{"id":3949,"date":"2018-05-01T01:42:07","date_gmt":"2018-05-01T01:42:07","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=3949"},"modified":"2024-07-15T14:37:22","modified_gmt":"2024-07-15T14:37:22","slug":"afa-20172018","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/universidades-2018\/afa-20172018\/","title":{"rendered":"AFA \u2013 2017\/2018"},"content":{"rendered":"

AFA-2017\/2018<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"AFA\"<\/p>\n

Academia da For\u00e7a A\u00e9rea<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>(AFA)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 um estabelecimento de ensino em n\u00edvel superior da<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>For\u00e7a A\u00e9rea Brasileira<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a>, <\/b><\/span><\/span><\/span>situado em\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Pirassununga<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Estado de S\u00e3o Paulo<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e reconhecido pelo\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a>. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Integra o sistema de<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>forma\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>de pessoal do<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Comand<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n

AFA \u2013 2017\/2018<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

o da Aeron\u00e1utica<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a>\u00a0(COMAER)<\/b><\/span><\/span><\/span>e est\u00e1 subordinada ao Departamento de Ensino<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>(DEPENS) da\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>For\u00e7a A\u00e9rea Brasileira<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a>\u00a0(FAB<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tem como finalidade a forma\u00e7\u00e3o de oficiais da ativa para os quadros de<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>aviadores,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>intendentes<\/b><\/span><\/span><\/a>\u00a0e de infantaria da FAB.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00c9 considerada uma das tr\u00eas melhores escolas de forma\u00e7\u00e3o de pilotos militares do mundo\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e forma n\u00e3o apenas <\/b><\/span><\/span><\/span>pilotos militares para a For\u00e7a A\u00e9rea Brasileira<\/b><\/span><\/span><\/span>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>como tamb\u00e9m para<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>For\u00e7as A\u00e9reas de pa\u00edses da Am\u00e9rica Latina, \u00c1frica, \u00c1sia e Europa, mediante acordos internacionais de coopera\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ingresso na AFA ocorre mediante a aprova\u00e7\u00e3o em concursos p\u00fablicos anuais de admiss\u00e3o, de \u00e2mbito nacional<\/b><\/span><\/span><\/span>.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>As <\/b><\/span><\/span><\/span>informa\u00e7\u00f5es <\/b><\/span><\/span><\/span>sobre esses concursos est\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>dispon\u00edveis <\/b><\/span><\/span><\/span>em todas as<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>organiza\u00e7\u00f5es do Comando da Aeron\u00e1utica<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Atualmente, a Academia forma<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>cadetes dos seguintes cursos:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span>Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Oficiais de Infantaria da Aeron\u00e1utica (CFOINF)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span>Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Oficiais Aviadores (CFOAV)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/span>Curso de Forma\u00e7\u00e3o de Oficiais Intendentes (CFOINT).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Al\u00e9m disso<\/b><\/span><\/span><\/span>,\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>todos os cadetes da Academia<\/b><\/span><\/span><\/span>, ao final do curso, recebem o\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>t\u00edtulo de bachar\u00e9is em Administra\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>em \u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

01 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O gr\u00e1fico seguinte <\/b><\/span><\/span><\/span>representa a <\/b><\/span><\/span><\/span>velocidade escalar v<\/b><\/span><\/span><\/span> de uma <\/b><\/span><\/span><\/span>part\u00edcula <\/b><\/span><\/span><\/span>em <\/b><\/span><\/span><\/span>movimento retil\u00edneo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Considerando que, <\/b><\/span><\/span><\/span>em <\/b><\/span><\/span><\/span>t = 0, <\/b><\/span><\/span><\/span>a part\u00edcula est\u00e1 na <\/b><\/span><\/span><\/span>origem dos espa\u00e7os (S<\/b><\/span><\/span><\/span>0<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> = 0), <\/b><\/span><\/span><\/span>o <\/b><\/span><\/span><\/span>gr\u00e1fico <\/b><\/span><\/span><\/span>que <\/b><\/span><\/span><\/span>melhor<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>representa a posi\u00e7\u00e3o (S) <\/b><\/span><\/span><\/span>dessa part\u00edcula <\/b><\/span><\/span><\/span>at\u00e9 o instante t = 5 s<\/b><\/span><\/span><\/span> \u00e9:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

02 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Uma part\u00edcula \u00e9 <\/b><\/span><\/span><\/span>abandonada<\/b><\/span><\/span><\/span> sobre um <\/b><\/span><\/span><\/span>plano inclinado<\/b><\/span><\/span><\/span>, a <\/b><\/span><\/span><\/span>partir do repouso <\/b><\/span><\/span><\/span>no <\/b><\/span><\/span><\/span>ponto A, de altura h<\/b><\/span><\/span><\/span>,<\/b><\/span><\/span><\/span> como indicado pela figura (fora de escala). Ap\u00f3s descer o plano inclinado, <\/b><\/span><\/span><\/span>a part\u00edcula se <\/b><\/span><\/span><\/span>move horizontalmente at\u00e9 atingir o ponto B.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

As <\/b><\/span><\/span><\/span>for\u00e7as de resist\u00eancia <\/b><\/span><\/span><\/span>ao movimento de A at\u00e9 B <\/b><\/span><\/span><\/span>s\u00e3o desprez\u00edveis. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A partir do ponto B, <\/b><\/span><\/span><\/span>a part\u00edcula ent\u00e3o <\/b><\/span><\/span><\/span>cai livre da a\u00e7\u00e3o de resist\u00eancia do <\/b><\/span><\/span><\/span>ar, em um <\/b><\/span><\/span><\/span>po\u00e7o de profundidade igual a 3h e di\u00e2metro x.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Ela colide com o ch\u00e3o do fundo do po\u00e7o e sobe, em uma nova trajet\u00f3ria parab\u00f3lica at\u00e9 atingir o ponto C, o mais alto dessa nova trajet\u00f3ria. <\/b><\/span><\/span><\/span>Na <\/b><\/span><\/span><\/span>colis\u00e3o com o fundo do po\u00e7o <\/b><\/span><\/span><\/span>a part\u00edcula <\/b><\/span><\/span><\/span>perde 50% <\/b><\/span><\/span><\/span>de sua <\/b><\/span><\/span><\/span>energia mec\u00e2nica.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Finalmente, <\/b><\/span><\/span><\/span>do <\/b><\/span><\/span><\/span>ponto C ao ponto D, <\/b><\/span><\/span><\/span>a part\u00edcula <\/b><\/span><\/span><\/span>move-se horizontalmente experimentando atrito <\/b><\/span><\/span><\/span>com a <\/b><\/span><\/span><\/span>superf\u00edcie. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ap\u00f3s <\/b><\/span><\/span><\/span>percorrer a <\/b><\/span><\/span><\/span>dist\u00e2ncia entre C e D, igual a 3h,<\/b><\/span><\/span><\/span> a part\u00edcula <\/b><\/span><\/span><\/span>atinge o repouso.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Considerando que <\/b><\/span><\/span><\/span>os pontos <\/b><\/span><\/span><\/span>B e C est\u00e3o na borda do po\u00e7o, <\/b><\/span><\/span><\/span>que o <\/b><\/span><\/span><\/span>coeficiente de atrito <\/b><\/span><\/span><\/span>din\u00e2mico <\/b><\/span><\/span><\/span>entre a part\u00edcula e o trecho CD \u00e9 igual a 0,5<\/b><\/span><\/span><\/span> e que <\/b><\/span><\/span><\/span>durante a colis\u00e3o <\/b><\/span><\/span><\/span>com o fundo do po\u00e7o a part\u00edcula <\/b><\/span><\/span><\/span>n\u00e3o desliza, <\/b><\/span><\/span><\/span>a <\/b><\/span><\/span><\/span>raz\u00e3o entre o di\u00e2metro do po\u00e7o e a altura de onde foi abandonada a part\u00edcula, \"\", vale<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

03 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

04 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Um <\/b><\/span><\/span><\/span>corpo M <\/b><\/span><\/span><\/span>de <\/b><\/span><\/span><\/span>dimens\u00f5es desprez\u00edveis <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span>massa 10 kg <\/b><\/span><\/span><\/span>movimentando-se em uma dimens\u00e3o, <\/b><\/span><\/span><\/span>inicialmente com velocidade \"\", <\/b><\/span><\/span><\/span>vai sucessivamente <\/b><\/span><\/span><\/span>colidindo inelasticamente com N part\u00edculas m, todas de mesma massa 1 kg,<\/b><\/span><\/span><\/span> e com <\/b><\/span><\/span><\/span>velocidades <\/b><\/span><\/span><\/span>de <\/b><\/span><\/span><\/span>m\u00f3dulo v = 20 m\/s, <\/b><\/span><\/span><\/span>que tamb\u00e9m se movimentam em uma dimens\u00e3o de acordo com a Figura 1, a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O gr\u00e1fico que <\/b><\/span><\/span><\/span>representa a <\/b><\/span><\/span><\/span>velocidade final do conjunto V<\/b><\/span><\/span><\/span>f<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> ap\u00f3s cada colis\u00e3o <\/b><\/span><\/span><\/span>em fun\u00e7\u00e3o do <\/b><\/span><\/span><\/span>n\u00famero de part\u00edculas N <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 apresentado na Figura 2, <\/b><\/span><\/span><\/span>a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Desconsiderando<\/b><\/span><\/span><\/span> as <\/b><\/span><\/span><\/span>for\u00e7as de atrito <\/b><\/span><\/span><\/span>e a <\/b><\/span><\/span><\/span>resist\u00eancia do ar <\/b><\/span><\/span><\/span>sobre o corpo e as part\u00edculas, <\/b><\/span><\/span><\/span>a <\/b><\/span><\/span><\/span>colis\u00e3o de ordem N<\/b><\/span><\/span><\/span>0<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> na qual a velocidade do corpo resultante (corpo M + N<\/b><\/span><\/span><\/span>0<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> part\u00edculas m) se anula, <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

05 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Dois recipientes A e B, <\/b><\/span><\/span><\/span>contendo o <\/b><\/span><\/span><\/span>mesmo volume de \u00e1gua, <\/b><\/span><\/span><\/span>s\u00e3o <\/b><\/span><\/span><\/span>colocados separadamente sobre <\/b><\/span><\/span><\/span>duas balan\u00e7as I e II<\/b><\/span><\/span><\/span>,<\/b><\/span><\/span><\/span> respectivamente, <\/b><\/span><\/span><\/span>conforme indicado na figura a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A \u00fanica diferen\u00e7a entre os recipientes A e B est\u00e1 no fato de que <\/b><\/span><\/span><\/span>B <\/b><\/span><\/span><\/span>possui um <\/b><\/span><\/span><\/span>\u201cladr\u00e3o\u201d <\/b><\/span><\/span><\/span>que permite que <\/b><\/span><\/span><\/span>a \u00e1gua escoe para outro recipiente C, <\/b><\/span><\/span><\/span>localizado fora das balan\u00e7as.<\/b><\/span><\/span><\/span> Em seguida, <\/b><\/span><\/span><\/span>mergulha-se, lentamente, sem girar e com velocidade constante, <\/b><\/span><\/span><\/span>por meio de um <\/b><\/span><\/span><\/span>fio ideal, em cada recipiente, um cilindro met\u00e1lico, maci\u00e7o, de material n\u00e3o homog\u00eaneo, <\/b><\/span><\/span><\/span>de tal forma que o <\/b><\/span><\/span><\/span>seu eixo sempre se mant\u00e9m na vertical. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Os cilindros v\u00e3o imergindo na \u00e1gua, <\/b><\/span><\/span><\/span>sem provocar varia\u00e7\u00e3o de temperatura e sem encostar nas paredes e nos fundos dos recipientes, de <\/b><\/span><\/span><\/span>tal forma <\/b><\/span><\/span><\/span>que os <\/b><\/span><\/span><\/span>l\u00edquidos, <\/b><\/span><\/span><\/span>nos <\/b><\/span><\/span><\/span>recipientes A e B, sempre estar\u00e3o em equil\u00edbrio hidrost\u00e1tico <\/b><\/span><\/span><\/span>no <\/b><\/span><\/span><\/span>momento da leitura <\/b><\/span><\/span><\/span>nas <\/b><\/span><\/span><\/span>balan\u00e7as.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>gr\u00e1fico que melhor representa a leitura L das balan\u00e7as I e II, <\/b><\/span><\/span><\/span>respectivamente, <\/b><\/span><\/span><\/span>L<\/b><\/span><\/span><\/span>I<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> e L<\/b><\/span><\/span><\/span>II<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> <\/b>, em <\/b><\/span><\/span><\/span>fun\u00e7\u00e3o da altura h submersa <\/b><\/span><\/span><\/span>de <\/b><\/span><\/span><\/span>cada cilindro \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

06 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Considere<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>dois tubos cil\u00edndricos (1 e 2), verticais, id\u00eanticos <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span>feitos do mesmo material, <\/b><\/span><\/span><\/span>contendo um <\/b><\/span><\/span><\/span>mesmo l\u00edquido em equil\u00edbrio at\u00e9 a altura de 50,0 cm, <\/b><\/span><\/span><\/span>conforme figura a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

As <\/b><\/span><\/span><\/span>temperaturas nos dois tubos s\u00e3o inicialmente iguais e de valor 35 \u00b0C.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>tubo 1<\/b><\/span><\/span><\/span> \u00e9 <\/b><\/span><\/span><\/span>resfriado at\u00e9 0 \u00b0C, <\/b><\/span><\/span><\/span>enquanto o <\/b><\/span><\/span><\/span>tubo 2 \u00e9 aquecido at\u00e9 70 \u00b0C, <\/b><\/span><\/span><\/span>e a <\/b><\/span><\/span><\/span>altura do l\u00edquido em cada tubo passa a ser o valor <\/b><\/span><\/span><\/span>indicado na figura. <\/b><\/span><\/span><\/span>Sabendo-se que <\/b><\/span><\/span><\/span>o <\/b><\/span><\/span><\/span>coeficiente de dilata\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica <\/b><\/span><\/span><\/span>dos tubos <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 desprez\u00edvel <\/b><\/span><\/span><\/span>quando comparado com o do l\u00edquido, <\/b><\/span><\/span><\/span>o <\/b><\/span><\/span><\/span>coeficiente de dilata\u00e7\u00e3o volum\u00e9trica do l\u00edquido,<\/b><\/span><\/span><\/span> considerado constante, <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9,<\/b><\/span><\/span><\/span> em \u00b0C<\/b><\/span><\/span><\/span>-1<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span> ,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

07 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Um sistema gasoso constitu\u00eddo por n mols de um g\u00e1s perfeito <\/b><\/span><\/span><\/span>passa do <\/b><\/span><\/span><\/span>estado x para <\/b><\/span><\/span><\/span>o <\/b><\/span><\/span><\/span>estado y <\/b><\/span><\/span><\/span>por meio dos <\/b><\/span><\/span><\/span>processos distintos 1 e 2 <\/b><\/span><\/span><\/span>mostrados no esquema a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Se no processo 2 o sistema <\/b><\/span><\/span><\/span>realiza um <\/b><\/span><\/span><\/span>trabalho de 200 J <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span>absorve uma <\/b><\/span><\/span><\/span>quantidade de calor de 500 J, <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 <\/b><\/span><\/span><\/span>correto<\/b><\/span><\/span><\/span> afirmar que<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) quando o sistema for trazido de volta ao estado inicial x sua energia interna ir\u00e1 diminuir de 700 J.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) a varia\u00e7\u00e3o da energia interna ser\u00e1 a mesma tanto no processo 1 quanto no 2.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) o trabalho realizado no processo 1 ser\u00e1 igual ao trabalho realizado no processo 2.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) se no processo 1 o trabalho realizado for de 400 J o calor recebido ser\u00e1 de 1000 J.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

08 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

COMO A HIPERMETROPIA ACONTECE NA INF\u00c2NCIA<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00c9 muito comum beb\u00eas e crian\u00e7as apresentarem algum tipo de erro refrativo, e a hipermetropia \u00e9 o caso mais constante. Isso porque este tipo de ametropia (erro de refra\u00e7\u00e3o) pode se manifestar desde a fase de rec\u00e9m – nascido. A hipermetropia \u00e9 um erro de refra\u00e7\u00e3o caracterizado pelo modo em que o olho, menor do que o normal, foca a imagem atr\u00e1s da retina. Consequentemente, isso faz com que a vis\u00e3o de longe seja melhor do que a de perto. (…)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

De acordo com a Dra. Liana, existem alguns fatores que podem influenciar a incid\u00eancia de hipermetropia em crian\u00e7as, como o ambiente, a etnia e, principalmente, a gen\u00e9tica. “As formas leves e moderadas, com at\u00e9 seis dioptrias, s\u00e3o passadas de gera\u00e7\u00e3o para gera\u00e7\u00e3o (autoss\u00f4mica dominante). J\u00e1 a hipermetropia elevada \u00e9 herdada dos pais (autoss\u00f4mica recessiva)”, explicou a especialista. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A m\u00e9dica ainda relatou a import\u00e2ncia em identificar, prematuramente, o comportamento hiperm\u00e9trope da crian\u00e7a, caso contr\u00e1rio, esse problema pode afetar a rotina visual e funcional delas. \u201cA falta de corre\u00e7\u00e3o da hipermetropia pode dificultar o processo de aprendizado, e ainda pode reduzir, ou limitar, o desenvolvimento nas atividades da crian\u00e7a. Em alguns casos, pode ser respons\u00e1vel por repet\u00eancia, evas\u00e3o escolar e dificuldade na socializa\u00e7\u00e3o, requerendo a\u00e7\u00f5es de identifica\u00e7\u00e3o e tratamento\u201d, concluiu a Ora. Liana.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Os sintomas relacionados \u00e0 hipermetropia, al\u00e9m da dificuldade de enxergar de perto, variam entre: dores de cabe\u00e7a, fadiga ocular e dificuldade de concentra\u00e7\u00e3o em leitura.(…)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O tratamento utilizado para corrigir este tipo de anomalia \u00e9 realizado atrav\u00e9s da cirurgia refrativa. O uso de \u00f3culos (com lentes esf\u00e9ricas) ou lentes de contato corretivas \u00e9 considerado m\u00e9todo convencional, que pode solucionar o problema visual do hiperm\u00e9trope.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(Dispon\u00edvel em:www.cbo.net.br\/novo\/publicacao\/revisla_vejabem. Acesso em:18\/ev. 2017.)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

De acordo com o texto acima,<\/b><\/span><\/span><\/span> a hipermetropia pode ser corrigida com o uso de lentes esf\u00e9ricas. <\/b><\/span><\/span><\/span>Dessa maneira,<\/b><\/span><\/span><\/span> uma lente corretiva, delgada e gaussiana, <\/b><\/span><\/span><\/span>de <\/b><\/span><\/span><\/span>verg\u00eancia igual a +2 di, <\/b><\/span><\/span><\/span>conforme figura a seguir<\/b><\/span><\/span><\/span>, \u00e9 utilizada para projetar, <\/b><\/span><\/span><\/span>num anteparo colocado a uma <\/b><\/span><\/span><\/span>dist\u00e2ncia p’ da lente,<\/b><\/span><\/span><\/span> a imagem de um <\/b><\/span><\/span><\/span>corpo luminoso que oscila em movimento harm\u00f4nico simples (MHS). <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>equa\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span> que descreve o <\/b><\/span><\/span><\/span>movimento oscilat\u00f3rio <\/b><\/span><\/span><\/span>desse corpo \u00e9:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

y = (0,1).sen\"\"<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Considere que <\/b><\/span><\/span><\/span>a <\/b><\/span><\/span><\/span>equa\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span> que <\/b><\/span><\/span><\/span>descreve a oscila\u00e7\u00e3o projetada no anteparo <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 dada por <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

y\u2019 = (0,5).sen\"\"<\/b><\/span><\/span><\/span>(SI)<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nessas condi\u00e7\u00f5es, <\/b><\/span><\/span><\/span>a <\/b><\/span><\/span><\/span>dist\u00e2ncia p\u2032 <\/b><\/span><\/span><\/span>, em cm, \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

09 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Uma <\/b><\/span><\/span><\/span>fonte sonora A, em repouso,<\/b><\/span><\/span><\/span> emite um sinal sonoro de <\/b><\/span><\/span><\/span>frequ\u00eancia constante f<\/b><\/span><\/span><\/span>A<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> = 100 Hz.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Um <\/b><\/span><\/span><\/span>sensor S desloca-se com velocidade constante V<\/b><\/span><\/span><\/span>S<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> = 80 m\/s,<\/b><\/span><\/span><\/span> em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Terra, sobre <\/b><\/span><\/span><\/span>um plano perfeitamente retil\u00edneo, em <\/b><\/span><\/span><\/span>dire\u00e7\u00e3o \u00e0 fonte sonora, <\/b><\/span><\/span><\/span>como mostra a Figura 1.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>sensor registra a frequ\u00eancia aparente <\/b><\/span><\/span><\/span>devido \u00e0 sua movimenta\u00e7\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 fonte sonora e a reenvia para um laborat\u00f3rio onde um sistema de caixas sonoras, acopladas <\/b><\/span><\/span><\/span>a <\/b><\/span><\/span><\/span>tr\u00eas tubos sonoros, <\/b><\/span><\/span><\/span>de <\/b><\/span><\/span><\/span>comprimentos L<\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>, L<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> e L<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> ,<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>reproduz <\/b><\/span><\/span><\/span>essa <\/b><\/span><\/span><\/span>frequ\u00eancia aparente <\/b><\/span><\/span><\/span>fazendo com que as <\/b><\/span><\/span><\/span>colunas de ar desses tubos vibrem produzindo os harm\u00f4nicos <\/b><\/span><\/span><\/span>apresentados na Figura 2.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Considere que o sensor <\/b><\/span><\/span><\/span>se movimenta em um local onde a <\/b><\/span><\/span><\/span>velocidade do som \u00e9 constante e igual <\/b><\/span><\/span><\/span>a 320 m\/s,<\/b><\/span><\/span><\/span> que os tubos sonoros possuam di\u00e2metros muito menores do que seus respectivos comprimentos e <\/b><\/span><\/span><\/span>que a velocidade do som no interior desses tubos seja tamb\u00e9m constante e igual a <\/b><\/span><\/span><\/span>320 m\/s<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span> Considere tamb\u00e9m que <\/b><\/span><\/span><\/span>a <\/b><\/span><\/span><\/span>fonte A e o ar estejam em repouso <\/b><\/span><\/span><\/span>em <\/b><\/span><\/span><\/span>rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Terra. <\/b><\/span><\/span><\/span>Nessas condi\u00e7\u00f5es, <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 correto afirmar que os <\/b><\/span><\/span><\/span>comprimentos L<\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>, L<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> e L<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> ,<\/b><\/span><\/span><\/span> respectivamente, <\/b><\/span><\/span><\/span>em metros,<\/b><\/span><\/span><\/span> s\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) \"\"<\/b><\/span><\/span><\/span> b) \"\" c) \"\" d) \"\"<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

10 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tr\u00eas cargas el\u00e9tricas pontuais, q<\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>, q<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>, e q<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>, est\u00e3o fixas <\/b><\/span><\/span><\/span>de tal forma <\/b><\/span><\/span><\/span>que os segmentos de reta que unem cada par de carga <\/b><\/span><\/span><\/span>formam um <\/b><\/span><\/span><\/span>tri\u00e2ngulo equil\u00e1tero <\/b><\/span><\/span><\/span>com o plano na vertical, <\/b><\/span><\/span><\/span>conforme ilustra a figura a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

M \u00e9 o ponto m\u00e9dio <\/b><\/span><\/span><\/span>do segmento que une <\/b><\/span><\/span><\/span>q<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> e q<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>carga el\u00e9trica q<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> \u00e9 <\/b><\/span><\/span><\/span>positiva e igual a Q<\/b><\/span><\/span><\/span>, enquanto que <\/b><\/span><\/span><\/span>q<\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> e q<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> s\u00e3o desconhecidas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Verifica-se que o vetor campo <\/b><\/span><\/span><\/span>el\u00e9trico \"\" no ponto M, gerado por estas tr\u00eas cargas, forma com o lado que <\/b><\/span><\/span><\/span>une <\/b><\/span><\/span><\/span>q<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> e q<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> um \u00e2ngulo \u03b8 de 19\u00b0<\/b><\/span><\/span><\/span> e est\u00e1 apontado para baixo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sabendo-se, ainda, que a <\/b><\/span><\/span><\/span>for\u00e7a el\u00e9trica de intera\u00e7\u00e3o entre as cargas q<\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> e q<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> \u00e9 menor que a for\u00e7a <\/b><\/span><\/span><\/span>el\u00e9trica entre q<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> e q<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> , \u00e9 correto <\/b><\/span><\/span><\/span>afirmar que<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span>o potencial el\u00e9trico gerado por estas tr\u00eas cargas no ponto M pode ser nulo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span><\/span>o potencial el\u00e9trico gerado por estas tr\u00eas cargas no ponto M \u00e9 positivo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span><\/span>o trabalho realizado pela for\u00e7a aplicada por um agente externo para levar uma carga de prova positiva do ponto M at\u00e9 o infinito, com velocidade constante, \u00e9 motor.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span><\/span>a soma alg\u00e9brica entre as cargas q<\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> e q<\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> \u00e9 menor do que Q.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

11 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Os carregadores de bateria sem fio de smartphones, tamb\u00e9m conhecidos como carregadores wireless, s\u00e3o dispositivos compostos de bobina e ligados \u00e0 rede el\u00e9trica, que <\/b><\/span><\/span><\/span>carregam as baterias dos aparelhos <\/b><\/span><\/span><\/span>apenas pela proximidade, <\/b><\/span><\/span><\/span>atrav\u00e9s do <\/b><\/span><\/span><\/span>fen\u00f4meno de indu\u00e7\u00e3o eletromagn\u00e9tica. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para isso, o smartphone deve ser apto \u00e0 referida tecnologia, ou seja, tamb\u00e9m <\/b><\/span><\/span><\/span>possuir uma <\/b><\/span><\/span><\/span>bobina, <\/b><\/span><\/span><\/span>para que <\/b><\/span><\/span><\/span>nela surja uma for\u00e7a eletromotriz induzida <\/b><\/span><\/span><\/span>que <\/b><\/span><\/span><\/span>carregar\u00e1 a bateria.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se <\/b><\/span><\/span><\/span>na bobina de um <\/b><\/span><\/span><\/span>carregador (indutora), paralela e conc\u00eantrica com a bobina de um smartphone <\/b><\/span><\/span><\/span>(induzida), passa uma <\/b><\/span><\/span><\/span>corrente i = 2sen (4\u03c0t) , com t em segundos, <\/b><\/span><\/span><\/span>o <\/b><\/span><\/span><\/span>gr\u00e1fico que melhor representa <\/b><\/span><\/span><\/span>a <\/b><\/span><\/span><\/span>for\u00e7a eletromotriz induzida (\"\") na bobina do smartphone, em fun\u00e7\u00e3o do tempo (t) <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

12 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Come\u00e7ou a temporada de raios e o Brasil \u00e9 o lugar onde eles mais caem no mundo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Os raios s\u00e3o fen\u00f4menos da natureza impressionantes, mas causam mortes e preju\u00edzos. Todos os anos morrem em m\u00e9dia 130 pessoas no pa\u00eds atingidas por essas descargas el\u00e9tricas. (…) (…) Segundo as pesquisas feitas pelo grupo de eletricidade atmosf\u00e9rica<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

do INPE, o n\u00famero de mortes por raios \u00e9 maior do que por deslizamentos e enchentes. E \u00e9 na primavera e no ver\u00e3o, \u00e9poca com mais tempestades, que a preocupa\u00e7\u00e3o aumenta (…)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(Dispon\u00edvel em: ww1.g1.globo.com\/bom-dia-brasil. Acesso em:16 fev.2017)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Como se pode verificar na <\/b><\/span><\/span><\/span>not\u00edcia acima, <\/b><\/span><\/span><\/span>os raios causam mortes e, <\/b><\/span><\/span><\/span>al\u00e9m disso<\/b><\/span><\/span><\/span>, constantemente h\u00e1 outros preju\u00edzos ligados a eles: <\/b><\/span><\/span><\/span>destrui\u00e7\u00e3o de linhas de transmiss\u00e3o de energia e telefonia, inc\u00eandios florestais, dentre outros.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

As nuvens se eletrizam devido \u00e0s <\/b><\/span><\/span><\/span>part\u00edculas de gelo <\/b><\/span><\/span><\/span>que come\u00e7am a <\/b><\/span><\/span><\/span>descer muito rapidamente, <\/b><\/span><\/span><\/span>criando correntes de ar bastante bruscas, o que <\/b><\/span><\/span><\/span>provoca <\/b><\/span><\/span><\/span>fric\u00e7\u00e3o <\/b><\/span><\/span><\/span>entre <\/b><\/span><\/span><\/span>gotas de \u00e1gua e de gelo, <\/b><\/span><\/span><\/span>respons\u00e1vel pela <\/b><\/span><\/span><\/span>forma\u00e7\u00e3o e, consequentemente, <\/b><\/span><\/span><\/span>a <\/b><\/span><\/span><\/span>acumula\u00e7\u00e3o de eletricidade est\u00e1tica.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Quando se acumula carga el\u00e9trica negativa demasiadamente na zona inferior da nuvem (este \u00e9 o caso mais comum) <\/b><\/span><\/span><\/span>ocorre uma <\/b><\/span><\/span><\/span>descarga el\u00e9trica em dire\u00e7\u00e3o ao solo (que por indu\u00e7\u00e3o eletrost\u00e1tica adquiriu cargas positivas).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Considere que a base de uma nuvem de tempestade, eletricamente carregada com <\/b><\/span><\/span><\/span>carga de m\u00f3dulo igual a 2,0 <\/b><\/span><\/span><\/span>\u22c5<\/b><\/span><\/span><\/span>10\u00b2 C ,<\/b><\/span><\/span><\/span> situa-se a <\/b><\/span><\/span><\/span>500 m acima do solo. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O ar <\/b><\/span><\/span><\/span>mant\u00e9m se <\/b><\/span><\/span><\/span>isolante<\/b><\/span><\/span><\/span> at\u00e9 que o <\/b><\/span><\/span><\/span>campo el\u00e9trico entre a base da nuvem e o solo atinja o valor de 5,00<\/b><\/span><\/span><\/span>\u22c5<\/b><\/span><\/span><\/span>10<\/b><\/span><\/span><\/span>6<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span> V\/m.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nesse instante a nuvem se <\/b><\/span><\/span><\/span>descarrega <\/b><\/span><\/span><\/span>por meio de um <\/b><\/span><\/span><\/span>raio que dura 0,10 s. <\/b><\/span><\/span><\/span>Considerando que <\/b><\/span><\/span><\/span>o <\/b><\/span><\/span><\/span>campo el\u00e9trico<\/b><\/span><\/span><\/span> na regi\u00e3o onde ocorreu o raio <\/b><\/span><\/span><\/span>seja uniforme, <\/b><\/span><\/span><\/span>a <\/b><\/span><\/span><\/span>energia liberada neste raio \u00e9, em joules, igual <\/b><\/span><\/span><\/span>a<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

13 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

SECA VIRA TEMA DE EXCURS\u00c3O E AULA DE CI\u00caNCIA EM ESCOLAS<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Thais Bilenky de S\u00e3o Paulo 26\/10\/2014 02h00<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(…) Como no Vera Cruz, a crise da \u00e1gua tem motivado atividades em diversos col\u00e9gios da cidade. Na rede municipal, 34 escolas ficaram sem \u00e1gua na semana passada.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o diz que incentiva debates sobre o tema e sua inclus\u00e3o em projetos interdisciplinares. Nas escolas particulares, problemas de abastecimento n\u00e3o s\u00e3o comuns. A falta de \u00e1gua \u00e9 abordada para efeito pedag\u00f3gico – como no col\u00e9gio Rio Branco, que tem promovido bate-papos e estudos. (…)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(Dispon\u00edvel em: www1.folha.uol.com.br\/cotidiano. Acesso em: 14 fev. 2017)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Motivado pelo trecho do artigo acima exposto, <\/b><\/span><\/span><\/span>um professor de f\u00edsica lan\u00e7ou um desafio para os alunos do 3\u00b0 ano em <\/b><\/span><\/span><\/span>uma escola onde, frequentemente, falta \u00e1gua. Tal desafio <\/b><\/span><\/span><\/span>consistia em determinar o volume d\u2019\u00e1gua em um reservat\u00f3rio de dif\u00edcil acesso.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para a determina\u00e7\u00e3o deste volume d\u2019\u00e1gua os alunos deveriam utilizar somente <\/b><\/span><\/span><\/span>um <\/b><\/span><\/span><\/span>circuito el\u00e9trico <\/b><\/span><\/span><\/span>constitu\u00eddo de um <\/b><\/span><\/span><\/span>volt\u00edmetro ideal V, uma bateria de fem igual a 12 V <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span>resist\u00eancia interna igual a 1\"\", <\/b><\/span><\/span><\/span>al\u00e9m de um <\/b><\/span><\/span><\/span>resistor \u00f4hmico R igual a 2\"\" e um reostato AB, <\/b><\/span><\/span><\/span>feito de <\/b><\/span><\/span><\/span>material de resistividade el\u00e9trica <\/b><\/span><\/span><\/span>constante, cuja <\/b><\/span><\/span><\/span>resist\u00eancia el\u00e9trica pode variar de 0 a 4\"\",<\/b><\/span><\/span><\/span> de acordo com a posi\u00e7\u00e3o da b\u00f3ia que \u00e9 ajustada pela altura do n\u00edvel d\u2019\u00e1gua do reservat\u00f3rio.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Depois de algum tempo, os alunos apresentaram o projeto ao professor, <\/b><\/span><\/span><\/span>conforme <\/b><\/span><\/span><\/span>esquematizado <\/b><\/span><\/span><\/span>na figura a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

De acordo com o projeto, <\/b><\/span><\/span><\/span>o volume d\u2019\u00e1gua no reservat\u00f3rio pode ser calculado por meio da ddp nos terminais da bateria, registrada pelo volt\u00edmetro. <\/b><\/span><\/span><\/span>Sendo a <\/b><\/span><\/span><\/span>capacidade m\u00e1xima deste reservat\u00f3rio igual a 20 m\u00b3,<\/b><\/span><\/span><\/span> desconsiderando as resist\u00eancias el\u00e9tricas dos fios de liga\u00e7\u00e3o que est\u00e3o isolados e o atrito do suporte da boia com o reostato, <\/b><\/span><\/span><\/span>quando o volt\u00edmetro indicar 9,0 V , o volume d\u2019\u00e1gua neste reservat\u00f3rio ser\u00e1, em m\u00b3, igual a<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

14 \u2013 (AFA-017\/018)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>tecnologia dominante nos controles remotos de <\/b><\/span><\/span><\/span>televisores (TV) \u00e9 o infravermelho (IV). <\/b><\/span><\/span><\/span>A premissa b\u00e1sica <\/b><\/span><\/span><\/span>do funcionamento de um controle remoto IV \u00e9 o uso da \u201cluz\u201d para levar sinais entre um controle remoto e o aparelho que ele controla. <\/b><\/span><\/span><\/span>Assim, o controle da TV<\/b><\/span><\/span><\/span> \u00e9 apenas um gerador de IV, tendo cada bot\u00e3o uma frequ\u00eancia diferente, <\/b><\/span><\/span><\/span>e ent\u00e3o, de acordo com <\/b><\/span><\/span><\/span>a frequ\u00eancia recebida pela TV, ela interpreta como sendo um comando <\/b><\/span><\/span><\/span>(exemplo: trocar de canal).<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Considerando que o <\/b><\/span><\/span><\/span>comprimento de onda do IV utilizado nos controles remotos de TV varia de 750 nm a 1000\u03bcm<\/b><\/span><\/span><\/span>,<\/b><\/span><\/span><\/span> a <\/b><\/span><\/span><\/span>energia carregada por um f\u00f3ton na informa\u00e7\u00e3o enviada \u00e0 TV estar\u00e1 no intervalo, em eV, cuja ordem de grandeza vale<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Confira a resolu\u00e7\u00e3o comentada dos exerc\u00edcios<\/a><\/h3>\n

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Clique aqui para ver sobre o tema!<\/a><\/p>\n

Confira as v\u00eddeo aulas!<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

AFA-2017\/2018 Academia da For\u00e7a A\u00e9rea\u00a0(AFA)\u00a0\u00e9 um estabelecimento de ensino em n\u00edvel superior da\u00a0For\u00e7a A\u00e9rea Brasileira, situado em\u00a0Pirassununga,\u00a0Estado de S\u00e3o Paulo\u00a0e reconhecido pelo\u00a0Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Integra o sistema de\u00a0forma\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento\u00a0de pessoal do\u00a0Comand AFA \u2013 2017\/2018 o da Aeron\u00e1utica\u00a0(COMAER)e est\u00e1 subordinada ao Departamento de Ensino\u00a0(DEPENS) da\u00a0For\u00e7a A\u00e9rea Brasileira\u00a0(FAB. Tem como finalidade a forma\u00e7\u00e3o de oficiais da ativa para os quadros de\u00a0aviadores,\u00a0intendentes\u00a0e<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3353,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3949","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3949","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3949"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3949\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10389,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3949\/revisions\/10389"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3353"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3949"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}