{"id":2403,"date":"2016-09-11T00:10:41","date_gmt":"2016-09-11T00:10:41","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=2403"},"modified":"2024-08-23T15:10:10","modified_gmt":"2024-08-23T15:10:10","slug":"exercicios-de-vestibulares-com-resolucoes-comentadas-sobre-ondas-conceitos-e-definicoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/ondulatoria\/ondas\/ondas-conceitos-e-definicoes\/exercicios-de-vestibulares-com-resolucoes-comentadas-sobre-ondas-conceitos-e-definicoes\/","title":{"rendered":"Ondas \u2013 Conceitos e defini\u00e7\u00f5es – Exerc\u00edcios"},"content":{"rendered":"

Exerc\u00edcios de vestibulares com resolu\u00e7\u00f5es comentadas sobre<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ondas \u2013 Conceitos e defini\u00e7\u00f5es<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

01-(UFG)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>As ondas eletromagn\u00e9ticas foram previstas por Maxwell e comprovadas experimentalmente por Hertz (final do s\u00e9culo XlX). Essa descoberta revolucionou o mundo moderno. Sobre as ondas eletromagn\u00e9ticas s\u00e3o feitas as afirma\u00e7\u00f5es:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0I. Ondas eletromagn\u00e9ticas s\u00e3o ondas longitudinais que se propagam no v\u00e1cuo com velocidade constante c = 3,0 \u00d7 108 m\/s.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

II. Varia\u00e7\u00f5es no campo magn\u00e9tico produzem campos el\u00e9tricos vari\u00e1veis que, por sua vez, produzem campos magn\u00e9ticos tamb\u00e9m dependentes do tempo e assim por diante, permitindo que energia e informa\u00e7\u00f5es sejam transmitidas a grandes dist\u00e2ncias.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

III. S\u00e3o exemplos de ondas eletromagn\u00e9ticas muito freq\u00fcentes no cotidiano: ondas de r\u00e1dio, sonoras, microondas e raios X.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0Est\u00e1 correto o que se afirma em:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) I, apenas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) II, apenas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) I e II, apenas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) I e III, apenas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) II e III, apenas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

02- (UFMG)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Enquanto brinca, Gabriela produz uma onda transversal em uma corda esticada. Em certo instante, parte dessa corda tem a forma mostrada na figura a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A dire\u00e7\u00e3o de propaga\u00e7\u00e3o da onda na corda tamb\u00e9m est\u00e1 indicada na figura.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Assinale a alternativa em que est\u00e3o representados CORRETAMENTE a dire\u00e7\u00e3o e o sentido do deslocamento do ponto P da corda, no instante mostrado.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

03-(UFSM)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span>Quando o badalo bate num sino e o faz vibrar comprimindo e rarefazendo o ar nas suas proximidades, produz-se uma onda sonora. As ondas sonoras no ar s\u00e3o _______________ e ________________. A velocidade das ondas sonoras em outro meio \u00e9 _______________.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0Selecione a alternativa que preenche corretamente as lacunas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) eletromagn\u00e9ticas – transversais – igual<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) mec\u00e2nicas – longitudinais – igual<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) mec\u00e2nicas – transversais – diferente<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) eletromagn\u00e9ticas – longitudinais – igual<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) mec\u00e2nicas – longitudinais – diferente<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

04-(UFPEL)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Recentemente o f\u00edsico Marcos Pontes se tornou o primeiro astronauta brasileiro a ultrapassar a atmosfera terrestre.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Diariamente existiam contatos entre Marcos e a base, e alguns deles eram transmitidos atrav\u00e9s dos meios de comunica\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0Com base no texto e em seus conhecimentos, \u00e9 correto afirmar que consegu\u00edamos “ouvir” e “falar” com Marcos porque, para essa conversa, estavam envolvidas<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) apenas ondas mec\u00e2nicas – transversais – j\u00e1 que estas se propagam, tanto no v\u00e1cuo como no ar.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) apenas ondas eletromagn\u00e9ticas – longitudinais – j\u00e1 que estas se propagam, tanto no v\u00e1cuo como no ar.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) ondas eletromagn\u00e9ticas – transversais – que apresentam as mesmas freq\u00fc\u00eancias, velocidade e comprimento de onda, ao passar de um meio para outro.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) ondas mec\u00e2nicas – transversais – que apresentam as mesmas freq\u00fc\u00eancias, velocidade e comprimento de onda, ao passar de um meio para outro.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) tanto ondas eletromagn\u00e9ticas – transversais – que se propagam no v\u00e1cuo, como ondas mec\u00e2nicas – longitudinais – que necessitam de um meio material para a sua propaga\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

05-(UFRS<\/b><\/span><\/span><\/span>) S\u00e3o exemplos de ondas os raios X, os raios gama, as ondas de r\u00e1dio, as ondas sonoras e as ondas de luz. Cada um desses cinco tipos de onda difere, de algum modo, dos demais.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Qual das alternativas apresenta uma afirma\u00e7\u00e3o que diferencia corretamente o tipo de onda referido das demais ondas acima citadas?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) Raios X s\u00e3o as \u00fanicas ondas que n\u00e3o s\u00e3o vis\u00edveis.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) Raios gama s\u00e3o as \u00fanicas ondas transversais.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) Ondas de r\u00e1dio s\u00e3o as \u00fanicas ondas que transportam energia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) Ondas sonoras s\u00e3o as \u00fanicas ondas longitudinais.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) Ondas de luz s\u00e3o as \u00fanicas ondas que se propagam no v\u00e1cuo com velocidade de 300000 km\/s.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

06-(UFSCAR-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>A diferen\u00e7a entre ondas mec\u00e2nicas, como o som, e eletromagn\u00e9ticas, como a luz, consiste no fato de que<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) a velocidade de propaga\u00e7\u00e3o, calculada pelo produto do comprimento de onda pela freq\u00fc\u00eancia, s\u00f3 \u00e9 assim obtida para ondas eletromagn\u00e9ticas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) as ondas eletromagn\u00e9ticas podem assumir uma configura\u00e7\u00e3o mista de propaga\u00e7\u00e3o transversal e longitudinal.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) apenas as ondas eletromagn\u00e9ticas, em especial a luz, sofrem o fen\u00f4meno denominado difra\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) somente as ondas eletromagn\u00e9ticas podem propagar-se em meios materiais ou n\u00e3o materiais.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) a interfer\u00eancia \u00e9 um fen\u00f4meno que ocorre apenas com as ondas eletromagn\u00e9ticas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

07-(UNESP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

I.\u00a0\u00a0 Uma onda transporta part\u00edculas do meio pelo qual passa.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

II.\u00a0 As ondas sonoras s\u00e3o perturba\u00e7\u00f5es que n\u00e3o podem se propagar no v\u00e1cuo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

III. Quando uma onda mec\u00e2nica peri\u00f3dica se propaga em um meio, as part\u00edculas do meio n\u00e3o s\u00e3o transportadas pela onda.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

IV. Uma onda \u00e9 transversal quando sua dire\u00e7\u00e3o de propaga\u00e7\u00e3o \u00e9 perpendicular \u00e0 dire\u00e7\u00e3o de vibra\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Das afirma\u00e7\u00f5es acima, s\u00e3o verdadeiras:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) somente I e II\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) somente II e III\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) somente III e IV\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) somente II, III e IV\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) todas<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

08-(UNICAMP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> A figura I representa um pulso transversal propagando-se da esquerda para a<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

direita numa corda ideal, longa e esticada.. Num dado instante t<\/b><\/span><\/span><\/span>o<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>, os pontos A, B e C da corda encontram-se nas posi\u00e7\u00f5es indicadas na figura II. Quais devem ser a dire\u00e7\u00e3o e o sentido da velocidade de cada um dos pontos A, B e C no instante t<\/b><\/span><\/span><\/span>o<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>?<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

\u00a009-(CESGRANRIO-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>O pulso triangular, dado abaixo, se movimenta para a direita ao longo de uma corda ideal.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Desenhe, no instante considerado, as velocidades dos pontos M e N da corda.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10-(UFCE)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span>A figura a seguir representa uma corda harm\u00f4nica que se propaga, para a direita, em uma corda homog\u00eanea. No instante representado1, 2, 3, 4 e 5.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

Assinale a alternativa correta:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) os pontos 1 e 3 tem velocidade nula\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) os pontos 2 e 5 tem velocidade m\u00e1xima\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) o ponto 4 tem velocidade maior que o ponto 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) o ponto 2 tem velocidade maior que o ponto 3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) os pontos 1 e 3 tem velocidade m\u00e1xima<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

11-(UFRJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>A figura representa a fotografia, em um determinado instante, de uma corda na qual se<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

propaga um pulso assim\u00e9trico para a direita. Seja t<\/b><\/span><\/span><\/span>A<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> o intervalo de tempo necess\u00e1rio para que o ponto A da corda retorne \u00e0 sua posi\u00e7\u00e3o horizontal de equil\u00edbrio; seja t<\/b><\/span><\/span><\/span>B<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> o intervalo de tempo necess\u00e1rio para que o ponto B da corda retorne \u00e0 sua posi\u00e7\u00e3o horizontal de equil\u00edbrio. Tendo em conta as dist\u00e2ncia indicadas na figura, calcule a raz\u00e3o t<\/b><\/span><\/span><\/span>A<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>\/t<\/b><\/span><\/span><\/span>B<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

12-(FUVEST-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

A figura representa , nos instantes t=0 e t=2s, as configura\u00e7\u00f5es de uma corda sob tens\u00e3o constante, na qual se propaga um pulso cuja forma n\u00e3o varia.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

a) Qual \u00e9 a velocidade de propaga\u00e7\u00e3o do pulso?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) Indique, na figura, a dire\u00e7\u00e3o e o sentido das velocidades dos pontos materiais A e B no instante t=0.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

13-(FGV-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A figura mostra dois pulsos que se movimentam em sentidos contr\u00e1rios, um em dire\u00e7\u00e3o ao outro sobre a mesma corda, que pode ser considerada ideal.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

No momento em que houver sobreposi\u00e7\u00e3o total, a disposi\u00e7\u00e3o esperada para os pontos da corda estar\u00e1 melhor indicada por:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

14-\u00a0(UEPB-PB)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O SONAR (sound navigation and ranging) \u00e9 um dispositivo que, instalado em navios e submarinos, permite medir profundidades oce\u00e2nicas e detectar a presen\u00e7a de obst\u00e1culos. Originalmente foi desenvolvido com finalidades b\u00e9licas durante a Segunda Guerra Mundial (1939- 1945). para permitir a localiza\u00e7\u00e3o de submarinos e outras embarca\u00e7\u00f5es do inimigo, O seu princ\u00edpio \u00e9 bastante simples, encontrando-se ilustrado na figura abaixo.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

lnicialmente \u00e9 emitido um impulso sonoro por um dispositivo instalado no navio, A sua frequ\u00eancia dominante \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

normalmente\u00a0 de 10 kHz a 40kHz. O sinal sonoro propaga-se na \u00e1gua em todas as dire\u00e7\u00f5es at\u00e9 encontrar um obst\u00e1culo. O sinal sonoro \u00e9 ent\u00e3o refletido (eco) dirigindo-se uma parte da energia de volta para o navio onde \u00e9 detectado por um hidrofone. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Acerca do assunto tratado no texto \u00a0analise a seguinte situa\u00e7\u00e3o-problema:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Um submarino \u00e9 equipado com um aparelho denominado sonar, que emite ondas sonoras de frequ\u00e9ncia 4.0.l0<\/b><\/span><\/span><\/span>4<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0Hz. A velocidade de propaga\u00e7\u00e3o do som na \u00e1gua \u00e9 de l,60.10<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>m\/s. Esse submarino, quando em repouso na superf\u00edcie, emite um sinal na dire\u00e7\u00e3o vertical atrav\u00e9s do oceano e o eco \u00e9 recebido ap\u00f3s 0,80s. A profundidade do oceano nesse local e o comprimento de ondas do som na \u00e1gua. em metros, s\u00e3o, respectivamente:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) 640 e 4.10<\/b><\/span><\/span><\/span>-2<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) 620 e 4.10<\/b><\/span><\/span><\/span>-2<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) 630 e 4,5.10<\/b><\/span><\/span><\/span>-2<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) 610 e 3,5.10<\/b><\/span><\/span><\/span>-2<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) 600 e 3.10<\/b><\/span><\/span><\/span>-2<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

15-(UNEMAT-MT)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Na natureza existem diversas formas de radia\u00e7\u00e3o, ionizantes e n\u00e3o ionizantes. As ionizantes possuem energia capaz de ionizar c\u00e9lulas; dentre elas destacam-se os raios gama, raios-x, part\u00edculas alfa e part\u00edculas beta. As radia\u00e7\u00f5es n\u00e3o ionizantes n\u00e3o possuem energia suficiente para ionizar c\u00e9lulas. Dentre elas, podemos citar infravermelho, radia\u00e7\u00e3o ultravioleta, micro-ondas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Das aplica\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas abaixo, assinale aquela que corresponde ao uso de ondas mec\u00e2nicas em sua finalidade.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a. Radioterapia, usada para tratamento de c\u00e2ncer.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b. Ultra-sonografia, bastante usada para observar o feto no \u00fatero materno.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c. Tomografia computadorizada, usada para ver os detalhes do corpo em m\u00faltiplas imagens,\u00a0\u201cfatias\u201d.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d. Pantomografia, requisitada pelos ortodontistas antes de se colocar o\u00a0\u201caparelho\u201d\u00a0nos dentes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e. Bronzeamento artificial, usado nas clinicas de est\u00e9tica.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

16-(UNEMAT-MT)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

No passado, durante uma tempestade, as pessoas costumavam dizer que um raio havia ca\u00eddo distante, se o trov\u00e3o correspondente fosse ouvido muito tempo depois; ou que teria ca\u00eddo perto, caso acontecesse o contrario.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

Do ponto de vista da F\u00edsica, essa afirma\u00e7\u00e3o est\u00e1 fundamentada no fato de, no ar, a velocidade do som:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a. variar como uma fun\u00e7\u00e3o da velocidade da luz.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b. ser muito maior que a da luz.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c. ser a mesma que a da luz.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d. variar com o inverso do quadrado da distancia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e. ser muito menor que a da luz.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

17-(UNIOESTE-PR)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0m\/s. A figura representa parte de uma onda que se propaga sobre uma corda para a direita com velocidade igual a 120\/\u03c0\u00a0m\/s.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

Um dado ponto da corda possui uma acelera\u00e7\u00e3o m\u00e1xima igual a<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A. 1440 m\/s<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/span><\/sup><\/span>.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B. 200 m\/s<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/span><\/sup><\/span>.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C. 3600 m\/s<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/span><\/sup><\/span>.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D. 6000 m\/s<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/span><\/sup><\/span>.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E. 1440\/<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span>\u03c0<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/span><\/sup><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

18-(PUC-GO)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Sabe-se que o ouvido humano s\u00f3 consegue detectar sons cuja frequ\u00eancia est\u00e1 entre 20 Hz e 20000 Hz. Sendo a velocidade do<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

som no ar igual a 340 m\/s, a faixa de comprimento de onda sonora aud\u00edvel estaria (marque a alternativa correta)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A (\u00a0\u00a0 ) entre 0,017 cm e 17 cm.\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B (\u00a0\u00a0 ) acima de 17 m.\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C (\u00a0\u00a0 ) abaixo de 0,017 m e acima de 17 m.\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D (\u00a0 \u00a0) entre 0,017m e 17 m.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

19-(UFSM-RS)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A presen\u00e7a e a abrang\u00eancia dos meios de comunica\u00e7\u00e3o na sociedade contempor\u00e2nea v\u00eam introduzindo elementos novos na rela\u00e7\u00e3o entre as pessoas e entre elas e o seu contexto.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Radio, televis\u00e3o e telefone celular s\u00e3o meios de comunica\u00e7\u00e3o que utilizam ondas eletromagn\u00e9ticas, as quais tem a(s) seguinte(s)<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

propriedade(s):<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

I – propaga\u00e7\u00e3o no v\u00e1cuo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

II – exist\u00eancia de campos el\u00e9tricos vari\u00e1veis perpendiculares a campos magn\u00e9ticos vari\u00e1veis.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

III – transporte de energia e n\u00e3o de mat\u00e9ria.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Esta(ao) correta(s)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) apenas I.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) apenas II.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) apenas III.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) apenas I e II.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) I, II e III.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

20-(FGV-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Analise as afirma\u00e7\u00f5es.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

I. Massa, carga el\u00e9trica, temperatura e densidade s\u00e3o algumas das v\u00e1rias grandezas f\u00edsicas escalares que dispensam as no\u00e7\u00f5es de dire\u00e7\u00e3o e sentido.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

II. Campos gravitacional, el\u00e9trico e magn\u00e9tico s\u00e3o grandezas vetoriais que caracterizam determinada propriedade f\u00edsica dos pontos de uma regi\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

III. O estudo das ondas em F\u00edsica pode ser feito dispensando a aplica\u00e7\u00e3o de grandezas vetoriais.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00c9 correto apenas o que se afirma em<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Confira a resolu\u00e7\u00e3o comentada dos exerc\u00edcios<\/span><\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Exerc\u00edcios de vestibulares com resolu\u00e7\u00f5es comentadas sobre Ondas \u2013 Conceitos e defini\u00e7\u00f5es \u00a0 \u00a0 01-(UFG) As ondas eletromagn\u00e9ticas foram previstas por Maxwell e comprovadas experimentalmente por Hertz (final do s\u00e9culo XlX). Essa descoberta revolucionou o mundo moderno. Sobre as ondas eletromagn\u00e9ticas s\u00e3o feitas as afirma\u00e7\u00f5es: \u00a0I. Ondas eletromagn\u00e9ticas s\u00e3o ondas longitudinais que se propagam no v\u00e1cuo com velocidade constante c<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2401,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-2403","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2403","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2403"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2403\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10920,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2403\/revisions\/10920"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2401"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}