{"id":2141,"date":"2016-04-13T03:40:18","date_gmt":"2016-04-13T03:40:18","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=2141"},"modified":"2024-09-02T14:26:30","modified_gmt":"2024-09-02T14:26:30","slug":"principios-de-propagacao-da-luz-exercicios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/optica\/optica-geometrica\/principios-da-propagacao-da-luz\/principios-de-propagacao-da-luz-exercicios\/","title":{"rendered":"Princ\u00edpios de Propaga\u00e7\u00e3o da Luz – Exerc\u00edcios"},"content":{"rendered":"

Exerc\u00edcios de vestibulares com resolu\u00e7\u00e3o comentada sobre <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Princ\u00edpios de Propaga\u00e7\u00e3o da Luz<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a001-(UFCE)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u201cQuando dois ou mais raios de luz vindos de fontes diferentes se cruzam, seguem suas trajet\u00f3rias de forma independente, como se os outros n\u00e3o existissem.\u201d Este texto caracteriza:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) O princ\u00edpio da reversibilidade dos raios de luminosos;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) O princ\u00edpio da propaga\u00e7\u00e3o retil\u00ednea da luz;<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) A refra\u00e7\u00e3o da luz;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) O princ\u00edpio da independ\u00eancia dos raios luminosos; \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) A polariza\u00e7\u00e3o da luz.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

02- (EFOA-MG)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Tr\u00eas feixes de luz, de mesma intensidade, podem ser vistos atravessando uma sala, como mostra a figura.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O feixe 1 \u00e9 vermelho, o 2 \u00e9 verde e o 3 \u00e9 azul. Os tr\u00eas feixes se cruzam na posi\u00e7\u00e3o A e atingem o anteparo nas regi\u00f5es B, C e D. As cores que podem ser vistas nas regi\u00f5es A, B, C e D, respectivamente, s\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

a) branco, branco, branco e branco\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) branco, vermelho, verde e azul\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) amarelo, azul, verde e vermelho\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) branco, azul, verde e vermelho\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) amarelo, vermelho, verde e azul<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

03-(Unitau-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Um observador A, olhando num espelho plano, v\u00ea outro observador B. Se B olhar no mesmo espelho, ele ver\u00e1 o observador A. Este fato \u00e9 explicado pelo princ\u00edpio da:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) propaga\u00e7\u00e3o retil\u00ednea da luz\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) independ\u00eancia dos raios luminosos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) reversibilidade dos raios luminosos\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) da reflex\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) refra\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

04-\u00a0(ITA)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Dos objetos citados a seguir, assinale aquele que seria vis\u00edvel em uma sala perfeitamente escura.
\na) um espelho;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) qualquer superf\u00edcie clara;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) um fio aquecido ao rubro;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) uma l\u00e2mpada desligada;
\ne) um gato preto<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

05-(CESGRANRIO)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>O menor tempo poss\u00edvel entre um eclipse do Sol e um eclipse da Lua \u00e9 de aproximadamente:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) 12 horas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) 24 horas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) 1 semana\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) 2 semanas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) 1 m\u00eas<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

06-(FUVEST-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Admita que o Sol subitamente \u201cmorresse\u201d, ou seja, sua luz deixasse de ser emitida. Passadas 24h, um eventual sobrevivente, olhando para o c\u00e9u sem nuvens, veria:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) a Lua e as estrelas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) somente a Lua\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) somente estrelas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) uma completa escurid\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) somente os planetas do sistema solar<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

07-(FEI-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>A luz solar se propaga e atravessa um meio transl\u00facido. Qual das alternativas a seguir representa o que acontece com a propaga\u00e7\u00e3o dos raios de luz?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

08-(UFMG-MG)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Mar\u00edlia e Dirceu est\u00e3o em uma pra\u00e7a iluminada por uma \u00fanica l\u00e2mpada. Assinale a alternativa em que est\u00e3o corretamente representados os feixes de luz que permitem a Dirceu ver Mar\u00edlia.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

09-(UNIRIO-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Numa aula pr\u00e1tica de F\u00edsica foi feito o experimento esquematizado nas figuras I e II, em que o professor alterou a posi\u00e7\u00e3o da fonte e do observador. Com esse\u00a0 experimento, o professor pretendia demonstrar uma aplica\u00e7\u00e3o da(o):<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

a) reflex\u00e3o difusa\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) fen\u00f4meno da difra\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) princ\u00edpio da reflex\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) princ\u00edpio da reversibilidade da luz\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) princ\u00edpio da independ\u00eancia dos raios luminosos<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

10-(UFRG)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>A forma\u00e7\u00e3o de sombra evidencia que:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) a luz se propaga em linha reta\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) a velocidade da luz n\u00e3o depende do referencial\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) a luz sofre refra\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) a luz \u00e9 necessariamente fen\u00f4meno de natureza corpuscular\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) a temperatura do obst\u00e1culo influi na luz que o atravessa<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

11- (ETE-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

Charges fornecem momentos de muita descontra\u00e7\u00e3o. Algumas nos fazem rir, j\u00e1 outras … Na charge, a luz incide nos objetos e nas pessoas.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Verifica-se que, na parede, n\u00e3o h\u00e1 a sombra do ioi\u00f4 com o qual o menino brinca, pois<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

I\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ela est\u00e1 sendo projetada na sombra da pasta que o homem carrega.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

II\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>a pasta funciona como um anteparo opaco, impedindo a passagem da luz.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

III\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>a luz, que caminha em linha reta, n\u00e3o sofre desvios que permitam a proje\u00e7\u00e3o da sombra do ioi\u00f4 na parede.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Est\u00e1 correto o contido em<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

12-FGV-SP) <\/b><\/span><\/span><\/span>O por\u00e3o de uma antiga casa possui uma estreita clarab\u00f3ia quadrada de 100 cm<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>de \u00e1rea, <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

que permite a entrada da luz do exterior, refletida difusamente pelas constru\u00e7\u00f5es que a cercam. Na ilustra\u00e7\u00e3o, vemos uma aranha, um rato e um gato, que se encontram parados no mesmo plano vertical que intercepta o centro da geladeira e o centro da clarab\u00f3ia. Sendo a clarab\u00f3ia a fonte luminosa, pode-se dizer que, devido \u00e0 interposi\u00e7\u00e3o da geladeira, a aranha, o rato e o gato, nesta ordem, est\u00e3o em regi\u00f5es de:<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

a) luz, luz e penumbra.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) penumbra, luz e penumbra.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) sombra, penumbra e luz.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) luz, penumbra e sombra.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) penumbra, sombra e sombra<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

13- (Puccamp-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>H\u00e1 mais de 4000 anos, a pir\u00e2mide de Qu\u00e9ops media 233 m na aresta da base. Suponhamos que Tales tenha escolhido uma posi\u00e7\u00e3o conveniente do Sol, para a qual a medi\u00e7\u00e3o da sombra da pir\u00e2mide fosse adequada, e que tenha fincado uma estaca com 3 m de altura, como mostra a figura.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0Nesse instante, a sombra EA da estaca mediu 5 m e a dist\u00e2ncia de E a M era 127 m. Se M \u00e9 o ponto m\u00e9dio da aresta da base, ent\u00e3o o inteiro mais pr\u00f3ximo da altura da pir\u00e2mide, em metros, \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

14-(UERJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Uma partida de futebol, jogada com uma bola de 30 cm de di\u00e2metro, \u00e9 observada por um torcedor.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A dist\u00e2ncia da \u00edris \u00e0 retina deste torcedor \u00e9 aproximadamente igual a 2 cm.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O tamanho da imagem da bola, em micros, que se forma na retina do torcedor, quando a bola est\u00e1 a 150 m de dist\u00e2ncia, vale, aproximadamente:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

15-(UNESP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Quando o Sol est\u00e1 a pino, uma menina coloca um l\u00e1pis de 7,0.10<\/b><\/span><\/span><\/span>-3<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>m de di\u00e2metro paralelamente ao solo e observa a sombra por ele formada pela luz do Sol.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ele nota que a sombra do l\u00e1pis \u00e9 bem n\u00edtida quando ele est\u00e1 pr\u00f3ximo ao solo, mas \u00e0 medida que vai levantando o l\u00e1pis, a sombra perde nitidez at\u00e9 desaparecer, restando apenas a penumbra. Sabendo-se que o di\u00e2metro do Sol \u00e9 14.10<\/b><\/span><\/span><\/span>8<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>m e a dist\u00e2ncia do Sol \u00e0 Terra \u00e9 de 15.10<\/b><\/span><\/span><\/span>10<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>m, determine a altura do l\u00e1pis em rela\u00e7\u00e3o ao solo quando a sombra desaparece.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

16-(UFSCAR)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>A 1 metro da parte frontal de uma c\u00e2mara escura de orif\u00edcio, uma\u00a0 vela de comprimento 20cm projeta na parede oposta da c\u00e2mara uma imagem de 4cm de altura.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A c\u00e2mara permite que a parede onde \u00e9 projetada a imagem seja movida, aproximando-se ou afastando-se do orif\u00edcio.\u00a0 Se o mesmo objeto for colocado a 50cm do orif\u00edcio, para que a imagem obtida no fundo da c\u00e2mara tenha o mesmo tamanho da anterior, 4cm, a dist\u00e2ncia que deve ser deslocado o fundo da c\u00e2mara, relativamente \u00e0 sua posi\u00e7\u00e3o original, em cm, \u00e9 de quanto?<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

17-(Cesgranrio-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>O esquema abaixo representa um objeto situado em frente a uma c\u00e2mara escura\u00a0 com orif\u00edcio. No esquema, O \u00e9 a altura do objeto, P a dist\u00e2ncia do objeto ao orif\u00edcio da c\u00e2mara e P\u2019 a dist\u00e2ncia do orif\u00edcio \u00e0 imagem ou o comprimento da caixa. Esse dispositivo ilustra como funciona uma m\u00e1quina fotogr\u00e1fica, onde a luz atravessa o diafragma, e atinge o filme, sensibilizando-o. Chamando a altura da imagem formada de i, o gr\u00e1fico que melhor representa a rela\u00e7\u00e3o entre i e P \u00e9:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

18-(FCC-BA)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>O orif\u00edcio de uma c\u00e2mara escura est\u00e1 voltada para o c\u00e9u, numa noite estrelada. A parede oposta ao orif\u00edcio \u00e9 feita de papel vegetal transl\u00facido. Um observador que est\u00e1 atr\u00e1s da c\u00e2mara, se olhasse diretamente para o c\u00e9u, veria o Cruzeiro do Sul conforme o esquema I.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0\u00a0\"\"<\/span><\/p>\n

Olhando a imagem, no papel vegetal, por tr\u00e1s da c\u00e2mara, o observador v\u00ea o Cruzeiro do Sul conforme o esquema:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

19-(FCC-BA)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Uma sala \u00e9 iluminada por uma \u00fanica fonte de luz.\u00a0 A sombra de um objeto projetado na parede apresenta uma regi\u00e3o de penumbra. Essa observa\u00e7\u00e3o permite concluir que a fonte de luz:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) tem dimens\u00f5es maiores que as do objeto\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) tem dimens\u00f5es menores que as do objeto\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) n\u00e3o \u00e9 el\u00e9trica\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) n\u00e3o \u00e9 monocrom\u00e1tica\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) n\u00e3o \u00e9 pontual<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

20-(FUVEST-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Num dia sem nuvens, ao meio dia, a sombra projetada no ch\u00e3o por uma esfera de 1cm de di\u00e2metro, \u00e9 bem n\u00edtida se ela estiver a 10cm do ch\u00e3o. Entretanto, se a esfera estiver a 200cm do ch\u00e3o, a sombra \u00e9 muito pouco n\u00edtida. Pode-se afirmar que a principal causa do efeito observado \u00e9 que:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) o Sol \u00e9 uma fonte extensa de luz\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) o \u00edndice de refra\u00e7\u00e3o do ar depende da temperatura\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c)\u00a0 a luz \u00e9 um fen\u00f4meno ondulat\u00f3rio\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) a luz do Sol cont\u00e9m diferentes cores\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) a difus\u00e3o da luz no ar \u201cborra\u201d a sombra<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

21-(FGV-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Com a finalidade de produzir ilumina\u00e7\u00e3o indireta, uma lumin\u00e1ria de parede possui, <\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

diante da l\u00e2mpada, uma capa opaca em forma de meio cano.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nota: Na figura est\u00e1 representada a posi\u00e7\u00e3o da l\u00e2mpada, escondida pela capa opaca da lumin\u00e1ria.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

No teto, a partir da parede onde est\u00e1 montada a lumin\u00e1ria, sabendo que esta \u00e9 a \u00fanica fonte luminosa do ambiente e que a parede sobre a qual est\u00e1 afixada essa lumin\u00e1ria foi pintada com uma tinta pouco refletora, o padr\u00e3o de ilumina\u00e7\u00e3o projetado sobre esse teto \u00e9 semelhante ao desenhado em:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

22- (FGV-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>O professor pede aos grupos de estudo que apresentem \u00e0 classe suas principais conclus\u00f5es sobre os fundamentos para o desenvolvimento do estudo da \u00d3ptica Geom\u00e9trica.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

GRUPO I – Os feixes de luz podem apresentar-se em raios paralelos, convergentes ou divergentes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

GRUPO II – Os fen\u00f4menos de reflex\u00e3o, refra\u00e7\u00e3o e absor\u00e7\u00e3o ocorrem isoladamente e nunca simultaneamente.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

GRUPO III – Enquanto num corpo pintado de preto fosco predomina a absor\u00e7\u00e3o, em um corpo pintado de branco predomina a difus\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

GRUPO IV – Os raios luminosos se propagam em linha reta nos meios homog\u00eaneos e transparentes.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

S\u00e3o corretas as conclus\u00f5es dos grupos<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) I e III, apenas.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) II e IV, apenas.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) I, III e IV, apenas.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) II, III e IV, apenas. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) I, II, III e IV.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

23-(USJ-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>No instante t=0, um feixe horizontal de raios luminosos, provenientes da chama de uma <\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

vela A, atravessa um pequeno orif\u00edcio de um fino anteparo e projeta uma pequena mancha luminosa B no anteparo vertical, conforme figura.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

As dist\u00e2ncias da chama ao orif\u00edcio e do orif\u00edcio ao anteparo s\u00e3o, respectivamente, a e 2a.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se a vela queima a uma velocidade V\u2019 = 2,0cm\/min, ent\u00e3o a mancha luminosa se desloca verticalmente sobre o anteparo com velocidade (em cm\/min):<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) 1,0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) 2,0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) 3,0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) 4,0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) 6,0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

24-(FUVEST-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Um jovem, em uma praia do Nordeste, v\u00ea a Lua a Leste, pr\u00f3xima ao mar.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0Ele observa que a Lua apresenta sua metade superior iluminada, enquanto a metade inferior permanece escura. Essa mesma situa\u00e7\u00e3o, vista do espa\u00e7o, a partir de um sat\u00e9lite artificial da Terra, que se encontra no prolongamento do eixo que passa pelos polos, est\u00e1 esquematizada (parcialmente) na figura, onde J \u00e9 a posi\u00e7\u00e3o do jovem.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

a) A\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) B\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) C\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) D\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) E<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

25-(CESGRANRIO)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>\u00c0s 18,0h, uma pessoa olha para o c\u00e9u e observa que metade da Lua est\u00e1 iluminada pelo Sol. N\u00e3o se tratando de um eclipse da Lua, ent\u00e3o \u00e9 correto afirmar que a fase da Lua, nesse momento:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) s\u00f3 pode ser quarto crescente\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) s\u00f3 pode ser quarto minguante\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) s\u00f3 pode ser Lua cheia<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) s\u00f3 pode ser Lua Nova\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) pode ser quarto crescente ou quarto minguante<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

26-(PUCCAMP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>A velocidade da luz, no v\u00e1cuo, vale aproximadamente 3,0.10<\/b><\/span><\/span><\/span>8<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0m\/s. Para percorrer a dist\u00e2ncia entre a Lua e a Terra, que \u00e9 de 3,9.10<\/b><\/span><\/span><\/span>5<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0km, a luz leva:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

27<\/b><\/span><\/span><\/span>–<\/b><\/span><\/span><\/span>(Unicamp)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>O Sr. P. K. Aretha afirmou ter sido sequestrado por extra-terrestres e ter passado o fim de semana em um Planeta da estrela Alfa da constela\u00e7\u00e3o de Centauro. Tal planeta dista 4,3 anos-luz da Terra. Com muita boa vontade, suponha que a nave dos extra-terrestres tenha viajado com a velocidade da luz (3.10\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>8 <\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>m\/s) na ida e na volta.
\nAdote 1 ano = 3,2 . 10<\/b><\/span><\/span><\/span>7<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>segundos.
\na) Quantos anos teria durado a viagem de ida e volta do Sr. Aretha ?
\nb) Qual a dist\u00e2ncia (em metros) do Planeta \u00e0 Terra?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

29-(Enem-MEC)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

SEU OLHAR<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(Gilberto Gil \u2013 1984)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Na eternidade<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Eu quisera ter<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tantos anos- luz<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Quantos fosse precisar<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Pra cruzar o t\u00fanel<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Do tempo do teu olhar<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Gilberto Gil usa na letra da m\u00fasica a palavra composta ano-luz. O sentido pr\u00e1tico, em geral, n\u00e3o \u00e9 obrigatoriamente o mesmo que na ci\u00eancia. Na F\u00edsica, um ano-luz \u00e9 uma medida que relaciona a velocidade da luz e o tempo de um ano e que, portanto, se refere a<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) tempo\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) acelera\u00e7\u00e3o\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) dist\u00e2ncia\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) velocidade\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) luminosidade<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

29-Fuvest-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Uma estrela emite radia\u00e7\u00e3o que percorre a dist\u00e2ncia de 1 bilh\u00e3o de anos-luz, at\u00e9 chegar \u00e0 Terra e ser captada por um telesc\u00f3pio. Isto quer dizer:
\na) A estrela est\u00e1 a 1 bilh\u00e3o de quil\u00f4metros da Terra.
\nb) Daqui a 1 bilh\u00e3o de anos, a radia\u00e7\u00e3o da estrela n\u00e3o ser\u00e1 mais observada na Terra.
\nc) A radia\u00e7\u00e3o recebida hoje na Terra foi emitida pela estrela h\u00e1 1 bilh\u00e3o de anos.
\nd) Hoje, a estrela est\u00e1 a 1 bilh\u00e3o de anos-luz da Terra.
\ne) Quando a radia\u00e7\u00e3o foi emitida pela estrela, ela tinha a idade de 1 bilh\u00e3o de anos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

30-(Uff-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>V\u00e1rios fen\u00f4menos f\u00edsicos podem ser explicados pela propaga\u00e7\u00e3o retil\u00ednea da luz em meios homog\u00eaneos. Essa hip\u00f3tese \u00e9 conhecida como o modelo do raio luminoso da \u00f3ptica geom\u00e9trica. Nos casos em que esse modelo \u00e9 aplic\u00e1vel, a resolu\u00e7\u00e3o de problemas f\u00edsicos se reduz a aplica\u00e7\u00f5es elementares de geometria. Essa primeira quest\u00e3o trata de duas situa\u00e7\u00f5es nas quais a \u00f3ptica geom\u00e9trica nos ajuda a determinar dist\u00e2ncias e tamanhos de objetos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0Por causa da variabilidade das dist\u00e2ncias entre a Terra e a Lua e entre a Terra e o Sol, o tamanho da regi\u00e3o onde um eclipse total do Sol \u00e9 vis\u00edvel n\u00e3o \u00e9 sempre o mesmo, podendo, inclusive, reduzir-se a um \u00fanico ponto (P) da superf\u00edcie terrestre. Use essa informa\u00e7\u00e3o para fazer uma estimativa do raio do Sol.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Dados: A dist\u00e2ncia da Terra \u00e0 Lua \u00e9, aproximadamente, 3,8.10<\/b><\/span><\/span><\/span>5<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0km\u00a0 e a dist\u00e2ncia da Terra ao Sol \u00e9, aproximadamente, 1,5.10<\/b><\/span><\/span><\/span>8<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0km. O raio da Lua \u00e9 1,7 \u00d7 10<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0km.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

31-(UFRJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>No dia 3 de novembro de 1994 ocorreu um eclipse total do Sol. No Brasil, o fen\u00f4meno foi mais bem observado na Regi\u00e3o Sul. A figura mostra a Terra, a Lua e o Sol alinhados num dado instante durante o eclipse; neste instante, para um observador no ponto P, o disco da Lua envolve exatamente o disco do Sol.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

Obs. A figura n\u00e3o est\u00e1 em escala.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Sabendo que a raz\u00e3o entre o raio do Sol (R<\/b><\/span><\/span><\/span>S<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>) e o raio da Lua (R<\/b><\/span><\/span><\/span>L<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>) vale 400 e que a dist\u00e2ncia do ponto P ao centro da Lua vele 3,5.10<\/b><\/span><\/span><\/span>5 <\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>km, calcule a dist\u00e2ncia entre P e o centro do Sol. Considere propaga\u00e7\u00e3o retil\u00ednea para a luz.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

32-(UFOP-MG)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>A figura mostra uma fonte de luz branca (l\u00e2mpada). \u00c0 sua direita est\u00e1 um filtro vermelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

a) Qual ser\u00e1 a cor da luz transmitida pelo filtro?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) \u00c0 direita do filtro vermelho encontra-se um objeto O, vermelho. Qual ser\u00e1 a cor desse objeto, quando for iluminado pela luz transmitida pelo filtro?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

33-(FGV-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Os versos a seguir lembram uma \u00e9poca em que a cidade de S\u00e3o Paulo tinha ilumina\u00e7\u00e3o a g\u00e1s:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

“Lampi\u00e3o de g\u00e1s!<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Lampi\u00e3o de g\u00e1s!<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Quanta saudade<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Voc\u00ea me traz.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Da sua luzinha verde azulada<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Que iluminava a minha janela<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Do almofadinha, l\u00e1 na cal\u00e7ada<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Palheta branca, cal\u00e7a apertada”<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

(Zica Bergami)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Quando uma “luzinha cor verde azulada” incide sobre um cart\u00e3o vermelho, a cor da luz absorvida \u00e9:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) verde e a refletida \u00e9 azul\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) azul e a refletida \u00e9 verde\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) verde e a refletida \u00e9 vermelha\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) verde azulada e nenhuma \u00e9 refletida\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) azul e a refletida \u00e9 vermelha<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

34- (UNIRIO-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Durante a Copa do Mundo, um cinegrafista, desejando alguns efeitos especiais, gravou cena em um est\u00fadio completamente escuro,\u00a0 onde existia\u00a0 uma bandeira da \u201cAzurra\u201d (azul e branca) que foi iluminada por um feixe de luz amarela monocrom\u00e1tica. Com que cores apareceu a bandeira quando a cena foi exibida ao p\u00fablico?<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

35-(UnB-DF)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Sob incid\u00eancia de luz branca, um tecido listrado \u00e9 visto nas cores branca, vermelha e azul. Com que cores este tecido ser\u00e1 visto quando iluminado por um feixe de luz monocrom\u00e1tica de cor vermelha?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

36-\u00a0(UFV)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Em uma situa\u00e7\u00e3o, ilustrada na figura 1, uma l\u00e2mpada e um observador t\u00eam, entre si, uma l\u00e2mina de vidro colorida. Em outra situa\u00e7\u00e3o, ilustrada na figura 2, ambos, a l\u00e2mpada e o observador, encontram-se \u00e0 frente de uma l\u00e2mina de pl\u00e1stico colorida, lisa e opaca. Mesmo sendo a l\u00e2mpada emissora de luz branca, em ambas as situa\u00e7\u00f5es o observador enxerga as l\u00e2minas como sendo de cor verde.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

Pode-se, ent\u00e3o, afirmar que, predominantemente:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) o vidro reflete a luz de cor verde, absorvendo as outras cores, e o pl\u00e1stico transmite a luz de cor verde, absorvendo as outras cores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) o vidro absorve a luz de cor verde, transmitindo as outras cores, e o pl\u00e1stico absorve a luz de cor verde, refletindo as outras cores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) o vidro transmite a luz de cor verde, absorvendo as outras cores, e o pl\u00e1stico absorve a luz de cor verde, refletindo as outras cores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) o vidro transmite a luz de cor verde, absorvendo as outras cores, e o pl\u00e1stico reflete a luz de cor verde, absorvendo as outras cores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) o vidro absorve a luz de cor verde, transmitindo as outras cores, e o pl\u00e1stico reflete a luz de cor verde, absorvendo as outras cores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

37-(UEPG-PR)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

A \u00f3tica geom\u00e9trica estuda os fen\u00f4menos luminosos sob um ponto de vista puramente geom\u00e9trico, ou seja, ela n\u00e3o considera a natureza f\u00edsica da luz. Sobre a \u00f3tica geom\u00e9trica, assinale o que for correto.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01) Um raio luminoso n\u00e3o tem exist\u00eancia f\u00edsica real. \u00c9 um conceito puramente geom\u00e9trico.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02) Sempre que um feixe convergente \u00e9 interceptado por um sistema \u00f3tico, o ponto objeto, para esse sistema, \u00e9 virtual.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04) Um meio anisotr\u00f3pico \u00e9 aquele no qual a luz se propaga com a mesma velocidade em todas as dire\u00e7\u00f5es e sentidos.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

08) A trajet\u00f3ria de um raio luminoso sofre altera\u00e7\u00e3o quando s\u00e3o permutadas as posi\u00e7\u00f5es da fonte e do observador.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

16) Quando ocorre a reflex\u00e3o da luz, o raio incidente, o raio refletido e a normal ao ponto de incid\u00eancia s\u00e3o perpendiculares entre si.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

38-(ENEM-MEC)<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Os quadrinhos mostram, por meio da proje\u00e7\u00e3o da sombra da \u00e1rvore e do menino, a sequ\u00eancia de per\u00edodos do dia: matutino, meio – dia e vespertino, que \u00e9 determinada<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

a) pela posi\u00e7\u00e3o vertical da \u00e1rvore e do menino.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) pela posi\u00e7\u00e3o do menino em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 \u00e1rvore.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) pelo movimento aparente do Sol em torno da Terra.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) pelo fuso hor\u00e1rio espec\u00edfico de cada ponto da superf\u00edcie da Terra.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) pela esta\u00e7\u00e3o do ano, sendo que no inverno os dias s\u00e3o mais curtos que no ver\u00e3o.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

39-(FEPECS-DF)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0<\/span><\/p>\n

Um homem tem 1,80m de altura. A rela\u00e7\u00e3o entre os tamanhos das imagens formadas numa c\u00e2mara escura atrav\u00e9s de um orif\u00edcio,<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

quando o indiv\u00edduo se encontra, respectivamente, \u00e0s dist\u00e2ncias de 48m e 72m ser\u00e1 de:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) 3,5\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) 3,0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) 2,5\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) 2,0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) 1,5<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

40-(UFTM-MG)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Para medir dist\u00e2ncias utilizando-se das propriedades geom\u00e9tricas da luz, um estudante providencia uma caixa c\u00fabica, de aresta 16 cm. Ap\u00f3s pintar o interior com tinta preta, faz um orif\u00edcio no centro de uma das faces e substitui a face oposta ao orif\u00edcio por uma folha de papel vegetal. Feito isso, aponta o orif\u00edcio para uma porta iluminada, obtendo dela uma imagem n\u00edtida, invertida e reduzida, projetada sobre a folha de papel vegetal. Sabendo-se que a altura da imagem observada da porta \u00e9 14 cm e que a altura da porta \u00e9 2,15 m, conclui-se que a dist\u00e2ncia aproximada, em metros, entre o orif\u00edcio da caixa e a porta \u00e9:<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

a) 0,9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) 1,8.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) 2,5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) 3,5.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) 4,8.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

41-(UFU-MG)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0<\/span><\/p>\n

Ao olhar para um objeto (que n\u00e3o \u00e9 uma fonte luminosa), em um ambiente iluminado pela luz branca, e constatar\u00a0que ele apresenta a cor amarela, \u00e9 correto afirmar que:<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

a) O objeto absorve a radia\u00e7\u00e3o cujo comprimento de onda corresponde ao amarelo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) O objeto refrata a radia\u00e7\u00e3o cujo comprimento de onda corresponde ao amarelo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) O objeto difrata a radia\u00e7\u00e3o cujo comprimento de onda corresponde ao amarelo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) O objeto reflete a radia\u00e7\u00e3o cujo comprimento de onda corresponde ao amarelo.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

42-(UEM-PR)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0<\/span><\/p>\n

Analise as alternativas abaixo e assinale o que for correto.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01. Quando um feixe de raios de luz paralelos incide sobre uma superf\u00edcie e \u00e9 refletido em todas as dire\u00e7\u00f5es, com perda do paralelismo dos raios refletidos, ocorre reflex\u00e3o regular.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

02. A reflex\u00e3o difusa \u00e9 a maior respons\u00e1vel pela vis\u00e3o dos objetos iluminados que nos cercam.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

04. A luz vis\u00edvel branca \u00e9 composta por infinitas luzes monocrom\u00e1ticas, situadas na regi\u00e3o das cores do arco-\u00edris.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

08. Um corpo branco, iluminado com luz branca, absorve as luzes de todas as cores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

16. Considerando que n\u00e3o h\u00e1 refra\u00e7\u00e3o da luz, um corpo vermelho, iluminado com luz branca, reflete a luz vermelha e absorve a maior parte da luz das demais cores.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

43-(PUCCAMP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"\"\"\u00a0\"\"\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Uma pessoa se coloca na frente de uma c\u00e2mara escura, a 2 m do orif\u00edcio dessa c\u00e2mara e a sua imagem que se forma no fundo da mesma tem 6 cm de altura. Para que ela tenha 4 cm de altura, essa pessoa, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 c\u00e2mara, deve<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) afastar-se 1 m.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) afastar-se 2 m.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) afastar-se 3 m.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) aproximar-se 1 m.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) aproximar-se 2 m.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

44-(UFRN-RN)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0\"\"\u00a0<\/span><\/p>\n

A colora\u00e7\u00e3o das folhas das plantas \u00e9 determinada, principalmente, pelas clorofilas a e b \u2013 nelas presentes \u2013, que s\u00e3o dois dos principais pigmentos respons\u00e1veis pela absor\u00e7\u00e3o da luz necess\u00e1ria para a realiza\u00e7\u00e3o da fotoss\u00edntese.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

O gr\u00e1fico abaixo mostra o espectro conjunto de absor\u00e7\u00e3o das clorofilas a e b em fun\u00e7\u00e3o do comprimento de onda da radia\u00e7\u00e3o solar vis\u00edvel. Com base nessas informa\u00e7\u00f5es, \u00e9 correto afirmar que, para realizar a fotoss\u00edntese, as clorofilas absorvem, predominantemente,<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

a) o violeta, o azul e o vermelho, e refletem o verde.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) o verde, e refletem o violeta, o azul e o vermelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) o azul, o verde e o vermelho, e refletem o violeta.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) o violeta, e refletem o verde, o vermelho e o azul.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

45-(CPS-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0\"\"<\/span><\/p>\n

Um menino de 1,5 m de altura produz uma sombra de 50 cm. No mesmo instante, um pr\u00e9dio pr\u00f3ximo ao menino produz uma<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

sombra de 20 m. A altura do pr\u00e9dio, em metros, \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

46-(FGV-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0Um feixe luminoso de raios paralelos, que se propaga em um meio \u00f3ptico homog\u00eaneo, incide sobre uma superf\u00edcie que separa o primeiro meio de um segundo, passando a se propagar neste.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Substituindo-se o segundo meio \u00f3ptico por um vidro fosco e transl\u00facido, e admitindo que os raios de luz nele penetrem, estes perdem o paralelismo, podendo-se dizer que nessa situa\u00e7\u00e3o ocorreu uma<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) reflex\u00e3o difusa.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) reflex\u00e3o regular.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) refra\u00e7\u00e3o difusa.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) refra\u00e7\u00e3o regular.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) absor\u00e7\u00e3o difusa.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

47-(FUVEST-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Uma determinada montagem \u00f3ptica \u00e9 composta por um anteparo, uma m\u00e1scara com furo triangular e tr\u00eas l\u00e2mpadas, L<\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>, L<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>\u00a0e L<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>, conforme a figura a seguir. L<\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>\u00a0e L<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>\u00a0s\u00e3o pequenas l\u00e2mpadas de lanterna e L<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>, uma l\u00e2mpada com filamento extenso e linear, mas pequena nas outras dimens\u00f5es. No esquema, apresenta-se a imagem projetada no anteparo com apenas L<\/b><\/span><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>\u00a0acesa.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

O esbo\u00e7o que melhor representa o anteparo iluminado pelas tr\u00eas l\u00e2mpadas acesas \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

48-(UDESC-SC)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0\"\"<\/span><\/p>\n

Considere as proposi\u00e7\u00f5es sobre a luz e assinale a alternativa incorreta.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) A luz se propaga em linha reta nos meios homog\u00eaneos e, ao incidir sobre a superf\u00edcie de um espelho c\u00f4ncavo, \u00e9 refletida.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) Quando um raio de luz segue uma trajet\u00f3ria num sentido qualquer e \u00e9 refletido por um espelho plano, o raio refletido seguir\u00e1 a mesma trajet\u00f3ria do raio incidente.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) Em um meio homog\u00eaneo, a luz que incide sobre uma lente pode seguir dire\u00e7\u00f5es diferentes ap\u00f3s atravessar essa lente, mas ainda em linha reta.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) Os raios luminosos s\u00e3o independentes entre si, por isso, podem cruzar-se sem que suas trajet\u00f3rias sejam alteradas.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) No v\u00e1cuo, a luz propaga-se em linha reta.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

49-(UFRJ-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

No ponto O est\u00e1 o olho de um observador da Terra olhando um eclipse solar total, isto \u00e9, aquele no qual a Lua impede toda luz do<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

Sol de chegar ao observador.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) Para que o eclipse seja anelar, isto \u00e9, para que a Lua impe\u00e7a a vis\u00e3o dos raios emitidos por uma parte central do Sol, mas permita a vis\u00e3o da luz emitida pelo restante do Sol, a Lua deve estar localizada onde? Explique com palavras e com um desenho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) Sabendo que o raio do Sol \u00e9 0,70.10<\/b><\/span><\/span><\/span>6<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0km, o da Lua, 1,75.10<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0km, e que a dist\u00e2ncia entre o centro do Sol e o observador na Terra \u00e9 de 150.10<\/b><\/span><\/span><\/span>6<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0km, calcule a dist\u00e2ncia d entre o observador e o centro da Lua.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

50-(FGV-RJ)\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Sob a luz solar, Tiago \u00e9 visto, por pessoas de vis\u00e3o normal para cores, usando uma camisa amarela, e Diana, um vestido branco.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Se iluminadas exclusivamente por uma luz azul, as mesmas roupas de Tiago e Diana parecer\u00e3o, para essas pessoas, respectivamente,<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) verde e branca.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) verde e azul.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) amarela e branca.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) preta e branca.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) preta e azul.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

51-(UECE-CE)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Uma fonte de luz monocrom\u00e1tica puntiforme ilumina um disco e projeta sua sombra em uma parede. Considere obdi\u00e2metro do disco muito maior que o comprimento de onda da luz. O disco est\u00e1 a uma dist\u00e2ncia de um metro da parede e sua sombra tem um per\u00edmetro perfeitamente circular, com \u00e1rea quatro vezes a \u00e1rea do disco. Assim, a dist\u00e2ncia entre a fonte de luz e a parede, em metros, \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

A) 4\/3. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B) 4. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C) 2. \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) 3\/4.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

52-(ENEM-MEC)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0Para que uma subst\u00e2ncia seja colorida ela deve absorver luz na regi\u00e3o do vis\u00edvel. Quando uma amostra absorve luz vis\u00edvel, a cor que percebemos \u00e9 a soma das cores restantes que s\u00e3o refletidas ou transmitidas pelo objeto. A figura 1 mostra o espectro de absor\u00e7\u00e3o para uma subst\u00e2ncia e \u00e9 poss\u00edvel observar que h\u00e1 um comprimento de onda em que a intensidade de absor\u00e7\u00e3o \u00e9 m\u00e1xima. Um observador pode prever a cor dessa subst\u00e2ncia pelo uso da roda de cores (Figura 2): o comprimento de onda correspondente \u00e0 cor do objeto \u00e9 encontrado no lado oposto ao comprimento de onda da absor\u00e7\u00e3o m\u00e1xima.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Qual a cor da subst\u00e2ncia que deu origem ao espectro da figura 1?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A. Azul.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

B. Verde.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C. Violeta.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D. Laranja.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

E. Vermelho.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

53-(UFPR-PR)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Para se calcular a intensidade luminosa L, medida em lumens, a uma profundidade de x cent\u00edmetros num determinado lago, utiliza-se a lei de Beer-Lambert, dada pela seguinte f\u00f3rmula:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Qual a intensidade luminosa L a uma profundidade de 12,5 cm?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) 150 lumens.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) 15 lumens.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) 10 lumens.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) 1,5 lumens.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) 1 l\u00famen.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

54-(UEPB-PB)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0\u201cO olho humano tem dois tipos de c\u00e9lulas fotossens\u00edveis localizadas na retina: os bastonetes, sens\u00edveis, e os cones<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

sens\u00edveis que fornecem a frequ\u00eancia da luz, ou seja as cores. A vis\u00e3o em cores \u00e9 determinada pela exist\u00eancia, em nossos dois \u00f3rg\u00e3os visuais. de tr\u00eas tipos de cones. Um deles \u00e9 mais sens\u00edvel \u00e0 luz vermelha: outro. \u00e0 luz verde: e o terceiro, a luz azul\u201d. (Texto extra\u00eddo de: V\u00e1rios autores. F\u00edsica, 2\u00b0 ano. 1\u2019 cd. S\u00e3o Paulo: Editora P.D., 2010. Cole\u00e7\u00e3o quanta f\u00edsica; v. 1)<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

Pedro, Jo\u00e3o e Maria, que usam camisas nas cores branca, vermelha e verde, respectivamente, v\u00e3o assistir a um filme, e,<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

\u00a0ao entrarem na sala de cinema, esta encontra-se iluminada por uma luz monocrom\u00e1tica verde. No interior da sala, as camisas de Pedro, Jo\u00e3o e Maria ser\u00e3o vistas, respectivamente. nas cores<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) verde, verde e verde.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) verde, preta e verde.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) verde, vermelha e verde.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

D) branca, preta e verde.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) branca, vermelha e verde.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Confira o gabarito e resolu\u00e7\u00e3o comentada<\/span><\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Exerc\u00edcios de vestibulares com resolu\u00e7\u00e3o comentada sobre Princ\u00edpios de Propaga\u00e7\u00e3o da Luz \u00a001-(UFCE)\u00a0\u201cQuando dois ou mais raios de luz vindos de fontes diferentes se cruzam, seguem suas trajet\u00f3rias de forma independente, como se os outros n\u00e3o existissem.\u201d Este texto caracteriza: a) O princ\u00edpio da reversibilidade dos raios de luminosos;\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 b) O princ\u00edpio da propaga\u00e7\u00e3o retil\u00ednea da luz; c) A refra\u00e7\u00e3o<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2139,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-2141","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2141"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2141\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10951,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2141\/revisions\/10951"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2139"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}