{"id":2108,"date":"2016-04-13T02:57:04","date_gmt":"2016-04-13T02:57:04","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=2108"},"modified":"2024-09-03T13:42:23","modified_gmt":"2024-09-03T13:42:23","slug":"enem-2015","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/universidades-2016\/enem-2015\/","title":{"rendered":"Enem 2015"},"content":{"rendered":"

ENEM-015<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

O\u00a0Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio\u00a0(Enem) \u00e9 uma prova criada em\u00a01998\u00a0pelo\u00a0Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o\u00a0do\u00a0Brasil (MEC)\u00a0que \u00e9 utilizada como ferramenta para avaliar a qualidade geral do\u00a0ensino m\u00e9dio\u00a0no pa\u00eds. Posteriormente, o exame come\u00e7ou a ser utilizado como exame de acesso ao ensino superior\u00a0em\u00a0universidades p\u00fablicas\u00a0brasileiras atrav\u00e9s do SiSU (Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada). O Enem \u00e9 o maior exame do Brasil, que conta com mais de\u00a03,2\u00a0milh\u00f5es de inscritos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A nota do Enem pode ser utilizada como acesso ao ensino superior em universidades brasileiras que aderiram ao Enem como forma \u00fanica ou parcial de sele\u00e7\u00e3o. Cada universidade tem autonomia para aderir ao novo Enem conforme julgue melhor. Nos mesmos moldes do Prouni, o\u00a0<\/span><\/span><\/span>Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a>\u00a0(SiSU) \u00e9 totalmente online e permitir\u00e1 ao estudante escolher cursos e vagas entre as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior participantes que utilizar\u00e3o o Enem como unica forma de ingresso.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A nota tamb\u00e9m \u00e9 utilizada por pessoas com interesse em ganhar pontos para o\u00a0<\/span><\/span><\/span>Programa Universidade para Todos<\/b><\/span><\/span><\/span><\/a>\u00a0(Prouni).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A participa\u00e7\u00e3o na prova serve como certifica\u00e7\u00e3o de conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio para pessoas maiores de 18 anos de idade.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

01-(ENEM-MEC-015)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Uma pessoa <\/b><\/span><\/span><\/span>abre sua geladeira, <\/b><\/span><\/span><\/span>verifica o que h\u00e1 dentro e <\/b><\/span><\/span><\/span>depois fecha a porta dessa geladeira.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Em seguida, <\/b><\/span><\/span><\/span>ela tenta abrir a geladeira novamente<\/b><\/span><\/span><\/span>, mas <\/b><\/span><\/span><\/span>s\u00f3 consegue fazer isso depois de exercer uma for\u00e7a mais intensa do que a habitual. <\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span>dificuldade extra para reabrir a geladeira ocorre porque o (a)
\na) volume de ar <\/b><\/span><\/span>dentro da geladeira <\/b><\/span><\/span>diminuiu.
\nb) motor da geladeira <\/b><\/span><\/span>est\u00e1 funcionando com <\/b><\/span><\/span>pot\u00eancia m\u00e1xima.<\/b><\/span><\/span>
\n<\/b><\/span><\/span>c) for\u00e7a exercida pelo \u00edm\u00e3 <\/b><\/span><\/span>fixado na porta da geladeira <\/b><\/span><\/span>aumenta.
\nd) press\u00e3o no interior da geladeira <\/b><\/span><\/span>est\u00e1 <\/b><\/span><\/span>abaixo da press\u00e3o externa.
\ne) temperatura no interior da geladeira \u00e9 inferior <\/b><\/span><\/span>ao valor existente <\/b><\/span><\/span>antes de ela ser aberta.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

02-(ENEM-MEC-015)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Uma <\/b><\/span><\/span><\/span>an\u00e1lise criteriosa do desempenho de UsainBolt<\/b><\/span><\/span><\/span>na quebra do recorde mundial dos <\/b><\/span><\/span><\/span>100 metros rasos mostrou que, apesar de ser o \u00faltimo dos corredores a reagir ao tiro <\/b><\/span><\/span><\/span>e <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

iniciar a corrida, seus primeiros 30 metros foram os mais velozes j\u00e1 feitos em um recorde mundial, <\/b><\/span><\/span><\/span>cruzando essa marca em <\/b><\/span><\/span><\/span>3,78 segundos<\/b><\/span><\/span><\/span>. <\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

At\u00e9 se <\/b><\/span><\/span><\/span>colocar com o corpo reto, foram 13 passadas, <\/b><\/span><\/span><\/span>mostrando sua <\/b><\/span><\/span><\/span>pot\u00eancia durante a acelera\u00e7\u00e3o, <\/b><\/span><\/span><\/span>o momento mais importante da corrida. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Ao <\/b><\/span><\/span><\/span>final desse percurso, Bolt havia atingido a velocidade m\u00e1xima de 12 m\/s.
\n<\/b><\/span><\/span><\/span>Dispon\u00edvel em: http:\/\/esporte.uol.com.br
\nSupondo que a <\/b><\/span><\/span><\/span>massa desse corredor seja igual a 90 kg<\/b><\/span><\/span><\/span>, <\/b><\/span><\/span>o <\/b><\/span><\/span><\/span>trabalho total realizado nas 13 primeiras passadas \u00e9 mais pr\u00f3ximo de
\n<\/b><\/span><\/span><\/span>a) <\/b><\/span><\/span>5,4 \u00d7 10<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0J.\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span>b)<\/b><\/span><\/span> 6,5 \u00d7 10<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0J.\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span>c) <\/b><\/span><\/span>8,6 \u00d7 10<\/b><\/span><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0J<\/b><\/span><\/span><\/span>.\u00a0 d) <\/b><\/span><\/span>1,3 \u00d7 10<\/b><\/span><\/span><\/span>4<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0J.\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span>e) <\/b><\/span><\/span>3,2 \u00d7 10<\/b><\/span><\/span><\/span>4<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0J.
\n<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

03-(ENEM-MEC-2015)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Entre os anos de 1028 e 1038, <\/b><\/span><\/span><\/span>Alhazen (lbn al-Haytham:965-1040 d.C.)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"\u00a0<\/span>
\n<\/b><\/span><\/span>
\n04.(ENEM-MEC-015)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Em um <\/b><\/span><\/span><\/span>experimento, um professor <\/b><\/span><\/span><\/span>levou para a sala de aula um <\/b><\/span><\/span><\/span>saco de arroz, um peda\u00e7o de madeira triangular e uma barra de ferro cil\u00edndrica e homog\u00eanea. <\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

Ele prop\u00f4s que <\/b><\/span><\/span><\/span>fizessem a medi\u00e7\u00e3o da massa da barra utilizando esses objetos.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para isso, os <\/b><\/span><\/span><\/span>alunos fizeram marca\u00e7\u00f5es na barra, dividindo-a em oito partes iguais, <\/b><\/span><\/span><\/span>e em seguida<\/b><\/span><\/span><\/span>apoiaram-na sobre a base triangular, com o saco de arroz pendurado em uma de suas extremidades, at\u00e9 atingir a situa\u00e7\u00e3o de equil\u00edbrio.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Nessa situa\u00e7\u00e3o, qual foi a massa da barra obtida pelos alunos?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

05-(ENEM-MEC-015) <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ser\u00e1 que <\/b><\/span><\/span><\/span>uma miragem ajudou a afundar o Titanic?<\/b><\/span><\/span><\/span> O <\/b><\/span><\/span><\/span>fen\u00f4meno \u00f3ptico conhecido como Fata Morgana pode fazer com que uma falsa parede de \u00e1gua apare\u00e7a sobre o horizonte molhado. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Quando as <\/b><\/span><\/span><\/span>condi\u00e7\u00f5es s\u00e3o favor\u00e1veis, a luz refletida pela \u00e1gua fria pode ser desviada por uma camada incomum de ar quente acima, chegando at\u00e9 o observador, vinda de muitos \u00e2ngulos diferentes. <\/b><\/span><\/span><\/span>De acordo com estudos de pesquisadores da Universidade de San Diego, <\/b><\/span><\/span><\/span>uma Fata Morgana pode ter obscurecido os icebergs da vis\u00e3o da tripula\u00e7\u00e3o que estava a bordo do Titanic. <\/b><\/span><\/span><\/span>Dessa forma, <\/b><\/span><\/span><\/span>a certa dist\u00e2ncia, o horizonte verdadeiro fica encoberto por uma n\u00e9voa escurecida, que se parece muito com \u00e1guas calmas no escuro.
\n<\/b><\/span><\/span><\/span>Dispon\u00edvel em: http:\/\/apod.nasa.gov. Acesso em: 6 set. 2012 (adaptado).<\/b><\/span><\/span><\/span>
\nO <\/b><\/span><\/span><\/span>fen\u00f4meno \u00f3tico que, segundo os pesquisadores, provoca a Fata Morgana \u00e9 a<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"
\n<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

06-(ENEM-MEC-015)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

As <\/b><\/span><\/span><\/span>altas temperaturas de combust\u00e3o <\/b><\/span><\/span><\/span>e o <\/b><\/span><\/span><\/span>atrito entre suas pe\u00e7as m\u00f3veis <\/b><\/span><\/span><\/span>s\u00e3o <\/b><\/span><\/span><\/span>alguns<\/b><\/span><\/span><\/span> dos <\/b><\/span><\/span><\/span>fatores que provocam o aquecimento dos motores \u00e0 combust\u00e3o interna.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para <\/b><\/span><\/span>evitar<\/b><\/span><\/span> o <\/b><\/span><\/span>superaquecimento e consequentes danos a esses motores, <\/b><\/span><\/span>foram <\/b><\/span><\/span>desenvolvidos<\/b><\/span><\/span> os <\/b><\/span><\/span>atuais sistemas de refrigera\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span>, em que um <\/b><\/span><\/span>fluido arrefecedor com propriedades especiais circula <\/b><\/span><\/span>pelo <\/b><\/span><\/span>interior do motor<\/b><\/span><\/span>, <\/b><\/span><\/span>absorvendo o calor <\/b><\/span><\/span>que, ao <\/b><\/span><\/span>passar pelo radiador, \u00e9 transferido para a atmosfera.
\n<\/b><\/span><\/span>Qual <\/b><\/span><\/span>propriedade o fluido arrefecedor deve possuir para cumprir seu objetivo com maior efici\u00eancia?
\na) <\/b><\/span><\/span>Alto calor espec\u00edfico.
\n<\/b><\/span><\/span>b) <\/b><\/span><\/span>Alto calor latente de fus\u00e3o.
\n<\/b><\/span><\/span>c) <\/b><\/span><\/span>Baixa condutividade t\u00e9rmica.
\n<\/b><\/span><\/span>d) <\/b><\/span><\/span>Baixa temperatura de ebuli\u00e7\u00e3o.
\n<\/b><\/span><\/span>e) <\/b><\/span><\/span>Alto coeficiente de dilata\u00e7\u00e3o t\u00e9rmica.
\n<\/b><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

07-(ENEM-MEC-015)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

08-(ENEM-MEC-015)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Para <\/b><\/span><\/span><\/span>obter a posi\u00e7\u00e3o de um telefone celular<\/b><\/span><\/span><\/span>, a pol\u00edcia baseia-se em <\/b><\/span><\/span><\/span>informa\u00e7\u00f5es do tempo de resposta do aparelho em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s torres de celular <\/b><\/span><\/span><\/span>da regi\u00e3o de onde se <\/b><\/span><\/span><\/span>originou a liga\u00e7\u00e3o. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Em <\/b><\/span><\/span><\/span>uma regi\u00e3o, um aparelho est\u00e1 na \u00e1rea de cobertura de cinco torres, <\/b><\/span><\/span><\/span>conforme o esquema.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

Considerando que <\/b><\/span><\/span><\/span>as torres e o celular s\u00e3o puntiformes <\/b><\/span><\/span><\/span>e que est\u00e3o <\/b><\/span><\/span><\/span>sob o mesmo plano, <\/b><\/span><\/span><\/span>qual o <\/b><\/span><\/span><\/span>n\u00famero m\u00ednimo de torres necess\u00e1rias<\/b><\/span><\/span><\/span> para se <\/b><\/span><\/span><\/span>localizar a posi\u00e7\u00e3o do telefone celular que originou a liga\u00e7\u00e3o?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a) <\/b><\/span><\/span><\/span>Uma<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b) <\/b><\/span><\/span><\/span>Duas<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c) <\/b><\/span><\/span><\/span>tr\u00eas<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d) <\/b><\/span><\/span><\/span>Quatro<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e) <\/b><\/span><\/span><\/span>Cinco<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

09-(ENEM-MEC-015)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Um <\/b><\/span><\/span><\/span>carro solar <\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 um <\/b><\/span><\/span><\/span>ve\u00edculo que utiliza apenas a energia solar <\/b><\/span><\/span><\/span>para a sua <\/b><\/span><\/span><\/span>locomo\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Tipicamente, o carro <\/b><\/span><\/span><\/span>cont\u00e9m um painel fotovoltaico <\/b><\/span><\/span><\/span>que <\/b><\/span><\/span><\/span>converte a energia do Sol em energia el\u00e9trica <\/b><\/span><\/span><\/span>que, por sua vez, <\/b><\/span><\/span><\/span>alimenta um motor el\u00e9trico. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>imagem <\/b><\/span><\/span><\/span>mostra o <\/b><\/span><\/span><\/span>carro solar TokaiChallenger<\/b><\/span><\/span><\/span>, desenvolvido na Universidade de Tokai, no Jap\u00e3o, e que <\/b><\/span><\/span><\/span>venceu o World Solar Challenge de 2009, <\/b><\/span><\/span><\/span>uma <\/b><\/span><\/span><\/span>corrida internacional de carros solares, tendo atingido uma velocidade m\u00e9dia acima de 100 km\/h.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

Considere uma <\/b><\/span><\/span><\/span>regi\u00e3o plana onde a insola\u00e7\u00e3o <\/b><\/span><\/span><\/span>(energia solar por unidade de tempo e de \u00e1rea que chega \u00e0 superf\u00edcie da Terra) <\/b><\/span><\/span><\/span>seja de 1 000 W\/m<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>, que o <\/b><\/span><\/span><\/span>carro solar possua massa de 200 kg <\/b><\/span><\/span><\/span>e seja <\/b><\/span><\/span><\/span>constru\u00eddo de forma que o painel fotovoltaico em seu topo tenha uma \u00e1rea de 9,0 m<\/b><\/span><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span> e rendimento de 30%.
\nDesprezando as for\u00e7as de resist\u00eancia do ar<\/b><\/span><\/span><\/span>, o <\/b><\/span><\/span><\/span>tempo<\/b><\/span><\/span><\/span> que esse carro solar levaria, <\/b><\/span><\/span><\/span>a partir do repouso, para atingir a velocidade de 108 km\/h \u00e9 um valor mais pr\u00f3ximo de<\/b><\/span><\/span><\/span>
\n\"\"<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

10-(ENEM-MEC-015)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Um <\/b><\/span><\/span><\/span>garoto foi \u00e0 loja comprar um estilingue<\/b><\/span><\/span><\/span> e encontrou <\/b><\/span><\/span><\/span>dois modelos:<\/b><\/span><\/span><\/span> um com <\/b><\/span><\/span><\/span>borracha mais \u201cdura\u201d<\/b><\/span><\/span><\/span> e outro com <\/b><\/span><\/span><\/span>borracha mais \u201cmole\u201d.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>garoto concluiu<\/b><\/span><\/span><\/span> que o <\/b><\/span><\/span><\/span>mais adequado seria o que proporcionasse maior alcance horizontal, D<\/b><\/span><\/span><\/span>, para as <\/b><\/span><\/span><\/span>mesmas condi\u00e7\u00f5es de arremesso, quando submetidos \u00e0 mesma for\u00e7a aplicada.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Sabe-se que a <\/b><\/span><\/span><\/span>constante el\u00e1stica k<\/b><\/span><\/span><\/span>d<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> (do estilingue mais \u201cduro\u201d) \u00e9 o <\/b><\/span><\/span><\/span>dobro da constante el\u00e1stica k<\/b><\/span><\/span><\/span>m<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span> (do estilingue mais \u201cmole\u201d).
\n<\/b><\/span><\/span><\/span>A raz\u00e3o entre os alcances, referentes aos estilingues com borrachas \u201cdura\u201d e \u201cmole\u201d,<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>respectivamente,<\/b><\/span><\/span><\/span> \u00e9 igual a
\n<\/b><\/span><\/span><\/span>a)<\/b><\/span><\/span><\/span> 1\/4.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b)<\/b><\/span><\/span><\/span> 1\/2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c)<\/b><\/span><\/span><\/span> 1.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

d<\/b><\/span><\/span><\/span>) 2.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e)<\/b><\/span><\/span><\/span> 4.
\n<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

<\/a> 11-(ENEM-MEC-015)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"\"\"
\n\"\"<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

12-(ENEM-MEC-015)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Uma <\/b><\/span><\/span><\/span>garrafa t\u00e9rmica<\/b><\/span><\/span><\/span> tem como <\/b><\/span><\/span><\/span>fun\u00e7\u00e3o evitar a troca de calor entre o l\u00edquido<\/b><\/span><\/span><\/span> nela <\/b><\/span><\/span><\/span>contido e o<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>ambiente,<\/b><\/span><\/span><\/span> mantendo a <\/b><\/span><\/span><\/span>temperatura de seu conte\u00fado constante.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

Uma forma de <\/b><\/span><\/span><\/span>orientar os consumidores<\/b><\/span><\/span><\/span> na compra de uma <\/b><\/span><\/span><\/span>garrafa t\u00e9rmica<\/b><\/span><\/span><\/span> seria criar um <\/b><\/span><\/span><\/span>selo de<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>qualidade<\/b><\/span><\/span><\/span>, como se faz <\/b><\/span><\/span><\/span>atualmente<\/b><\/span><\/span><\/span> para <\/b><\/span><\/span><\/span>informar o consumo de energia de eletrodom\u00e9sticos.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>selo identificaria cinco categorias<\/b><\/span><\/span><\/span> e informaria a <\/b><\/span><\/span><\/span>varia\u00e7\u00e3o de temperatura do conte\u00fado da garrafa,<\/b><\/span><\/span><\/span> depois de <\/b><\/span><\/span><\/span>decorridas seis horas de seu fechamento,<\/b><\/span><\/span><\/span> por meio de uma <\/b><\/span><\/span><\/span>porcentagem do valor inicial <\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

da temperatura de equil\u00edbrio do l\u00edquido na garrafa.
\n<\/b><\/span><\/span><\/span>O quadro <\/b><\/span><\/span><\/span>apresenta as categorias e os intervalos de varia\u00e7\u00e3o percentual da temperatura.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para <\/b><\/span><\/span><\/span>atribuir uma categoria a um modelo de garrafa t\u00e9rmica,<\/b><\/span><\/span><\/span> s\u00e3o <\/b><\/span><\/span><\/span>preparadas e misturadas<\/b><\/span><\/span><\/span>, em uma garrafa, <\/b><\/span><\/span><\/span>duas amostras de \u00e1gua, uma a 10\u00b0C e outra a 40\u00b0C,<\/b><\/span><\/span><\/span> na propor\u00e7\u00e3o de um <\/b><\/span><\/span><\/span>ter\u00e7o de \u00e1gua fria<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>para dois ter\u00e7os de \u00e1gua quente.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b><\/p>\n

A <\/b><\/span><\/span><\/span>garrafa \u00e9 fechada.<\/b><\/span><\/span><\/span> <\/b>Seis horas depois<\/b><\/span><\/span><\/span>, <\/b><\/span><\/span><\/span>abre-se<\/b><\/span><\/span><\/span> a garrafa e <\/b><\/span><\/span><\/span>mede-se a temperatura da \u00e1gua<\/b><\/span><\/span><\/span>, obtendo-se <\/b><\/span><\/span><\/span>16\u00b0C.
\nQual selo deveria ser posto na garrafa t\u00e9rmica testada?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

13-(ENEM-MEC-015)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Considere:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

velocidade da luz = 3,0 x 10<\/b><\/span><\/span><\/span>8<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>m\/s e 1 nm = 1,0 x 10<\/b><\/span><\/span><\/span>\u20139<\/b><\/span><\/span><\/sup><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>m.<\/b><\/span><\/span><\/span>\"\"<\/p>\n

O <\/b><\/span><\/span><\/span>filtro solar que a pessoa deve selecionar<\/b><\/span><\/span><\/span> \u00e9 o<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

a)<\/b><\/span><\/span><\/span> V<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

b)<\/b><\/span><\/span><\/span> IV<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

c)<\/b><\/span><\/span><\/span> III <\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

d)<\/b><\/span><\/span><\/span> II<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

e)<\/b><\/span><\/span><\/span> I<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Confira o gabarito e resolu\u00e7\u00e3o comentada<\/span><\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

ENEM-015 O\u00a0Exame Nacional do Ensino M\u00e9dio\u00a0(Enem) \u00e9 uma prova criada em\u00a01998\u00a0pelo\u00a0Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o\u00a0do\u00a0Brasil (MEC)\u00a0que \u00e9 utilizada como ferramenta para avaliar a qualidade geral do\u00a0ensino m\u00e9dio\u00a0no pa\u00eds. Posteriormente, o exame come\u00e7ou a ser utilizado como exame de acesso ao ensino superior\u00a0em\u00a0universidades p\u00fablicas\u00a0brasileiras atrav\u00e9s do SiSU (Sistema de Sele\u00e7\u00e3o Unificada). O Enem \u00e9 o maior exame do Brasil, que conta com mais<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1419,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-2108","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2108"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11014,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2108\/revisions\/11014"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}