{"id":1814,"date":"2016-01-25T00:23:42","date_gmt":"2016-01-25T00:23:42","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=1814"},"modified":"2024-08-19T15:19:41","modified_gmt":"2024-08-19T15:19:41","slug":"exercicios-de-vestibulares-com-resolucao-comentada","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/eletricidade\/eletrodinamica\/calculo-de-correntes-eletricas-tensoes-e-potencias-eletricas-em-circuitos-mistos\/exercicios-de-vestibulares-com-resolucao-comentada\/","title":{"rendered":"C\u00e1lculo de correntes el\u00e9tricas"},"content":{"rendered":"

Exerc\u00edcios de vestibulares com resolu\u00e7\u00e3o comentada sobre<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

C\u00e1lculo de correntes el\u00e9tricas, tens\u00f5es e pot\u00eancias el\u00e9tricas em circuitos mistos<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

01-(UNESP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> A figura representa uma associa\u00e7\u00e3o de tr\u00eas resistores, todos com a mesma resist\u00eancia R.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

a) Denominando U<\/b><\/span><\/span>AB<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/span>e U<\/b><\/span><\/span>BC,<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>respectivamente, as tens\u00f5es entre A e B e B e C, quando a associa\u00e7\u00e3o est\u00e1 ligada a uma bateria, determine a raz\u00e3o U<\/b><\/span><\/span>BC<\/b><\/span><\/span><\/sub>\/U<\/b><\/span><\/span>AB<\/b><\/span><\/span><\/sub><\/p>\n

b) Sabendo que a pot\u00eancia dissipada no resistor colocado entre B e C \u00e9 igual a 1,2W, determine a pot\u00eancia dissipada em cada um dos outros dois resistores.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

02-(MACKENZIE-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> No trecho de circuito a seguir, L<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e L<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>s\u00e3o l\u00e2mpadas de valores nominais (80W,20V) e (36W,12V), respectivamente:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Determine o valor da resist\u00eancia R que faz L<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ter brilho normal. Suponha L<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>operando conforme as especifica\u00e7\u00f5es.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

03-(FATEC-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> No circuito el\u00e9trico representado no esquema abaixo, a corrente no resistor de 6\u2126 \u00e9 de 4A e no de 12\u2126 \u00e9 de 2A.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Nessas condi\u00e7\u00f5es, a resist\u00eancia do resistor R e a tens\u00e3o U aplicada entre os pontos C e D valem, respectivamente:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) 6 \u2126 e 42V\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) 2 \u2126 e 36V\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) 12 \u2126 e 18V\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) 8 \u2126 e 5V\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) 9 \u2126 e 72V<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

04-(ITA-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> Determine a intensidade da corrente que atravessa o resistor R<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>da figura, quando a tens\u00e3o entre os pontos P e Q for igual a V e as resist\u00eancias R<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>, R<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e R<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>forem iguais a R.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

05-(UFMA)<\/b><\/span><\/span><\/span> A figura abaixo representa um circuito el\u00e9trico formado por associa\u00e7\u00e3o de resistores,<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

alimentados atrav\u00e9s de uma bateria de 12V. Determine a pot\u00eancia dissipada pelo resistor de 9\u2126.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

06-(UNICAMP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> Algumas resid\u00eancias recebem tr\u00eas fios da rede de energia el\u00e9trica, sendo dois fios correspondentes \u00e0s fases e o terceiro ao neutro. Os equipamentos existentes nas resid\u00eancias s\u00e3o projetados para serem ligados entre uma fase e o neutro (por exemplo, uma l\u00e2mpada) ou entre duas fases (por exemplo, um chuveiro). Considere o circuito abaixo, que representa, de forma muito simplificada, uma instala\u00e7\u00e3o el\u00e9trica residencial.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

\u00a0As fases s\u00e3o representadas por fontes de tens\u00e3o em corrente cont\u00ednua e os equipamentos, representados por resist\u00eancias. Apesar de simplificado, o circuito pode dar uma id\u00e9ia das conseq\u00fc\u00eancias de uma eventual ruptura do fio neutro. Considere que todos os equipamentos estejam ligados ao mesmo tempo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) Calcule a corrente que circula pelo chuveiro.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) Qual \u00e9 o consumo de energia el\u00e9trica da resid\u00eancia em kWh durante quinze minutos?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) Considerando que os equipamentos se queimam quando operam com uma pot\u00eancia 10% acima da nominal (indicada na figura), determine quais ser\u00e3o os equipamentos queimados caso o fio neutro se rompa no ponto A.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

07-(UEL-PR)<\/b><\/span><\/span><\/span> A corrente el\u00e9trica i<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>, indicada no circuito representado no esquema abaixo, vale 3,0 A.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

De acordo com as outras indica\u00e7\u00f5es do esquema, a diferen\u00e7a de potencial entre os pontos X e Y, em volts, vale:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

08-(Olimp\u00edada Brasileira de F\u00edsica)<\/b><\/span><\/span><\/span> Uma corrente de 0,10A passa pelo resistor de 25\u2126, conforme indicado na figura abaixo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Qual \u00e9 a corrente que passa pelo resistor de 80\u2126?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) 0,10 A\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) 0,20 A\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) 0,30 A\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) 0,40 A\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) 0,50 A<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

09-(UNESP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> Um circuito com 3 resistores iguais \u00e9 submetido a uma diferen\u00e7a de potencial V entre os pontos A e C, conforme mostra a figura.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

A diferen\u00e7a de potencial que se estabelece entre os pontos A e B \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

10-(MACKENZIE-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> No circuito a seguir, tem-se uma associa\u00e7\u00e3o de l\u00e2mpadas id\u00eanticas, um amper\u00edmetro e um gerador el\u00e9trico, ambos considerados ideais.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

\u00a0Quando a chave K est\u00e1 aberta, o amper\u00edmetro indica uma intensidade de corrente el\u00e9trica i. Se fecharmos a chave K, o amper\u00edmetro indicar\u00e1 uma intensidade de corrente el\u00e9trica<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) 0,4 i \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) 0,6 i \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) 1,2 i \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) 2,5 i \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) 5,0 i<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

11-(FGV-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> O circuito el\u00e9trico representado foi constru\u00eddo a partir de resistores de mesma resist\u00eancia el\u00e9trica R.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Supondo o gerador E ideal, a corrente el\u00e9trica total, i, fornecida ao circuito, \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) i = 0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) i = (4E)\/R\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) i = 4RE\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) i = E\/(8R)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) i = (2R)\/E<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

12-(PUC-RS)<\/b><\/span><\/span><\/span> Um eletricista tem uma tarefa para resolver: precisa instalar tr\u00eas l\u00e2mpadas, cujas especifica\u00e7\u00f5es s\u00e3o 60W e 110V, em uma resid\u00eancia onde a tens\u00e3o \u00e9 220V.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

A figura a seguir representa os tr\u00eas esquemas considerados por ele.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Analisando os elementos da figura, \u00e9 correto concluir que, no esquema<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) 1, todas as l\u00e2mpadas queimar\u00e3o.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) 2, duas l\u00e2mpadas queimar\u00e3o, e a outra ter\u00e1 seu brilho diminu\u00eddo.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) 3, todas as l\u00e2mpadas ter\u00e3o seu brilho diminu\u00eddo.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) 1, s\u00f3 uma das l\u00e2mpadas queimar\u00e1, e as outras n\u00e3o acender\u00e3o.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) 2, duas l\u00e2mpadas exibir\u00e3o brilho normal.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

13-(PUC-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> A figura a seguir representa um circuito el\u00e9trico no qual h\u00e1<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– um gerador (G) ideal, de for\u00e7a eletromotriz 48 V<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– um resistor R<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>, de resist\u00eancia el\u00e9trica 6\u2126<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– um resistor R<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub>, de resist\u00eancia el\u00e9trica 8\u2126<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– um resistor R<\/b><\/span><\/span>4<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e um resistor R<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>ambos com mesmo valor de resist\u00eancia.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Se a diferen\u00e7a de potencial entre os pontos A e B \u00e9 igual a 24 V, a resist\u00eancia do resistor R<\/b><\/span><\/span>1 <\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00e9 dada, em ohms, por um n\u00famero<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) menor do que 3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) entre 3 e 6.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) entre 6 e 9.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) entre 9 e 12.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) maior do que 12.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

14-(CFT-MG<\/b><\/span><\/span><\/span>) A figura seguinte representa um circuito el\u00e9trico composto por uma fonte ideal e tr\u00eas resistores.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Quando a corrente el\u00e9trica que passa no resistor de 2\u2126 \u00e9 de 6 A, a pot\u00eancia dissipada pelo resistor de 6 \u2126, em watts, \u00e9 igual a:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

15-(ITA-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> No circuito representado na figura, t\u00eam-se duas l\u00e2mpadas incandescentes id\u00eanticas, L<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e L<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>, e tr\u00eas fontes id\u00eanticas, de mesma tens\u00e3o V. Ent\u00e3o, quando a chave \u00e9 fechada,<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

a) apagam-se as duas l\u00e2mpadas.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) o brilho da L<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>aumenta e o da L<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>permanece o mesmo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) o brilho da L<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>aumenta e o da L<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>permanece o mesmo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) o brilho das duas l\u00e2mpadas aumenta.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) o brilho das duas l\u00e2mpadas permanece o mesmo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

16-(UNESP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> Um circuito contendo quatro resistores \u00e9 alimentado por uma fonte de tens\u00e3o, conforme figura.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Calcule o valor da resist\u00eancia R, sabendo-se que o potencial eletrost\u00e1tico em A \u00e9 igual ao potencial em B.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

17-(UFC)<\/b><\/span><\/span><\/span> Considere o circuito mostrado na figura a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Assinale a alternativa que cont\u00e9m, respectivamente, os valores da resist\u00eancia R e da diferen\u00e7a de potencial entre os pontos a e b, sabendo que a pot\u00eancia dissipada no resistor de 5\u2126 \u00e9 igual a 45W.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) 1 \u2126 e 5 V.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) 5 \u2126 e 15 V.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) 10 \u2126 e 15 V.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) 10 \u2126 e 30 V.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) 15 \u2126 e 45 V.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

18-(UFRJ-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> Uma bateria ideal de for\u00e7a eletromotriz<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u03b5<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>est\u00e1 ligada a um circuito como ilustra a figura a seguir.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Calcule a diferen\u00e7a de potencial V<\/b><\/span><\/span>A<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 V<\/b><\/span><\/span>B<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>entre os pontos terminais A e B em fun\u00e7\u00e3o de<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u03b5.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

19-(UFRJ-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> Um aluno disp\u00f5e de tr\u00eas l\u00e2mpadas e uma fonte de tens\u00e3o para montar um circuito no qual as l\u00e2mpadas funcionem de acordo com as especifica\u00e7\u00f5es do fabricante. As caracter\u00edsticas dos elementos do circuito e os s\u00edmbolos a eles atribu\u00eddos s\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– l\u00e2mpada 1: 100V, 40W e s\u00edmbolo (figura 1)<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– l\u00e2mpada 2: 100V, 40W e s\u00edmbolo (figura 2)<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– l\u00e2mpada 3: 200V, 40W e s\u00edmbolo (figura 3)<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– fonte de tens\u00e3o: 200V, considerada ideal, e s\u00edmbolo (figura 4).<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Indique, por meio de um desenho, como o aluno deve montar o circuito e calcule, nesse caso, a pot\u00eancia total que as tr\u00eas l\u00e2mpadas consumir\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

20-(UERJ-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> Alguns animais, como o peixe el\u00e9trico, conseguem gerar corrente el\u00e9trica pela simples migra\u00e7\u00e3o de \u00edons de metais alcalinos atrav\u00e9s de uma membrana. O \u00f3rg\u00e3o el\u00e9trico desse peixe \u00e9 formado por c\u00e9lulas chamadas de eletroplacas, que s\u00e3o similares \u00e0s musculares, mas n\u00e3o se contraem. Essas c\u00e9lulas s\u00e3o discos achatados, nos quais uma das superf\u00edcies \u00e9 inervada por termina\u00e7\u00f5es nervosas colin\u00e9rgicas. Quando estimuladas, apenas a superf\u00edcie inervada \u00e9 despolarizada. Milhares de eletroplacas empilham-se em s\u00e9rie formando conjuntos que, por sua vez, se disp\u00f5em em paralelo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

O esquema a seguir, representando esses conjuntos, detalha tamb\u00e9m a estrutura b\u00e1sica da eletroplaca e mostra os potenciais de repouso da membrana e a sua invers\u00e3o na face inervada, quando o nervo \u00e9 estimulado.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

 <\/p>\n

Admita as seguintes condi\u00e7\u00f5es:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– cada conjunto de eletroplacas em s\u00e9rie \u00e9 formado por 5000 c\u00e9lulas e existem 5 desses conjuntos em paralelo;<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

– esses 5 conjuntos em paralelo podem gerar uma intensidade total de corrente el\u00e9trica igual a 0,5 A.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Nesse caso, a pot\u00eancia m\u00e1xima, em watts, que cada conjunto pode fornecer \u00e9 igual a:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

21-(PUC-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> Montaremos um circuito el\u00e9trico como na figura.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Quatro resistores<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>(R<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 8,0 k\u2126, R<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 8,0 k\u2126, R<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 4,0 k\u2126, R<\/b><\/span><\/span>4<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 4,0 k\u2126,) est\u00e3o ligados por condutores sem resist\u00eancia a uma bateria de V = 24 V. Os interruptores I<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e I<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>podem estar abertos (A) ou fechados (F). Calcule a corrente que passa por R<\/b><\/span><\/span>4<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>(resistor 4) para os casos em que (I<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>,I<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>) s\u00e3o:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) (A,A)<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) (F,A)<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

22-(ITA-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> Considere um circuito constitu\u00eddo por um gerador de tens\u00e3o E = 122,4 V, pelo qual passa uma corrente I = 12 A, ligado a uma linha de transmiss\u00e3o com condutores de resist\u00eancia r = 0,1\u2126.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Nessa linha encontram-se um motor e uma carga de 5 l\u00e2mpadas id\u00eanticas, cada qual com resist\u00eancia R = 99 \u2126, ligadas em paralelo, de acordo com a figura. Determinar a pot\u00eancia absorvida pelo motor, P<\/b><\/span><\/span>M<\/b><\/span><\/span><\/sub>, pelas l\u00e2mpadas, P<\/b><\/span><\/span>L<\/b><\/span><\/span><\/sub>, e a dissipada na rede, P<\/b><\/span><\/span>R<\/b><\/span><\/span><\/sub>.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

23-(UNIFESP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> Em um enfeite de Natal alimentado com tens\u00e3o de 110 V, h\u00e1 5 l\u00e2mpadas id\u00eanticas ligadas em paralelo, todas acesas, e os fios de liga\u00e7\u00e3o apresentam resist\u00eancia el\u00e9trica de 1,0 \u2126. O circuito el\u00e9trico correspondente a esta situa\u00e7\u00e3o est\u00e1 esquematizado na figura, na qual as l\u00e2mpadas est\u00e3o representadas pela sua resist\u00eancia equivalente Re.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Considerando que o amper\u00edmetro ideal registra uma corrente de 2,2 A, calcule:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) O valor da resist\u00eancia el\u00e9trica de cada l\u00e2mpada.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) A energia dissipada em 30 dias pelos fios de liga\u00e7\u00e3o, em Wh, se as l\u00e2mpadas ficarem acesas por 5 horas di\u00e1rias.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

24-(UFRN-RN)<\/b><\/span><\/span><\/span> Para montar um circuito el\u00e9trico, voc\u00ea disp\u00f5e de uma bateria de autom\u00f3vel de 12 V e de quatro l\u00e2mpadas incandescentes, sendo duas do tipo L<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e duas do tipo L<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>, com as especifica\u00e7\u00f5es nominais indicadas na figura abaixo<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Com base no exposto, atenda \u00e0s solicita\u00e7\u00f5es abaixo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) Na figura inserida no espa\u00e7o destinado \u00e0 resposta, est\u00e1 representada a montagem incompleta de um circuito.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

\u00a0Complete tal montagem inserindo corretamente as quatro l\u00e2mpadas, de forma que elas fiquem acesas em suas especifica\u00e7\u00f5es nominais.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) Determine a corrente fornecida pela bateria ap\u00f3s a montagem do circuito.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

25-(UNESP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> Uma rede el\u00e9trica de 110V alimenta o circuito dado na figura, formado por um aquecedor de \u00e1gua A (1 100W –<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

110V) e quatro outros aparelhos el\u00e9tricos id\u00eanticos, cujas resist\u00eancias s\u00e3o iguais a 44<\/b><\/span><\/span>\u2126<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Determine:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) a corrente no aquecedor;<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) a pot\u00eancia el\u00e9trica total consumida pelo circuito.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

26-(UNICAMP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> O diagrama abaixo representa um circuito simplificado de uma torradeira el\u00e9trica que funciona com uma tens\u00e3o U = 120V.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

\u00a0Um conjunto de resistores R<\/b><\/span><\/span>T<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 20\u2126 \u00e9 respons\u00e1vel pelo aquecimento das torradas e um cron\u00f4metro determina o tempo durante o qual a torradeira permanece ligada<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) Qual \u00e9 a corrente que circula em cada resistor R<\/b><\/span><\/span>T<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>quando a torradeira est\u00e1 em funcionamento?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) Sabendo-se que essa torradeira leva 50 segundos para preparar uma torrada, qual \u00e9 a energia el\u00e9trica total consumida<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

no preparo dessa torrada?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) O preparo da torrada s\u00f3 depende da energia el\u00e9trica total dissipada nos resistores. Se a torradeira funcionasse<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

com dois resistores R<\/b><\/span><\/span>T<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>de cada lado da torrada, qual seria o novo tempo de preparo da torrada?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

<\/a><\/a><\/p>\n

27-(UFABC-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> Brincando com resistores, um estudante monta o bonequinho esquematizado.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

\u00a0Enquanto uma das m\u00e3os do boneco toca o p\u00f3lo positivo de uma pilha de 1,5 V, os p\u00e9s mant\u00eam contato com uma placa met\u00e1lica condutora onde o outro p\u00f3lo da pilha est\u00e1 encostado. Como conseq\u00fc\u00eancia, a l\u00e2mpada se acende. Se a l\u00e2mpada e os tr\u00eas resistores<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

utilizados t\u00eam resist\u00eancias iguais e de valor 2,0\u2126, a pot\u00eancia el\u00e9trica dissipada pela l\u00e2mpada em funcionamento \u00e9, em W,<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

28-(MACKENZIE-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> As tr\u00eas l\u00e2mpadas, L<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>, L<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e L<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub>, ilustradas na figura abaixo, s\u00e3o id\u00eanticas e apresentam as seguintes informa\u00e7\u00f5es nominais: 0,5W \u2013 6V. Se a diferen\u00e7a de potencial el\u00e9trico entre os terminais A e B for 12V, para que essas l\u00e2mpadas possam ser associadas de acordo com a figura e \u201coperando\u201d segundo suas especifica\u00e7\u00f5es de f\u00e1brica, pode-se associar a elas o resistor de resist\u00eancia el\u00e9trica R, igual a:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

29-(UNICAMP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> Telas de visualiza\u00e7\u00e3o sens\u00edveis ao toque s\u00e3o muito pr\u00e1ticas e cada vez mais utilizadas em aparelhos celulares, computadores e caixas eletr\u00f4nicos. Uma tecnologia frequentemente usada \u00e9 a das telas resistivas, em que duas camadas condutoras transparentes s\u00e3o separadas por pontos isolantes que impedem o contato el\u00e9trico.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) O contato el\u00e9trico entre as camadas \u00e9 estabelecido quando o dedo exerce uma for\u00e7a de intensidade F sobre a tela, conforme mostra a figura abaixo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

A \u00e1rea de contato da ponta de um dedo \u00e9 igual a A=0,25cm<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sup>. Baseado na sua experi\u00eancia cotidiana estime o m\u00f3dulo da for\u00e7a exercida por um dedo em uma tela ou teclado convencional, e em seguida calcule a press\u00e3o exercida pelo dedo. Caso julgue necess\u00e1rio, use o peso de objetos conhecidos como guia para sua estimativa.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) O circuito simplificado da figura no espa\u00e7o de resposta ilustra como \u00e9 feita a detec\u00e7\u00e3o da posi\u00e7\u00e3o do toque em telas resistivas. Uma bateria oferece uma diferen\u00e7a de potencial U = 6V ao circuito de resistores id\u00eanticos de R=2K\u2126.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Se o contato el\u00e9trico for estabelecido apenas na posi\u00e7\u00e3o representada pela chave A, calcule a diferen\u00e7a de potencial entre C e D do circuito.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

30-(UERJ-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0 Tr\u00eas l\u00e2mpadas, L<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>, L<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e L<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub>, com as mesmas caracter\u00edsticas, s\u00e3o ligadas a uma fonte<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

ideal de tens\u00e3o, dispostas em tr\u00eas diferentes arranjos: A alternativa que indica a ordena\u00e7\u00e3o adequada das pot\u00eancias consumidas pelos arranjos \u00e9:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) PI\u00a0 > PIII > PII\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) PI\u00a0 > PII\u00a0 > PIII\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) PIII > PII > PI\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) PIII > PI\u00a0 > PII<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

31-(FMJ-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo\u00a0\"C\u00e1lculo<\/p>\n

No circuito mostrado, o gerador e os fios de liga\u00e7\u00e3o s\u00e3o ideais, e os resistores R<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>, R<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e R<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub>s\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

\u00f4hmicos e t\u00eam a mesma resist\u00eancia el\u00e9trica. Sabendo que o resistor R<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>dissipa 100 W de pot\u00eancia, pode-se afirmar que o resistor R<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>dissipa, em W, uma pot\u00eancia igual a<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) 10.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0b) 25.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 c) 50.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 d) 75.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0e) 100.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

32-(PUC- RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0 Em um laborat\u00f3rio de eletromagnetismo, uma aluna se prepara para realizar um experimento com resistores. Ela observa um arranjo montado em sua bancada como na figura abaixo. Os resistores t\u00eam resist\u00eancias R = 10 kW; 2R = 20 kW; e 3R = 30 kW. Ela tem que colocar um quarto resistor de resist\u00eancia 4R = 40 kW, encaixando-o em dois dos tr\u00eas terminais (A, B ou C).<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

a) Calcule a corrente e a pot\u00eancia dissipada no circuito quando ela escolhe A e B.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) Indique o valor da corrente se ela escolher B e C.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) Calcule a corrente e a pot\u00eancia dissipada no caso de escolher A e C.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

33-(MACKENZIE-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0 As tr\u00eas l\u00e2mpadas, L<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>, L<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e L<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub>, ilustradas na figura a seguir, s\u00e3o id\u00eanticas e apresentam as seguintes informa\u00e7\u00f5es nominais: 0,5 W – 6,0 V. Se a diferen\u00e7a de potencial el\u00e9tri\"C\u00e1lculo<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

entre os terminais A e B for 12 V, para que essas l\u00e2mpadas possam ser associadas de acordo com a figura e \u201coperando\u201d segundo suas especifica\u00e7\u00f5es de f\u00e1brica, pode-se associar a elas o resistor de resist\u00eancia el\u00e9trica R igual a<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

34-(ACAFE-SC)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo\u00a0\"C\u00e1lculo\u00a0\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Na associa\u00e7\u00e3o de resistores (figura abaixo), R<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 8 W, R<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 12 W e R<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 1,2 W, onde V = 24 V.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Considerando o enunciado e a figura, assinale a alternativa correta.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) A intensidade de corrente no resistor R<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 de 6 A.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) A voltagem no resistor R<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 16 V.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) A intensidade de corrente no resistor R<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 2,4 A.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) O resistor equivalente da associa\u00e7\u00e3o vale 5 W(ohms).<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

35-(UFSC-SC)<\/b><\/span><\/span><\/span> Nos circuitos abaixo, A e B s\u00e3o duas l\u00e2mpadas cujos filamentos t\u00eam resist\u00eancias iguais; R \u00e9 a resist\u00eancia de outro dispositivo el\u00e9trico; \u03b5 \u00e9 uma bateria de resist\u00eancia el\u00e9trica desprez\u00edvel; e I \u00e9 um interruptor aberto.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Sabendo-se que o brilho das l\u00e2mpadas cresce quando a intensidade da corrente el\u00e9trica aumenta, \u00e9 CORRETO afirmar que:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

01. no circuito 1, a l\u00e2mpada A brilha mais do que a B.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

02. no circuito 2, as l\u00e2mpadas A e B t\u00eam o mesmo brilho.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

04. no circuito 3, uma das l\u00e2mpadas brilha mais do que a outra.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

08. no circuito 4, a l\u00e2mpada B brilha mais do que a A.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

16. no circuito 5, se o interruptor I for fechado, aumenta o brilho da l\u00e2mpada B.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

36-(MACKENZIE-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> Em uma experi\u00eancia no laborat\u00f3rio de eletricidade, um aluno verificou, no circuito abaixo, que a intensidade de corrente no resistor de 3<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u03a9<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00e9 0,4 A. Sabendo que a fem do gerador \u00e9 4,5 V, esse aluno pode, corretamente, afirmar que a resist\u00eancia interna desse gerador \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

a) 0,5<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u03a9\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) 0,4<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u03a9\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) 0,3<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u03a9\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) 0,2\u03a9\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) 0,1 \u03a9<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

37-(UFRN-RN)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo\u00a0\"C\u00e1lculo\u00a0\"C\u00e1lculo<\/p>\n

No mundo atual, \u00e9 muito dif\u00edcil viver sem a eletricidade e seus benef\u00edcios. No entanto, o seu uso adequado envolve o dom\u00ednio t\u00e9cnico associado a conceitos e princ\u00edpios f\u00edsicos. Neste sentido, considere um ramo de um circuito residencial montado por estudantes em uma aula pr\u00e1tica de eletricidade, composto pelos seguintes elementos : um disjuntor (D), uma l\u00e2mpada (L), um interruptor (I), o fio neutro e o fio fase.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

O circuito que est\u00e1 corretamente montado \u00e9 o representado pela op\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

 <\/p>\n

38-(UNESP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Tr\u00eas resistores, de resist\u00eancias el\u00e9tricas R<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>, R<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>e R<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub>, um gerador G e uma l\u00e2mpada L s\u00e3o interligados, podendo formar diversos circuitos el\u00e9tricos.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Num primeiro experimento, foi aplicada uma tens\u00e3o vari\u00e1vel V aos terminais de cada resistor e foi medida a corrente i que o percorria, em fun\u00e7\u00e3o da tens\u00e3o aplicada. Os resultados das medi\u00e7\u00f5es est\u00e3o apresentados no gr\u00e1fico, para os tr\u00eas resistores.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Considere agora os circuitos el\u00e9tricos das alternativas abaixo. Em nenhum deles a l\u00e2mpada L queimou. A alternativa que representa a situa\u00e7\u00e3o em que a l\u00e2mpada acende com maior brilho \u00e9<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

 <\/p>\n

39-(UNICAMP-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span> Quando dois metais s\u00e3o colocados em contato formando uma jun\u00e7\u00e3o, surge entre eles uma diferen\u00e7a de potencial el\u00e9trico que depende da temperatura da jun\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) Uma aplica\u00e7\u00e3o usual desse efeito \u00e9 a medi\u00e7\u00e3o de temperatura atrav\u00e9s da leitura da diferen\u00e7a de potencial da jun\u00e7\u00e3o. A vantagem desse tipo de term\u00f4metro, conhecido como termopar, \u00e9 o seu baixo custo e a ampla faixa de valores de temperatura que ele pode medir. O gr\u00e1fico abaixo mostra a diferen\u00e7a de potencial U na jun\u00e7\u00e3o em fun\u00e7\u00e3o da temperatura para um termopar conhecido como Cromel-Alumel. Considere um bal\u00e3o fechado que cont\u00e9m um g\u00e1s ideal cuja temperatura \u00e9 medida por um termopar Cromel Alumel em contato t\u00e9rmico com o bal\u00e3o. Inicialmente o termopar indica que a temperatura do g\u00e1s no bal\u00e3o \u00e9 Ti = 300K . Se o bal\u00e3o tiver seu volume quadruplicado e a press\u00e3o do g\u00e1s for reduzida por um fator 3, qual ser\u00e1 a varia\u00e7\u00e3o \u0394U = U<\/b><\/span><\/span>final<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u2013 U<\/b><\/span><\/span>inicial<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>da diferen\u00e7a de potencial na jun\u00e7\u00e3o do termopar?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

b) Outra aplica\u00e7\u00e3o importante do mesmo efeito \u00e9 o refrigerador Peltier. Neste caso, dois metais s\u00e3o montados como mostra a figura abaixo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

A corrente que flui pelo anel \u00e9 respons\u00e1vel por transferir o calor de uma jun\u00e7\u00e3o para a outra. Considere que um Peltier \u00e9 usado para refrigerar o circuito abaixo, e que este consegue drenar 10% da pot\u00eancia total dissipada pelo circuito. Dados R<\/b><\/span><\/span>1<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 0,3\u03a9_, R<\/b><\/span><\/span>2<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 0,4 \u03a9 _, R<\/b><\/span><\/span>3<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>= 1,2 \u03a9 , qual \u00e9 a corrente i<\/b><\/span><\/span>c<\/b><\/span><\/span><\/sub>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>que circula no circuito, sabendo que o Peltier drena uma quantidade de calor Q = 540J em<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u0394t = 40 s?<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

40-(UNEMAT-MT)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Na associa\u00e7\u00e3o de resistores abaixo, o circuito \u00e9 submetido a uma diferen\u00e7a de potencial V, entre os pontos A e B, igual a:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

a) V\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) V\/9\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) 9V\/5\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) 5V\/9\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) 9V<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

41-(FGV-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo\u00a0\"C\u00e1lculo\u00a0\"C\u00e1lculo\u00a0\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Um barco de pesca era o mais iluminado do porto.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Em cada cabresto, o pescador distribuiu 5 l\u00e2mpadas, todas id\u00eanticas e ligadas em s\u00e9rie, conectando os extremos dessas liga\u00e7\u00f5es \u00e0 bateria de 12 V da embarca\u00e7\u00e3o, segundo a configura\u00e7\u00e3o esquematizada.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"C\u00e1lculo<\/p>\n

Quando acesas todas essas l\u00e2mpadas, uma pot\u00eancia de 100 W era requisitada da bateria. Supondo que o fio utilizado nas conex\u00f5es tenha resist\u00eancia el\u00e9trica desprez\u00edvel, a corrente el\u00e9trica que atravessava uma l\u00e2mpada do circuito \u00e9, aproximadamente,<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) 2,4 A.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) 2,1 A.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) 1,7 A.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) 1,5 A.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) 0,4 A.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Confira o gabarito e a resolu\u00e7\u00e3o comentada<\/span><\/a><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Exerc\u00edcios de vestibulares com resolu\u00e7\u00e3o comentada sobre C\u00e1lculo de correntes el\u00e9tricas, tens\u00f5es e pot\u00eancias el\u00e9tricas em circuitos mistos \u00a0 01-(UNESP-SP) A figura representa uma associa\u00e7\u00e3o de tr\u00eas resistores, todos com a mesma resist\u00eancia R. a) Denominando UAB\u00a0e UBC,\u00a0respectivamente, as tens\u00f5es entre A e B e B e C, quando a associa\u00e7\u00e3o est\u00e1 ligada a uma bateria, determine a raz\u00e3o UBC\/UAB<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1812,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1814","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1814","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1814"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1814\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10528,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1814\/revisions\/10528"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1814"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}