{"id":1159,"date":"2015-08-09T22:25:27","date_gmt":"2015-08-09T22:25:27","guid":{"rendered":"http:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/?page_id=1159"},"modified":"2024-08-23T13:54:22","modified_gmt":"2024-08-23T13:54:22","slug":"exercicios-de-vestibulares-sobre-o-principio-da-acao-e-reacao-ou-terceira-lei-de-newton","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/mecanica\/dinamica\/terceira-lei-de-newton-ou-principio-da-acao-e-reacao\/exercicios-de-vestibulares-sobre-o-principio-da-acao-e-reacao-ou-terceira-lei-de-newton\/","title":{"rendered":"O Princ\u00edpio da a\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o ou Terceira lei de Newton – Exerc\u00edcios"},"content":{"rendered":"

Exerc\u00edcios de vestibulares sobre o Princ\u00edpio da a\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o ou Terceira lei de Newton<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

01-(FATEC-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Julgar:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

I \u2013 Um atleta arremessa uma bola para a frente exercendo nela uma for\u00e7a de 100N; simultaneamente a bola exerce no atleta uma for\u00e7a oposta de igual intensidade.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

II \u2013 Necessariamente a rea\u00e7\u00e3o da bola sobre o atleta acelera este para tr\u00e1s.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

III \u2013 Nas intera\u00e7\u00f5es entre os corpos, as for\u00e7as de a\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o se equilibram.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) somente I est\u00e1 correta\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) somente I e II est\u00e3o corretas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) as tr\u00eas afirma\u00e7\u00f5es est\u00e3o corretas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) as tr\u00eas afirma\u00e7\u00f5es est\u00e3o erradas\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) nenhuma afirma\u00e7\u00e3o est\u00e1 correta.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

02-(UFC)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>As for\u00e7as de a\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o (terceira lei de Newton) n\u00e3o se anulam mutuamente porque t\u00eam m\u00f3dulos diferentes.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) a afirma\u00e7\u00e3o \u00e9 certa e o argumento \u00e9 errado.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) a afirma\u00e7\u00e3o \u00e9 certa e o argumento \u00e9 certo<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) a afirma\u00e7\u00e3o e o argumento s\u00e3o corretos, mas n\u00e3o relacionados\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) a afirma\u00e7\u00e3o e o argumento s\u00e3o corretos e relacionados.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) a afirma\u00e7\u00e3o e o argumento est\u00e3o errados<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

03-(ITA-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Um guincho que est\u00e1 rebocando um carro est\u00e1 acelerando numa estrada plana e reta. Nestas condi\u00e7\u00f5es, a intensidade da for\u00e7a que o guincho exerce sobre o carro \u00e9:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

a) igual \u00e0 intensidade da for\u00e7a que o carro exerce sobre o guincho\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) maior que intensidade da for\u00e7a que o carro exerce sobre o guincho\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) igual \u00e0 intensidade da for\u00e7a que o carro exerce sobre a estrada\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) igual \u00e0 intensidade da for\u00e7a que a estrada exerce sobre o carro\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) igual \u00e0 intensidade da for\u00e7a que a estrada exerce sobre o guincho\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

04-(PUC-PR)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Um peda\u00e7o de ferro \u00e9 colocado pr\u00f3ximo de um \u00edm\u00e3, conforme a figura a seguir:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Assinale a alternativa correta:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) \u00e9 o ferro que atrai o \u00edm\u00e3.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) a atra\u00e7\u00e3o do ferro pelo \u00edm\u00e3 \u00e9 igual \u00e0 atra\u00e7\u00e3o do \u00edm\u00e3 pelo ferro.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) \u00e9 o \u00edm\u00e3 que atrai o ferro.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) a atra\u00e7\u00e3o do \u00edm\u00e3 pelo ferro \u00e9 mais intensa do que a atra\u00e7\u00e3o do ferro pelo \u00edm\u00e3.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) a atra\u00e7\u00e3o do ferro pelo \u00edm\u00e3 \u00e9 mais intensa do que a atra\u00e7\u00e3o do \u00edm\u00e3 pelo ferro.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

05-(PUC-MG)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Quando um cavalo puxa uma charrete, a for\u00e7a que possibilita o movimento do cavalo \u00e9 a for\u00e7a que:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

a) o solo exerce sobre o cavalo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) ele exerce sobre a charrete.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) a charrete exerce sobre ele.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) a charrete exerce sobre o solo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

06-(UFVi\u00e7osa-MG)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Em 13 de Janeiro de 1920 o jornal The New York Times publicou um editorial atacando o cientista Robert Goddard por propor que os foguetes poderiam ser usados em viagens espaciais. O editorial dizia:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u201c\u00c9 de se estranhar\u00a0 que o prof. Goddard, apesar de sua reputa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica internacional, n\u00e3o conhe\u00e7a a rela\u00e7\u00e3o entre as for\u00e7as de a\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o e a necessidade de ter alguma coisa melhor que o v\u00e1cuo contra a qual o foguete possa reagir. \u00c9 claro que falta a ele o conhecimento dado diariamente no col\u00e9gio\u201d<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Comente o editorial acima, indicando quem tem raz\u00e3o e por qu\u00ea, baseando sua resposta em algum princ\u00edpio f\u00edsico fundamental.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

07-(UERJ-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>Um aster\u00f3ide A \u00e9 atra\u00eddo gravitacionalmente por um planeta P. Sabe-se que a massa de P \u00e9 maior do que a massa de A.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\",<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Considerando apenas a intera\u00e7\u00e3o entre A e P, conclui-se que:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) o m\u00f3dulo da acelera\u00e7\u00e3o de P \u00e9 menor do que o m\u00f3dulo da acelera\u00e7\u00e3o de A.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) o m\u00f3dulo da acelera\u00e7\u00e3o de P \u00e9 maior do que o m\u00f3dulo da acelera\u00e7\u00e3o de A.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) o m\u00f3dulo da acelera\u00e7\u00e3o de P \u00e9 igual ao m\u00f3dulo da acelera\u00e7\u00e3o de A.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) a intensidade da for\u00e7a que P exerce sobre A \u00e9 maior do que a intensidade da for\u00e7a que A exerce sobre P.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) a intensidade da for\u00e7a que P exerce sobre A \u00e9 menor do que a intensidade da for\u00e7a que A exerce sobre P<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

08-(Uniube-MG)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>O princ\u00edpio da a\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o explica o fato de que:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) algumas pessoas conseguem tirar a toalha de uma mesa puxando-a rapidamente, de modo que os objetos que estavam sobre a toalha permane\u00e7am em seus lugares sobre a mesa.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) um corpo, ao ser lan\u00e7ado verticalmente para cima, atinge o ponto mais alto da trajet\u00f3ria e volta ao ponto de lan\u00e7amento.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) quando atiramos uma pedra em qualquer dire\u00e7\u00e3o no espa\u00e7o, se nenhuma for\u00e7a atuar nela, a pedra seguir\u00e1 seu movimento sempre com a mesma velocidade e na mesma dire\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) a for\u00e7a de atra\u00e7\u00e3o do Sol sobre a Terra \u00e9 igual, em intensidade e dire\u00e7\u00e3o, \u00e0 for\u00e7a de atra\u00e7\u00e3o da Terra sobre o Sol.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

09-(PUC-RS)<\/b><\/span><\/span><\/span> No estudo das leis do movimento, ao tentar identificar pares de for\u00e7as de a\u00e7\u00e3o-rea\u00e7\u00e3o, s\u00e3o feitas as seguintes<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

afirma\u00e7\u00f5es:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

I. A\u00e7\u00e3o: A Terra atrai a Lua.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Rea\u00e7\u00e3o: A Lua atrai a Terra.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

II. A\u00e7\u00e3o: O pulso do boxeador golpeia o advers\u00e1rio.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Rea\u00e7\u00e3o: O advers\u00e1rio cai.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

III. A\u00e7\u00e3o: O p\u00e9 chuta a bola.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Rea\u00e7\u00e3o: A bola adquire velocidade.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

IV. A\u00e7\u00e3o: Sentados numa cadeira, empurramos o acento para baixo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Rea\u00e7\u00e3o: O acento nos empurra para cima.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

O princ\u00edpio da a\u00e7\u00e3o-rea\u00e7\u00e3o \u00e9 corretamente aplicado:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) Somente na afirmativa I.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) Somente na afirmativa II.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) Somente nas afirmativas I, II e III.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) Somente nas afirmativas I e IV.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) Nas afirmativas I, II, III e IV.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

10-(ACAFE-SC)<\/b><\/span><\/span><\/span> Assinale a alternativa correta.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) Se a cada for\u00e7a de a\u00e7\u00e3o corresponde uma for\u00e7a de rea\u00e7\u00e3o contr\u00e1ria, elas se anulam e o movimento \u00e9 imposs\u00edvel.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) Quando aplicadas em corpos diferentes, a for\u00e7a de a\u00e7\u00e3o em alguns casos pode ser menos que a de rea\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) A a\u00e7\u00e3o e a rea\u00e7\u00e3o atuam no mesmo corpo e em sentidos opostos.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) Quaisquer duas for\u00e7as, iguais em m\u00f3dulo e de sentidos opostos, s\u00e3o de a\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) Se o peso de um corpo \u00e9 de 19,6 N, esse corpo est\u00e1 atraindo a Terra com uma for\u00e7a de 19,6 N e de sentido oposto ao seu peso.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

11-(CPS-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0 Ap\u00f3s brincarem de adivinha\u00e7\u00e3o, Eduardo e M\u00f4nica v\u00e3o para um local empinar pipa. M\u00f4nica comenta com Eduardo<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

que ele aplica, na linha, uma for\u00e7a de intensidade F e consegue manter a pipa, no c\u00e9u, em uma mesma posi\u00e7\u00e3o durante certo tempo. M\u00f4nica diz, ainda, que este fato relembra princ\u00edpios formulados por Sir Isaac Newton (1643 – 1727). Eduardo, sem hesitar, concorda com M\u00f4nica e diz corretamente que, neste momento,<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) o valor da for\u00e7a resultante que atua na pipa vale F.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) as for\u00e7as de a\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o possuem sentidos opostos.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) a pipa est\u00e1 em repouso devido apenas \u00e0 for\u00e7a F.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) a soma das for\u00e7as que atuam na pipa tem valor F.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) a resultante de for\u00e7as na pipa n\u00e3o ter\u00e1 valor zero.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

12-(PUC-PR)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0 Julgue as assertivas a seguir a respeito das leis de Newton.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

I. \u00c9 poss\u00edvel haver movimento na aus\u00eancia de uma for\u00e7a.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

II. \u00c9 poss\u00edvel haver for\u00e7a na aus\u00eancia de movimento.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

III. A for\u00e7a que impulsiona um foguete \u00e9 a for\u00e7a dos gases de escape que saem da parte traseira do foguete, \u00e0 medida que o foguete expele os gases para tr\u00e1s.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

IV. Um par de for\u00e7as de a\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o sempre atua no mesmo corpo.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Assinale a alternativa correta:<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) Apenas as assertivas I e II s\u00e3o verdadeiras.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0b) Apenas a assertiva I \u00e9 verdadeira.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) Apenas as assertivas I, II e III s\u00e3o verdadeiras.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0d) Todas as assertivas s\u00e3o falsas\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) Apenas a assertiva IV \u00e9 verdadeira.\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

13-(UFRN-RN)<\/b><\/span><\/span><\/span> Considere as for\u00e7as que agem no processo de tratamento de \u00e1gua: a for\u00e7a que a \u00e1gua<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

exerce sobre as part\u00edculas,a que o peso das part\u00edculas exerce sobre a Terra, a que as part\u00edculas exercem sobre a \u00e1gua e a que o peso da \u00e1gua exerce sobre a Terra.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Com base na 3\u00aa Lei de Newton, \u00e9 correto afirmar que formam um par a\u00e7\u00e3o-rea\u00e7\u00e3o o empuxo e a for\u00e7a que<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) o peso das part\u00edculas exerce sobre a Terra.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) a \u00e1gua exerce sobre as part\u00edculas.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) as part\u00edculas exercem sobre a \u00e1gua.\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) o peso da \u00e1gua exerce sobre a Terra.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

14-(UFMG-MG)<\/b><\/span><\/span><\/span>\u00a0 Nesta figura, est\u00e1 representado um bal\u00e3o dirig\u00edvel, que voa para a direita, em altitude<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

constante e com velocidade v, tamb\u00e9m constante: Sobre o bal\u00e3o, atuam as seguintes for\u00e7as: o peso P, o empuxo E, a resist\u00eancia do ar R e a for\u00e7a M, que \u00e9 devida \u00e0 propuls\u00e3o dos motores.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Assinale a alternativa que apresenta o diagrama de for\u00e7as em que est\u00e3o mais bem representadas as for\u00e7as que atuam sobre esse bal\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

15-(UEL-PR)<\/b><\/span><\/span><\/span> \u201cTop Spin\u201d \u00e9 uma das jogadas do t\u00eanis na qual o tenista, usando a raquete, aplica \u00e0 bola um movimento de rota\u00e7\u00e3o (que ocorre em torno do seu pr\u00f3prio eixo) sobreposto ao movimento de<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

transla\u00e7\u00e3o, conforme esquematizado na figura 11 a seguir: Com base nos conhecimentos de mec\u00e2nica, e considerando a representa\u00e7\u00e3o da figura, \u00e9 correto afirmar que<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

a) a trajet\u00f3ria do centro de massa da bola pode ser descrita por uma espiral, devido \u00e0 composi\u00e7\u00e3o dos movimentos de transla\u00e7\u00e3o e de rota\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

b) a bola alcan\u00e7ar\u00e1 uma dist\u00e2ncia maior devido ao seu movimento de rota\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

c) a for\u00e7a que a raquete aplica \u00e0 bola \u00e9 a mesma que a bola aplica \u00e0 raquete, por\u00e9m em sentido contr\u00e1rio.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

d) a energia cin\u00e9tica adquirida no movimento ascendente da bola \u00e9 transformada em energia potencial no movimento descendente.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

e) o torque aplicado \u00e0 bola pela raquete resulta no seu movimento de transla\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

16-(UFF-RJ)<\/b><\/span><\/span><\/span> Na prepara\u00e7\u00e3o para a competi\u00e7\u00e3o<\/b><\/span><\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/span><\/span>\u201cO Homem mais Forte do Mundo\u201d, um dedicado atleta improvisa seu treinamento, fazendo uso de cordas resistentes, de dois cavalos do mesmo porte e de uma \u00e1rvore. As modalidades de treinamento s\u00e3o apresentadas nas figuras ao lado, onde s\u00e3o indicadas as tens\u00f5es nas cordas que o atleta segura.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Suponha que os cavalos exer\u00e7am for\u00e7as id\u00eanticas em todas as situa\u00e7\u00f5es, que todas as cordas estejam na horizontal, e considere<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

desprez\u00edveis a massa das cordas e o atrito entre o atleta e o ch\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Assinale, dentre as alternativas abaixo, aquela que descreve as rela\u00e7\u00f5es entre as tens\u00f5es nas cordas quando os conjuntos est\u00e3o em equil\u00edbrio.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

17-(UFSM-RS)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Um halterofilista segura, por um curto intervalo de tempo, um haltere em equil\u00edbrio, conforme indica a figura.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

As for\u00e7as indicadas n\u00e3o est\u00e3o necessariamente representadas em escala. Assim,<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0\u00a0representa a for\u00e7a do atleta sobre o haltere;<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0\u00a0representa o peso do haltere;<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"\u00a0\u00a0representa a for\u00e7a do solo sobre o atleta e o haltere;<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u00a0\"\"\u00a0\u00a0<\/sub>representa o peso do atleta.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

S\u00e3o for\u00e7as de mesmo m\u00f3dulo<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

18-(UFRN-RN)<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Em\u00a0 Tirinhas, \u00e9 muito comum encontrarmos situa\u00e7\u00f5es que\u00a0 envolvem conceitos de F\u00edsica e que, inclusive, t\u00eam sua parte c\u00f4mica relacionada, de alguma forma, com a F\u00edsica. Considere a tirinha envolvendo a \u201cTurma da M\u00f4nica\u201d, mostrada a seguir .<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Supondo que o sistema se encontra em equil\u00edbrio, \u00e9 correto\u00a0\u00a0 afirmar que, de acordo com a Lei da A\u00e7\u00e3o e\u00a0 Rea\u00e7\u00e3o (3\u00aa Lei de Newton),<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

A) a for\u00e7a que a M\u00f4nica exerce sobre a corda e a for\u00e7a que os meninos exercem sobre a corda formam um par a\u00e7\u00e3o-rea\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

B) a for\u00e7a que a M\u00f4nica exerce sobre o ch\u00e3o e a for\u00e7a que a corda\u00a0 faz sobre a\u00a0 M\u00f4nica formam um par a\u00e7\u00e3o-rea\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

C) a for\u00e7a que a M\u00f4nica exerce sobre a corda e a for\u00e7a que a corda faz sobre a M\u00f4nica formam um par a\u00e7\u00e3o-rea\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

D) a for\u00e7a que a M\u00f4nica exerce sobre a corda e a for\u00e7a que os meninos exercem sobre o ch\u00e3o formam um par a\u00e7\u00e3o-rea\u00e7\u00e3o.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

19-(FGV-SP)<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Quanto \u00e0s leis de Newton, suas aplica\u00e7\u00f5es e consequ\u00eancias, considere as afirma\u00e7\u00f5es seguintes.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

I. Se um corpo est\u00e1 sob a a\u00e7\u00e3o de duas for\u00e7as de mesma intensidade, ent\u00e3o, ele deve estar em equil\u00edbrio.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

II. Se o motor de um barco exerce sobre a \u00e1gua de um rio uma for\u00e7a de mesma intensidade que a correnteza exerce sobre o barco no<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

sentido oposto, ele deve permanecer em repouso em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 margem.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

III. Ao subir o trecho de serra da rodovia dos Imigrantes, um ve\u00edculo recebe, da pista, uma for\u00e7a<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00a0perpendicular ao seu movimento, de intensidade menor que o seu peso.<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u00c9 correto apenas o que se afirma em<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Confira a resolu\u00e7\u00e3o comentada<\/a><\/span><\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Exerc\u00edcios de vestibulares sobre o Princ\u00edpio da a\u00e7\u00e3o e rea\u00e7\u00e3o ou Terceira lei de Newton 01-(FATEC-SP)\u00a0Julgar: I \u2013 Um atleta arremessa uma bola para a frente exercendo nela uma for\u00e7a de 100N; simultaneamente a bola exerce no atleta uma for\u00e7a oposta de igual intensidade. II \u2013 Necessariamente a rea\u00e7\u00e3o da bola sobre o atleta acelera este para tr\u00e1s. III \u2013<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1157,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1159","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1159","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1159"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1159\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10861,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1159\/revisions\/10861"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1157"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fisicaevestibular.com.br\/novo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1159"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}