s\u00e3o, respectivamente,<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

(A) <\/b><\/span><\/span><\/span>menor e maior. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(B) <\/b><\/span><\/span><\/span>maior e menor. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(C) <\/b><\/span><\/span><\/span>menor e menor. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(D) <\/b><\/span><\/span><\/span>maior e maior. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(E) <\/b><\/span><\/span><\/span>maior e igual.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05 \u2013 (Faculdade de Medicina do Hospital Israelita Albert Einstein-SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Em um hospital, existem tr\u00eas salas cir\u00fargicas onde s\u00e3o utilizadas l\u00e2mpadas hal\u00f3genas para a ilumina\u00e7\u00e3o do ambiente durante os procedimentos operat\u00f3rios. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A tabela informa quantas l\u00e2mpadas h\u00e1 em cada sala, a pot\u00eancia el\u00e9trica de cada uma e o tempo de utiliza\u00e7\u00e3o di\u00e1rio dessas l\u00e2mpadas. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

A energia el\u00e9trica consumida pelas l\u00e2mpadas que iluminam essas tr\u00eas salas em um dia, devido \u00e0s cirurgias realizadas nesse hospital, \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

(A) <\/b><\/span><\/span><\/span>5,6 kWh. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(B) <\/b><\/span><\/span><\/span>4,8 kWh. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(C) <\/b><\/span><\/span><\/span>2,2 kWh. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(D) <\/b><\/span><\/span><\/span>3,5 kWh. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(E) <\/b><\/span><\/span><\/span>6,4 kWh.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Quest\u00f5es Discursivas<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06 \u2013 (Faculdade de Medicina do Hospital Israelita Albert Einstein-SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

As figuras mostram um trabalhador transportando duas caixas, A e B, de massas e = 40 kg, sobre um carrinho de massa 10 kg, em linha reta.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Na situa\u00e7\u00e3o representada na figura 1, ele est\u00e1 empurrando o carrinho para frente com uma for\u00e7a horizontal constante de intensidade 20 N. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Na situa\u00e7\u00e3o representada na figura 2, ele est\u00e1 puxando o carrinho para tr\u00e1s, com uma for\u00e7a horizontal e constante.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Desprezando a resist\u00eancia do ar e o atrito entre o carrinho e o solo, calcule: <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a)<\/b><\/span><\/span><\/span> o m\u00f3dulo da for\u00e7a, em N, aplicada pela caixa B sobre a caixa A, na situa\u00e7\u00e3o da figura 1. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b)<\/b><\/span><\/span><\/span> o m\u00f3dulo da maior acelera\u00e7\u00e3o, em , com que o conjunto carrinho-caixas pode se mover na situa\u00e7\u00e3o da figura 2, considerando que n\u00e3o haja movimento relativo entre as caixas A e B, que o coeficiente de atrito est\u00e1tico entre ambas seja igual a 0,6 e que g = 10 .<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

07 \u2013 (Faculdade de Medicina do Hospital Israelita Albert Einstein-SP – 2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>diagrama a seguir representa as press\u00f5es m\u00e9dias nas art\u00e9rias e veias principais, em v\u00e1rias posi\u00e7\u00f5es, em rela\u00e7\u00e3o ao cora\u00e7\u00e3o de uma pessoa de 1,80 m de altura em p\u00e9. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

a) Calcule a press\u00e3o arterial m\u00e9dia, em cm H<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>O, de um ponto do corpo dessa pessoa que esteja a 1,70 m do ch\u00e3o. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) Considerando Y e X indicados no diagrama, determine a f\u00f3rmula de Y em fun\u00e7\u00e3o de X<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Resolu\u00e7\u00e3o comentada das quest\u00f5es de F\u00edsica da FACULDADE DE MEDICINA DO HOSPITAL ISRAELITA ALBERT EINSTEIN \u2013SP \u2013 2020<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Veja o formul\u00e1rio abaixo:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nem \u00e9 preciso utilizar o gr\u00e1fico fornecido, basta utilizar a equa\u00e7\u00e3o de convers\u00e3o entre essas escalas, fornecida a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Rela\u00e7\u00e3o entre as escalas<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pode-se\u00a0<\/b><\/span><\/span>transformar uma indica\u00e7\u00e3o de uma escala para outra\u00a0<\/b><\/span><\/span>conforme o procedimento a seguir, de<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

acordo com a\u00a0<\/b><\/span><\/span>rela\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica baseada no teorema de Thales:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Girando a figura fornecida no enunciado de 90<\/b><\/span><\/span><\/span>o<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span> no sentido anti-hor\u00e1rio voc\u00ea obter\u00e1 a figura abaixo onde voc\u00ea deve observar esses valores com aqueles fornecidos pela figura do enunciado. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- C <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea n\u00e3o domina a teoria, ela est\u00e1 a seguir:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Efeito Doppler<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Refere-se \u00e0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>varia\u00e7\u00e3o da frequ\u00eancia notada<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0por um\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>observador<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0quando a\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>dist\u00e2ncia entre ele e uma fonte de ondas est\u00e1 aumentando ou diminuindo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Na\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>aproxima\u00e7\u00e3o entre fonte e observador,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>mesmo perceber\u00e1 o som emitido pela fonte mais agudo\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>(maior frequ\u00eancia, recebe maior n\u00famero de frentes de onda na unidade de tempo) do que\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>perceberia se fonte e observador estivessem parados.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nesse caso, o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>comprimento de onda aparente percebido pelo observador ser\u00e1 menor\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>que o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>comprimento da onda emitido pela fonte (observador O1\u00a0das figuras abaixo).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

No\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>afastamento entre fonte e observador,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>mesmo perceber\u00e1 o som emitido pela fonte mais grave\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>(menor frequ\u00eancia, recebe menor n\u00famero de frentes de onda na unidade de tempo) do que\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>perceberia se fonte e observador estivessem parados.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nesse caso, o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>comprimento de onda aparente percebido pelo observador ser\u00e1 maior que o comprimento da onda emitido pela fonte (observador O2\u00a0das figuras acima).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Observe que o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>motorista da ambul\u00e2ncia n\u00e3o percebe nenhuma altera\u00e7\u00e3o no som emitido pela sirene, pois eles se movem juntos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>denominarmos de\u00a0V\u00a0a velocidade do som,<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Vf\u00a0a velocidade da fonte, Vo\u00a0a velocidade do observador,\u00a0f\u00a0a <\/b><\/span><\/span><\/span>frequ\u00eancia<\/b><\/span><\/span><\/span> real emitida pela fonte<\/b><\/span><\/span><\/span>, a\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>freq\u00fc\u00eancia aparente\u00a0fa\u00a0percebida pelo observador\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ser\u00e1\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>fornecida\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>pela\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>express\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- A<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- E<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Veja na figura abaixo as for\u00e7as que agem sobre o conjunto:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

b)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Veja o formul\u00e1rio abaixo<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

07-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Observe no diagrama fornecido que para cada diminui\u00e7\u00e3o de 60 cm de H<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>O da press\u00e3o arterial corresponde um aumento de 60 cm de altura da pessoa, <\/b><\/span><\/span><\/span>ou seja, a <\/b><\/span><\/span><\/span>varia\u00e7\u00e3o \u00e9 de 1 cm de H<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>O para cada 1 cm de altura.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Assim se, <\/b><\/span><\/span><\/span>para uma pessoa de 1,80 m do ch\u00e3o o cora\u00e7\u00e3o est\u00e1 a 60 cm de altura, para uma pessoa de 1,70 m de altura o cora\u00e7\u00e3o estar\u00e1 a uma altura de 50 cm, sofrendo uma redu\u00e7\u00e3o de 10 cm de altura.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Essa redu\u00e7\u00e3o de 10 cm na altura provoca o mesmo aumento (10 cm de H<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>O) na press\u00e3o arterial passando de 75 cm de H<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>O para 85 cm de H<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>O.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Como <\/b><\/span><\/span><\/span>Y e X s\u00e3o grandezas proporcionais, trata-se de uma fun\u00e7\u00e3o de primeiro grau e a rela\u00e7\u00e3o abaixo \u00e9 v\u00e1lida:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"MEDICINA\"<\/p>\n

<\/p>\n

 <\/p>\n

Clique aqui para ver sobre o tema!<\/a><\/p>\n

Confira as v\u00eddeo aulas!<\/a><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

FACULDADE DE MEDICINA DO HOSPITAL ISRAELITA ALBERT EINSTEIN \u2013 SP – 2020 Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es da FM ALBERT EINSTEIN pelo\u00a0fisicaevestibular.com.br\u00a0com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela: Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras. Foi feito para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes. N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4938,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-5163","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5163","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5163"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5163\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10092,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5163\/revisions\/10092"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4938"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5163"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}