{"id":3820,"date":"2018-02-15T11:37:28","date_gmt":"2018-02-15T11:37:28","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=3820"},"modified":"2024-08-20T23:08:03","modified_gmt":"2024-08-20T23:08:03","slug":"eletromagnetismo-forca-eletromotriz-induzida-transformadores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/enem\/eletromagnetismo-forca-eletromotriz-induzida-transformadores\/","title":{"rendered":"ELETROMAGNETISMO – Transformadores"},"content":{"rendered":"

ELETROMAGNETISMO<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

For\u00e7a Eletromotriz Induzida – Transformadores<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

01-(ENEM-MEC)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"ELETROMAGNETISMO\"<\/p>\n

\u00a0H\u00e1 v\u00e1rios tipos de tratamentos de doen\u00e7as cerebrais que requerem a estimula\u00e7\u00e3o de partes do c\u00e9rebro por correntes el\u00e9tricas. Os eletrodos s\u00e3o introduzidos no c\u00e9rebro para gerar pequenas correntes em \u00e1reas espec\u00edficas. Para se eliminar a necessidade de introduzir eletrodos no c\u00e9rebro, uma alternativa \u00e9 usar bobinas que, colocadas fora da cabe\u00e7a, sejam capazes de induzir correntes el\u00e9tricas no tecido cerebral.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Para que o tratamento de patologias cerebrais com bobinas seja realizado satisfatoriamente, \u00e9 necess\u00e1rio que<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) haja um grande n\u00famero de espiras nas bobinas, o que diminui a voltagem induzida.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) o campo magn\u00e9tico criado pelas bobinas seja constante, de forma a haver indu\u00e7\u00e3o eletromagn\u00e9tica.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) se observe que a intensidade das correntes induzidas depende da intensidade da corrente nas bobinas.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) a corrente nas bobinas seja cont\u00ednua, para que o campo magn\u00e9tico possa ser de grande intensidade.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) o campo magn\u00e9tico dirija a corrente el\u00e9trica das bobinas para dentro do c\u00e9rebro do paciente.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Exerc\u00edcios com caracter\u00edsticas de ENEM<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

02-(UNIFESP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A foto mostra uma lanterna sem pilhas, recentemente lan\u00e7ada no mercado. Ela funciona transformando em energia el\u00e9trica a energia cin\u00e9tica que lhe \u00e9 fornecida pelo usu\u00e1rio – para isso ele deve agit\u00e1-la fortemente na dire\u00e7\u00e3o do seu comprimento. Como o interior dessa lanterna \u00e9 vis\u00edvel, pode-se ver como funciona: ao agit\u00e1-la, o usu\u00e1rio faz um \u00edm\u00e3 cil\u00edndrico atravessar uma bobina para frente e para tr\u00e1s. O movimento do \u00edm\u00e3 atrav\u00e9s da bobina faz aparecer nela uma corrente induzida que percorre e acende a l\u00e2mpada.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O princ\u00edpio f\u00edsico em que se baseia essa lanterna e a corrente induzida na bobina s\u00e3o, respectivamente:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) indu\u00e7\u00e3o eletromagn\u00e9tica; corrente alternada.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) indu\u00e7\u00e3o eletromagn\u00e9tica; corrente cont\u00ednua.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) lei de Coulomb; corrente cont\u00ednua.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) lei de Coulomb; corrente alternada.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) lei de Amp\u00e8re; correntes alternada ou cont\u00ednua podem ser induzidas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03-(UFRN)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ao t\u00e9rmino da sua jornada de trabalho, Pedro Pedreiro enfrenta com serenidade a escurid\u00e3o das estradas em sua bicicleta porque, a fim de transitar \u00e0 noite com maior seguran\u00e7a, ele colocou em sua bicicleta d\u00ednamo que alimenta uma l\u00e2mpada de 12V. Num d\u00ednamo de bicicleta, a parte fixa (estator) \u00e9 constitu\u00edda de bobinas (espiras), onde \u00e9 gerada a corrente el\u00e9trica, e de uma parte m\u00f3vel (rotor), onde existe um \u00edm\u00e3 permanente, que gira devido ao contato do eixo do rotor com o pneu da bicicleta. Face \u00e0 descri\u00e7\u00e3o acima e com o aux\u00edlio de conhecimentos de F\u00edsica, pode-se afirmar que:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

a) a energia por unidade de tempo emitida pela l\u00e2mpada mostrada na figura I n\u00e3o depende da velocidade da bicicleta.
\nb) no instante representado na figura II, o sentido correto da corrente el\u00e9trica induzida \u00e9 do ponto Q para o ponto P.
\nc) a convers\u00e3o de energia mec\u00e2nica em energia el\u00e9trica ocorre devido \u00e0 varia\u00e7\u00e3o temporal do fluxo magn\u00e9tico nas espiras (figura II).
\nd) a velocidade angular do rotor (figura II) tem de ser igual \u00e0 velocidade angular do pneu da bicicleta (figura I), para a l\u00e2mpada funcionar.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>04-(FUVEST-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Um anel de alum\u00ednio, suspenso por um fio isolante, oscila entre os p\u00f3los de um \u00edm\u00e3, mantendo-se, inicialmente, no plano perpendicular ao eixo N \u2013 S e equidistante das faces polares. O anel oscila, entrando e saindo da regi\u00e3o entre os polos, com uma certa amplitude.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Nessas condi\u00e7\u00f5es, sem levar em conta a resist\u00eancia do ar e outras formas de atrito mec\u00e2nico, pode-se afirmar que, com o passar do tempo,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) a amplitude de oscila\u00e7\u00e3o do anel diminui.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) a amplitude de oscila\u00e7\u00e3o do anel aumenta.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) a amplitude de oscila\u00e7\u00e3o do anel permanece constante.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) o anel \u00e9 atra\u00eddo pelo polo Norte do \u00edm\u00e3 e l\u00e1 permanece.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) o anel \u00e9 atra\u00eddo pelo polo Sul do \u00edm\u00e3 e l\u00e1 permanece.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

05-(Fazu-MG)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Um avi\u00e3o, voando \u00e0 altura de 10.000m, sofre uma pane e cai, cortando as linhas do campo magn\u00e9tico terrestre.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0Nessas condi\u00e7\u00f5es, \u00e9 poss\u00edvel medir, entre as extremidades das asas do avi\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) uma corrente el\u00e9trica\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) um campo magn\u00e9tico\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) uma diferen\u00e7a de temperatura\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) uma compress\u00e3o mec\u00e2nica\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) uma diferen\u00e7a de potencial<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06-(UFSM-RS)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A transmiss\u00e3o de energia el\u00e9trica se d\u00e1 a altas voltagens, mas, nas resid\u00eancias, as tomadas fornecem baixas voltagens.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0Transformadores s\u00e3o dispositivos eletromagn\u00e9ticos que, baseados na lei de ____________, mudam o valor da ____________ el\u00e9trica ____________.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Assinale a alternativa que completa as lacunas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) Faraday – tens\u00e3o \u2013 alternada\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) Faraday – tens\u00e3o \u2013 cont\u00ednua\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) Ampere – tens\u00e3o \u2013 alternada\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) Ampere – for\u00e7a \u2013 alternada\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) Ampere – for\u00e7a \u2013 cont\u00ednua<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>07- (UFSM-RS)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

As usinas geradoras de energia el\u00e9trica produzem _____ que permite, atrav\u00e9s de um transformador, elevar a _____ e, assim, diminuir a ______, de modo a diminuir as perdas de energia por efeito Joule nas linhas de transmiss\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) tens\u00e3o – corrente el\u00e9trica – tens\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) corrente cont\u00ednua – corrente el\u00e9trica \u2013 tens\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) corrente alternada – tens\u00e3o – corrente el\u00e9trica<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) corrente cont\u00ednua – tens\u00e3o – corrente el\u00e9trica\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) corrente alternada – corrente el\u00e9trica – tens\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

08- (UFSCAR-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

No final do s\u00e9culo XIX, uma disputa tecnol\u00f3gica sobre qual a corrente el\u00e9trica mais adequada para transmiss\u00e3o e distribui\u00e7\u00e3o da energia el\u00e9trica, gerada em usinas el\u00e9tricas, tornou clara a vantagem do uso da corrente alternada, em detrimento da corrente cont\u00ednua. Um dos fatores decisivos para essa escolha foi a possibilidade da utiliza\u00e7\u00e3o de transformadores na rede de distribui\u00e7\u00e3o de eletricidade. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Os transformadores podem aumentar ou diminuir a tens\u00e3o a eles fornecida, permitindo a adequa\u00e7\u00e3o dos valores da intensidade da corrente transmitida e reduzindo perdas por efeito Joule, MAS S\u00d3 FUNCIONAM EM CORRENTE ALTERNADA. O princ\u00edpio f\u00edsico em que se baseia o funcionamento dos transformadores e a caracter\u00edstica da corrente alternada que satisfaz a esse princ\u00edpio s\u00e3o, respectivamente,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) a conserva\u00e7\u00e3o da carga e o movimento oscilante dos portadores de carga el\u00e9trica.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) a indu\u00e7\u00e3o eletrost\u00e1tica e o movimento cont\u00ednuo dos portadores de carga el\u00e9trica.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) a indu\u00e7\u00e3o eletrost\u00e1tica e o movimento oscilante dos portadores de carga el\u00e9trica.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) a indu\u00e7\u00e3o eletromagn\u00e9tica e o movimento cont\u00ednuo de portadores de carga el\u00e9trica.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) a indu\u00e7\u00e3o eletromagn\u00e9tica e o movimento oscilante dos portadores de carga el\u00e9trica.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

09- (UFRN-RN)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A linha telef\u00f4nica fixa residencial \u00e9 movida a corrente el\u00e9trica cont\u00ednua (CC), com tens\u00e3o de 45V, e funciona de forma independente da rede el\u00e9trica convencional, que \u00e9 de corrente alternada (CA) e com tens\u00e3o de 220V. Devido a uma frequente falta de energia na linha convencional de sua casa, Jo\u00e3ozinho, estudante do ensino<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

m\u00e9dio, pensou em fazer um transformador elevador de tens\u00e3o, para usar na lumin\u00e1ria de sua mesa de estudo. Sua ideia \u00e9 tirar energia da tomada do telefone (o que \u00e9 proibido por lei) e us\u00e1-la numa situa\u00e7\u00e3o de emerg\u00eancia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pode-se dizer que o objetivo de Jo\u00e3ozinho<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) ser\u00e1 alcan\u00e7ado, mas, pela lei de Faraday, o rendimento da lumin\u00e1ria cair\u00e1 um pouco em rela\u00e7\u00e3o \u00e0quele obtido quando a lumin\u00e1ria \u00e9 ligada na rede convencional.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) s\u00f3 ser\u00e1 alcan\u00e7ado se a linha telef\u00f4nica tiver tens\u00e3o de, pelo menos, 110 V.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) n\u00e3o ser\u00e1 alcan\u00e7ado, pela impossibilidade de se elevar tens\u00e3o cont\u00ednua para tens\u00e3o alternada somente com um transformador.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) n\u00e3o ser\u00e1 alcan\u00e7ado, porque tens\u00e3o s\u00f3 pode ser baixada, e, n\u00e3o, elevada.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10-(UFRGS-RS)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Selecione a alternativa que preenche corretamente as lacunas no texto abaixo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Materiais com propriedades magn\u00e9ticas especiais t\u00eam papel muito importante na tecnologia moderna.\u00a0 Entre in\u00fameras aplica\u00e7\u00f5es, podemos mencionar a grava\u00e7\u00e3o e a leitura magn\u00e9ticas, usadas em fitas magn\u00e9ticas e discos de computadores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0A id\u00e9ia b\u00e1sica na qual se fundamenta a leitura magn\u00e9tica \u00e9 a seguinte: varia\u00e7\u00f5es nas intensidades de campos ………. , produzidos pela fita ou pelo disco em movimento, induzem ………. em uma bobina existente no cabe\u00e7ote de leitura, dando origem a sinais que s\u00e3o depois amplificados.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) magn\u00e9ticos \u2013 magnetiza\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) magn\u00e9ticos – correntes el\u00e9tricas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) el\u00e9tricos – correntes el\u00e9tricas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) el\u00e9tricos \u2013 magnetiza\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) el\u00e9tricos – cargas el\u00e9tricas<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

<\/a>11-(UFOP-MG)\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Para escoar a energia el\u00e9trica produzida em suas turbinas, a hidrel\u00e9trica de Itaipu eleva a tens\u00e3o de sa\u00edda para aproximadamente 700.000 V. Em sua resid\u00eancia, as tomadas apresentam uma tens\u00e3o de 127 V e\/ou 220 V. \"\"<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O equipamento que realiza essa tarefa de elevar e abaixar a tens\u00e3o \u00e9 o transformador. \u00c9 correto afirmar que<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) o princ\u00edpio de funcionamento de um transformador exige que a tens\u00e3o\/corrente seja cont\u00ednua.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) o princ\u00edpio de funcionamento de um transformador exige que a tens\u00e3o\/corrente seja alternada.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) o transformador ir\u00e1 funcionar tanto em uma rede com tens\u00e3o\/corrente alternada quanto em uma com tens\u00e3o\/corrente cont\u00ednua.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) o transformador ir\u00e1 funcionar quando, no enrolamento prim\u00e1rio, houver uma tens\u00e3o\/corrente cont\u00ednua e, no secund\u00e1rio, uma alternada.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Confira a resolu\u00e7\u00e3o comentada<\/span><\/a><\/h3>\n

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ELETROMAGNETISMO For\u00e7a Eletromotriz Induzida – Transformadores \u00a0 01-(ENEM-MEC) \u00a0H\u00e1 v\u00e1rios tipos de tratamentos de doen\u00e7as cerebrais que requerem a estimula\u00e7\u00e3o de partes do c\u00e9rebro por correntes el\u00e9tricas. Os eletrodos s\u00e3o introduzidos no c\u00e9rebro para gerar pequenas correntes em \u00e1reas espec\u00edficas. Para se eliminar a necessidade de introduzir eletrodos no c\u00e9rebro, uma alternativa \u00e9 usar bobinas que, colocadas fora da cabe\u00e7a,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":3575,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3820","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3820","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3820"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3820\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10664,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3820\/revisions\/10664"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3575"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3820"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}