{"id":4952,"date":"2020-01-15T15:35:09","date_gmt":"2020-01-15T15:35:09","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=4952"},"modified":"2024-07-04T03:28:38","modified_gmt":"2024-07-04T03:28:38","slug":"escola-de-aprendizes-marinheiros-eam-2019-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/universidades-2020\/escola-de-aprendizes-marinheiros-eam-2019-2020\/","title":{"rendered":"EAM – Escola de Aprendizes \u2013 Marinheiros \u2013 2019\/2020"},"content":{"rendered":"

Escola de Aprendizes \u2013 Marinheiros \u2013 EAM \u2013 2019\/2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es das quest\u00f5es de vestibulares e concursos pelo\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>fisicaevestibular.com.br\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Foram feitas para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando sempre mostrar suas proced\u00eancias e utilidades.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sempre que preciso procura explicar por meio de desenhos e ilustra\u00e7\u00f5es.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o queima etapas explicando sequ\u00eancia por sequ\u00eancia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A preocupa\u00e7\u00e3o com que o aluno entenda as resolu\u00e7\u00f5es \u00e9 muito grande. O professor se coloca no lugar do aluno.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Muitas vezes fornece informa\u00e7\u00f5es al\u00e9m das necess\u00e1rias para as resolu\u00e7\u00f5es, mas \u00fateis nos pr\u00f3ximos vestibulares.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E muito, muito mais.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

O curso na Escola de Aprendizes Marinheiros \u00e9 totalmente gratuito e ter\u00e1 dura\u00e7\u00e3o de um ano. Durante o curso, os alunos ter\u00e3o direito a alimenta\u00e7\u00e3o, uniforme, assist\u00eancia m\u00e9dico – odontol\u00f3gica, psicol\u00f3gica, social e religiosa.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Requisitos de admiss\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Entre outros requisitos necess\u00e1rios para ser admitido ao curso, o candidato, ao se inscrever, dever\u00e1:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ser do sexo masculino;<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

N\u00e3o ser casado ou n\u00e3o ter constitu\u00eddo uni\u00e3o est\u00e1vel;<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ter 18 anos completos e menos de 22 anos de idade no primeiro dia do m\u00eas de janeiro de 2021;<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Possuir altura m\u00ednima de 1,54m e m\u00e1xima de 2,00m;<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ter conclu\u00eddo ou estar em fase de conclus\u00e3o do 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Curso<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Marinheiros (C-FMN) ser\u00e1 realizado em uma das quatro Escolas de Aprendizes – Marinheiros (EAM), sob regime de internato.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A prova objetiva valer\u00e1 100 pontos e ser\u00e1 composta por 50 quest\u00f5es, sendo 15 quest\u00f5es de L\u00edngua Portuguesa, 15 quest\u00f5es de Matem\u00e1tica, 15 quest\u00f5es de Ci\u00eancias (F\u00edsica e Qu\u00edmica) e 05 quest\u00f5es de Ingl\u00eas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01- (EAM \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Um <\/b><\/span><\/span><\/span>term\u00f4metro registra a temperatura de 932 \u00b0F.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

<\/p>\n

Converta esse valor para a escala Celsius e marque a op\u00e7\u00e3o correta<\/b><\/span><\/span><\/span>.
\n<\/b><\/span><\/span><\/span>Dados: pontos fixos de fus\u00e3o e ebuli\u00e7\u00e3o, respectivamente, nas escalas Celsius (0 \u00b0C e 100 \u00b0C)<\/b><\/span><\/span><\/span> e <\/b><\/span><\/span><\/span>Fahrenheit (32 \u00b0F e 212 \u00b0F), sob press\u00e3o normal.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

02- (EAM \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Considerando as afirmativas abaixo, marque a op\u00e7\u00e3o correta,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A<\/b><\/span><\/span><\/span> Oersted comprovou experimentalmente <\/b><\/span><\/span><\/span>que <\/b><\/span><\/span><\/span>corrente el\u00e9trica d\u00e1 origem a campo el\u00e9trico.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B<\/b><\/span><\/span><\/span> Se <\/b><\/span><\/span><\/span>quebrarmos um \u00edm\u00e3 teremos dois \u00edm\u00e3s, cada um com <\/b><\/span><\/span><\/span>apenas <\/b><\/span><\/span><\/span>um polo magn\u00e9tico.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Em <\/b><\/span><\/span><\/span>um \u00edm\u00e3 e por fora dele, as linhas de campo magn\u00e9tico <\/b><\/span><\/span><\/span>(ou de indu\u00e7\u00e3o) <\/b><\/span><\/span><\/span>t\u00eam orienta\u00e7\u00e3o do polo magn\u00e9tico sul em dire\u00e7\u00e3o ao polo magn\u00e9tico norte.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>O <\/b><\/span><\/span><\/span>polo magn\u00e9tico norte da Terra encontra-se pr\u00f3ximo ao polo geogr\u00e1fico norte da Terra e o polo magn\u00e9tico sul da Terra encontra-se pr\u00f3ximo ao polo geogr\u00e1fico sul da Terra<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E<\/b><\/span><\/span><\/span> Polos magn\u00e9ticos de mesmo nome se repelem <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span>polos magn\u00e9ticos de nomes diferentes se atraem.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03- (EAM \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

De acordo com os quadrinhos acima,<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>\u00e9 correto afirmar que as mudan\u00e7as de estados f\u00edsicos apresentados na sequ\u00eancia A B e B C s\u00e3o,<\/b><\/span><\/span><\/span> respectivamente<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A<\/b><\/span><\/span><\/span> fus\u00e3o e condensa\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B<\/b><\/span><\/span><\/span> sublima\u00e7\u00e3o e liquefa\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C<\/b><\/span><\/span><\/span> liquefa\u00e7\u00e3o e vaporiza\u00e7\u00e3o .<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D<\/b><\/span><\/span><\/span> solidifica\u00e7\u00e3o e condensa\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E<\/b><\/span><\/span><\/span> fus\u00e3o e vaporiza\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04- (EAM \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Um <\/b><\/span><\/span><\/span>rapaz se desloca sempre em linha reta e no mesmo sentido por um percurso total de 20 km:<\/b><\/span><\/span><\/span> a <\/b><\/span><\/span><\/span>primeira metade com uma velocidade constante de 3,0 km\/h<\/b><\/span><\/span><\/span> e a <\/b><\/span><\/span><\/span>segunda metade com uma velocidade constante de 5,0 km\/h.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Considerando desprez\u00edvel o intervalo de tempo necess\u00e1rio para a mudan\u00e7a na velocidade, assinale a op\u00e7\u00e3o que apresenta a velocidade m\u00e9dia,<\/b><\/span><\/span><\/span> em km\/h, <\/b><\/span><\/span><\/span>que mais se aproxima a do rapaz considerando o percurso total.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

05- (EAM \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Considerando um objeto colocado sobre o eixo principal a uma dist\u00e2ncia de 10 cm do v\u00e9rtice de <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

um espelho esf\u00e9rico c\u00f4ncavo de raio 10 cm, calcule a dist\u00e2ncia, em cent\u00edmetros, da imagem formada pelo espelho em rela\u00e7\u00e3o ao v\u00e9rtice do mesmo espelho, <\/b><\/span><\/span><\/span>considerando que os <\/b><\/span><\/span><\/span>raios incidentes no espelho esf\u00e9rico satisfazem as condi\u00e7\u00f5es de nitidez de Gauss, e assinale a op\u00e7\u00e3o correta.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>25 <\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>B <\/b><\/span><\/span><\/span> 20 <\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>C <\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>15 <\/b><\/span><\/span><\/span>D <\/b><\/span><\/span><\/span> 10 <\/b><\/span><\/span><\/span>E <\/b><\/span><\/span><\/span> 5<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06- (EAM \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Observe o circuito abaixo.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>circuito el\u00e9trico representado acima \u00e9 composto por uma bateria ideal, fios de resist\u00eancia el\u00e9trica desprez\u00edvel <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span>resistores id\u00eanticos cuja resist\u00eancia el\u00e9trica \u00e9 de 10 \u03a9 cada. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A corrente el\u00e9trica indicada no amper\u00edmetro ideal A \u00e9 de 3 A. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sendo assim, <\/b><\/span><\/span><\/span>calcule a tens\u00e3o U (diferen\u00e7a de potencial el\u00e9trico), em volts, nos terminais da bateria e assinale a op\u00e7\u00e3o correta.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

07- (EAM \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Um <\/b><\/span><\/span><\/span>garoto em repouso no alto de um tobog\u00e3 desliza por um desn\u00edvel de 5 m. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Desconsiderando <\/b><\/span><\/span><\/span>qualquer tipo de atrito, possibilidade de rolamento e considerando , assinale a op\u00e7\u00e3o que apresenta a velocidade<\/b><\/span><\/span><\/span>, em m\/s, <\/b><\/span><\/span><\/span>com que o garoto chegar\u00e1 ao final.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

08- (EAM \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Uma corda de comprimento 16 m apoiada no ch\u00e3o extremamente liso \u00e9 esticada pelas suas extremidades. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Em <\/b><\/span><\/span><\/span>uma de suas extremidades gera-se uma sequ\u00eancia de pulsos (onda) que se propaga pela corda<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Sabendo que <\/b><\/span><\/span><\/span>o comprimento de onda \u00e9 de 2 m e que a frequ\u00eancia da fonte que faz oscilar a corda \u00e9 de 4 Hz, assinale a op\u00e7\u00e3o que fornece o intervalo de tempo, em segundos, necess\u00e1rio para que um pulso se propague de uma extremidade a outra.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

09- (EAM \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

10- (EAM \u2013 2019\/2020)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

Sendo assim, <\/b><\/span><\/span><\/span>assinale a op\u00e7\u00e3o que fornece o trabalho, em joules, realizado pelo g\u00e1s sobre o ambiente.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Resolu\u00e7\u00e3o comentada das quest\u00f5es de F\u00edsica do concurso da <\/span><\/span><\/span>Escola de Aprendizes \u2013 Marinheiros \u2013 EAM \u2013 2019\/2020<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Termometria<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- A<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A FALSA <\/b><\/span><\/span><\/span>corrente el\u00e9trica d\u00e1 origem a <\/b><\/span><\/span><\/span>campo magn\u00e9tico.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B Falsa <\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Inseparabilidade dos polos magn\u00e9ticos<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0Se voc\u00ea\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>quebrar um im\u00e3\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e em seguida\u00a0continuar\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>dividindo os im\u00e3s resultantes,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>voc\u00ea observar\u00e1<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

que\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>cada peda\u00e7o partido continuar\u00e1 sendo um novo im\u00e3 com dois polos, Norte e Sul de maneira que cada peda\u00e7o atraia o outro.\u00a0N\u00e3o existem polos isolados.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C Falsa <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Conven\u00e7\u00f5es sobre o campo magn\u00e9tico B<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

D Falsa <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Terra se comporta como um grande im\u00e3\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>onde o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo Sul magn\u00e9tico est\u00e1 aproximadamente localizado no polo Norte geogr\u00e1fico e vice versa.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se voc\u00ea\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>pendurar um im\u00e3 em forma de barra pelo seu centro\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ou\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>observar a agulha magn\u00e9tica<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0de uma\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>b\u00fassola\u00a0voc\u00ea ver\u00e1 que\u00a0seus polos ficam sempre alinhados na dire\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

norte-sul.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>O\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo que indicar o polo norte geogr\u00e1fico\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>recebe o nome de\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo norte e estar\u00e1 indicando\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo sul magn\u00e9tico da Terra.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo que indicar o polo sul geogr\u00e1fico\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>recebe o nome de\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>polo sul\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e estar\u00e1\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>indicando o polo norte magn\u00e9tico da Terra.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Tudo isso ocorre\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>porque polos de nomes opostos se atraem.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E Correta <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Atra\u00e7\u00e3o e repuls\u00e3o entre os polos de im\u00e3s<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

r- e<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Mudan\u00e7as de estado f\u00edsico da mat\u00e9ria<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- E<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

05-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Veja o resumo te\u00f3rico abaixo:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Estudo anal\u00edtico dos espelhos esf\u00e9ricos<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Equa\u00e7\u00e3o dos pontos conjugados ou equa\u00e7\u00e3o de Gauss para espelhos esf\u00e9ricos<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Informa\u00e7\u00f5es importantes<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

Ou ainda, <\/b><\/span><\/span><\/span>geom\u00e9tricamente, quando o objeto est\u00e1 sobre o centro de curvatura C = R = 10 cm,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a imagem possui mesmas dimens\u00f5es (tamanho) que o objeto e a mesma dist\u00e2ncia do <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

espelho. <\/b><\/span><\/span><\/span>(veja esquema abaixo).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Objeto sobre o centro de curvatura C<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

R- D<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Caracter\u00edsticas da associa\u00e7\u00e3o paralelo<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>amper\u00edmetro ideal indica a intensidade de corrente el\u00e9trica no trecho onde ele est\u00e1 inserido, resistor inferior que \u00e9 percorrido por corrente de i = 3 A.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

Todos os <\/b><\/span><\/span><\/span>outros resistores, como possuem o mesmo valor s\u00e3o percorridos tamb\u00e9m por i = 3 A.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Como a <\/b><\/span><\/span><\/span>diferen\u00e7a de potencial (tens\u00e3o, voltagem) U \u00e9 a mesma para todos os resistores, para qualquer um deles voc\u00ea ter\u00e1 R = U\/i <\/b><\/span><\/span><\/span> 10 = U\/3 <\/b><\/span><\/span><\/span>U <\/b><\/span><\/span><\/span>= 3.10 <\/b><\/span><\/span><\/span>= 30 V.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

R- B<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

07-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sendo os atritos desconsiderados voc\u00ea pode utilizar o princ\u00edpio da conserva\u00e7\u00e3o da energia mec\u00e2nica utilizando os pontos P e Q, sendo que em P \u201cV<\/b><\/span><\/span><\/span>p<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> = 0\u201d (partiu do repouso) e em Q \u201dh = 0\u201d.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- A<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

08-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- B<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

09-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Veja as transforma\u00e7\u00f5es na sequ\u00eancia de figuras abaixo:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n

R- C<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10-<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"EAM\"<\/p>\n

<\/p>\n

R- D<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

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Escola de Aprendizes \u2013 Marinheiros \u2013 EAM \u2013 2019\/2020 Compare essa e outras resolu\u00e7\u00f5es das quest\u00f5es de vestibulares e concursos pelo\u00a0fisicaevestibular.com.br\u00a0com outras e voc\u00ea ver\u00e1 que ela: Tem melhor visual e mais ilustra\u00e7\u00f5es esclarecedoras. Foram feitas para alunos que realmente tenham dificuldades nos conceitos de F\u00edsica e Matem\u00e1tica procurando sempre explicar os menores detalhes. N\u00e3o coloca apenas as f\u00f3rmulas procurando<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":4938,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-4952","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4952","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4952"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4952\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10078,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4952\/revisions\/10078"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4938"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4952"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}